撫順撫順縣孩子不上學(xué)怎么辦
有錢(qián)丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔心
錢(qián)丹塞恩為青少年身心健康保駕護航
箐英家族傳承俱樂(lè )部家庭心理健康服務(wù)合作單位
丁香園合作單位,平臺榮獲*科技成果進(jìn)步獎二等獎,*發(fā)明專(zhuān)利,專(zhuān)利號:ZL 2020 3 0726924.6 軟件著(zhù)作權號:6746989
錢(qián)丹塞恩心理平臺是中 國 家庭教育促進(jìn)會(huì )推薦,*的青少年心理健康服務(wù)平臺,同時(shí)開(kāi)展貧困家庭孩子的心理援助服務(wù)。
平臺針對青少年心理一對一咨詢(xún)疏導,快速有效對青少年心理狀態(tài),錢(qián)丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結果后*有效進(jìn)行疏導,孩子在30分鐘內得到真正的來(lái)自?xún)仍诘男睦砹α康闹С?孩子狀態(tài)得到有效提升。
平臺成員組成:是*從事家庭教育,同時(shí)對應用心理學(xué),精分等考核通過(guò),參于錢(qián)丹塞恩心理平臺系統學(xué)習達1000小時(shí)以上的老師。平臺開(kāi)通以來(lái),在線(xiàn)一對一疏導的*青少年人員達5100多人,家長(cháng)咨詢(xún)療愈人數達3300多人。好評率98%以上。
特別提示:現在傳統醫院心理科及民間心理咨詢(xún)機構的模式:表單選擇填表,測試,測試完后,一般得出焦慮,抑郁,情感障礙,輕度,中度,重度等,然后就開(kāi)藥。有時(shí)孩子就診完后,要么覺(jué)得自己沒(méi)病,要么覺(jué)得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測表單,而得出心理的報告。有時(shí)就診者有意隱瞞,其檢測準確率可想而知!!!
第二,學(xué)校的配備的心理輔導室,大部分*,或發(fā)現學(xué)生狀態(tài)不對或青春期問(wèn)題,要么直接建議家長(cháng)把孩子帶回家,要么建議去精神衛生或醫院心理科看。
第三,現在國內所謂的心理咨詢(xún)師,考了證并不能上崗,大部分停留在知識層面,包括醫院心理科醫生,不能真正從孩子內心出發(fā),深度分析孩子的原因,孩子心理問(wèn)題,不是短時(shí)間形成的,很多原因主要有家庭,父母,成長(cháng)環(huán)境,養育方式,等去多維度綜合思考分析,而醫院測試,出結果后,開(kāi)藥,這樣批量化,流程化,規模操作,并不能真正對心理問(wèn)題得到解決。
在2017年*發(fā)現不對,才取消*心理咨詢(xún)師考證,讓心理行業(yè)真正回歸,讓行業(yè),民間,醫院,機構等摸索出一條真正適合中 國的心理道路出來(lái),不再用行政手段去考核和限制。
關(guān)于部分家長(cháng)對錢(qián)丹塞恩心理平臺的解答:
這段時(shí)間接了大量的家長(cháng)的電話(huà),都是咨詢(xún)孩子問(wèn)題的,有些家長(cháng)提出網(wǎng)上找到我們平臺,
怕上當上騙,現在我們平臺鄭重說(shuō)明一下:
我們通過(guò)專(zhuān)業(yè)的的大數據心理一對一分析,然后得出結果,再一對一深度溝通和疏導。
家長(cháng)或孩子為我們價(jià)值付費,同時(shí)是互相尊重的,感謝那些咨詢(xún)過(guò)的家長(cháng)對我們的尊重和相信。
第二,不存在上當受騙,心理疏導,不是賣(mài)買(mǎi)東西,或發(fā)貨不給錢(qián)。而且咨詢(xún)完才付費。如果覺(jué)得沒(méi)價(jià)值或沒(méi)效果,第二次以后可以不再聯(lián)系我們。也沒(méi)有捆綁收費。
第三,由于心理或情緒疏導,沒(méi)有客觀(guān)的標準去衡量效果,只有當事人當下的感覺(jué)。所以從家長(cháng)或孩子身上作第三方評價(jià)。是不恰當的,因為不是感冒發(fā)燒,可以吃藥打針,退燒。
第四,建議家長(cháng)*好先找所謂的權威,醫院心理科,轉一下,然后不能解決問(wèn)題,再找咨詢(xún)或找我們提供解決方案。我們平臺越來(lái)越轉介紹的家長(cháng),居于對我們的相信,他們自己,孩子都在短時(shí)間內得到很大的改變。
撫順撫順縣孩子不上學(xué)怎么辦錢(qián)丹塞恩心理平臺研發(fā)的一對一兒童問(wèn)題解決體系,已獲得*發(fā)明專(zhuān)利
撫順撫順縣孩子不上學(xué)怎么辦
