2021-12-18 15:18:00
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一般厭學(xué)的孩子大部分是基于學(xué)習上的真實(shí)挫敗,比如考得差、家長(cháng)的要求高批評多、老師總是找茬等。所以大部分孩子會(huì )對自己的評價(jià)比較低。但這并不等同于孩子真的放棄了。孩子們通常搞不清我不能做和我不愿做的關(guān)系,幾乎所有的厭學(xué),都是根源于孩子認為自己再也學(xué)不好了,但他們無(wú)法恰當表達這種美好希望和殘酷現實(shí)之間的關(guān)系,這也是源于家長(cháng)和老師比較粗暴的解決問(wèn)題手段,對孩子更多的是不問(wèn)青紅皂白的問(wèn)責,而提供幫助的機會(huì )比較少。但是他們都有一個(gè)希望成績(jì)能好一些的希望,都希望自己能表現得更好一些,更有人氣一些,更被認可一些。
所以,家長(cháng)和老師必須從認可孩子的希望著(zhù)手,深入理解孩子在學(xué)習上遇到的真實(shí)困難,該出手幫助就出手幫助,該改變預期就改變預期,這樣才能幫助孩子重新回到嘗試學(xué)習的軌道上來(lái)。
一、學(xué)得有興趣
孩子如果學(xué)得不好,就會(huì )厭學(xué),對上學(xué)沒(méi)興趣。那就需要想辦法培養孩子的學(xué)習興趣。要培養孩子的學(xué)習興趣,一是要降低對孩子學(xué)習成績(jì)的期望值;二是更重要的是多鼓勵孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn),對孩子報以充分的信任、尊重、理解和肯定;三是指導