建議家長(cháng)去咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)老師,進(jìn)而了解孩子內心的真實(shí)想法,專(zhuān)業(yè)的人,做專(zhuān)業(yè)的事,用對方法才能更快解決孩子問(wèn)題。溫馨提示:為幫助青少年兒童心理相關(guān)問(wèn)題疏導,錢(qián)丹塞恩心理平臺一對一面向全市廣大師生提供心理輔導服務(wù)。
*步:微信搜索 錢(qián)丹塞恩 小程序 在平臺留下聯(lián)系方式,錢(qián)丹塞恩心理平臺收到訂單后,轉為專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師一對一提供心理輔導服務(wù)
每次考試結束后,"幾家歡喜幾家愁",有些孩子開(kāi)開(kāi)心心,得到自己滿(mǎn)意的成績(jì);有些孩子抑郁寡歡,未能從考試失利的陰影中走出來(lái)。
對于這些孩子來(lái)說(shuō),考試失敗就像洪水撲面而來(lái),徹底擊垮了他們的心理防線(xiàn)。
剛結束*的這次期末考試,讓琛琛很挫敗,平時(shí)成績(jì)*的他,這次考試成績(jì)卻"*"掉出了全班名。
面對同學(xué)、老師、家長(cháng),琛琛感到自己喘不過(guò)氣來(lái),無(wú)力應對周?chē)说囊苫?、好?面對自己的成績(jì),琛琛感到既懊悔又無(wú)助,整個(gè)假期悶悶不樂(lè )的。
像琛琛這樣的孩子,內心對自己學(xué)習成績(jì)要求比較高,遭遇挫折后,更容易陷入自責中難以自拔。此時(shí),若家長(cháng)能看到孩子的狀態(tài),適時(shí)站出來(lái),幫助他們走出考試失利后的低谷,振奮其精神,客觀(guān)看待自己的能力、看待考試結果。
▼ 廣州青少年兒童心理咨詢(xún)?yōu)槟榻B一些具體方法,家長(cháng)們可以參考一下這些建議:
01
孩子已自責,家長(cháng)無(wú)需重復指責
孩子已因考試失利而感到自責、羞愧,這時(shí)他們*需要的是理解,需要有人傾聽(tīng)他們心中的苦悶。
此時(shí),家長(cháng)溫暖的安慰、鼓勵、信心比批評、指責、說(shuō)教的效果好得多。
若家長(cháng)也因孩子考試失利而心生失望、憤怒,并將自己的情緒發(fā)泄到孩子的身上,會(huì )嚴重地打擊孩子的自信、自尊,讓孩子陷入更深的自責、自罪、自卑中,或產(chǎn)生自我防御,抱怨外界、責備他人,這樣更不利于孩子后面的學(xué)習。
樂(lè )觀(guān)看到失敗,堅持永不言棄的信念
相信大家都知道孟子那句"天將降大任于世人也,必先苦其心志……"。
面對考試失利,家長(cháng)和孩子不妨樂(lè )觀(guān)看待,將失敗轉化為一次歷練:當帆船行駛在平靜的海岸的時(shí)候,是極其容易擱淺和觸礁的;只有大海深處的波浪,才能鍛煉出真正的水手。
考試的失利,很可能只是一次試煉,若可以學(xué)會(huì )正視挫折,查缺補漏,永不言棄,反而能夠讓自己今后更加成功。
03
對考試失利進(jìn)行合理歸因
成功必有經(jīng)驗,失敗定有原因。
在孩子心情低落的日子里,家長(cháng)不但要鼓勵孩子振作起來(lái),還可以和孩子一起探索考試失利的原因,看看哪些情況是外在客觀(guān)因素導致的,哪些情況是內在因素導致的,聽(tīng)一聽(tīng)孩子的分析,也給予孩子更廣闊的視角,從多個(gè)角度去分析,這樣能夠找出更多建設性解決問(wèn)題的思路。
當然,無(wú)論是怎樣的原因導致的,過(guò)去的就已經(jīng)過(guò)去了,家長(cháng)和孩子都需要學(xué)著(zhù)平和看待過(guò)去。
給失利學(xué)生一個(gè)溫暖的空間
很多孩子會(huì )比較在乎老師對自己的看法,若考試失利時(shí),老師能夠溫暖、寬容、信任孩子,在關(guān)鍵的時(shí)候拉他們一把,讓他們感到不曾被老師放棄,孩子會(huì )更積極向上,甚至很多人的人生會(huì )因為這一次的深刻經(jīng)歷而發(fā)生巨大改變。
歷史上因為人師者的寬容、理解而激發(fā)斗志,從而重振雄風(fēng)的故事不勝枚舉。
希望老師們、長(cháng)輩能給予這些孩子一些理解,他們能夠重新振作,發(fā)揮潛力。
一次的失敗,并不意味著(zhù)終結,只有不敢正視失敗、不善于終結經(jīng)驗的人,才會(huì )被失敗的厄運糾纏。
在孩子考試失利、彷徨無(wú)助時(shí),家長(cháng)及時(shí)出手,能夠幫助孩子更好走出這個(gè)低落的時(shí)期,重新看到希望,重獲勇氣,盡快投入到新的學(xué)習生活之中。
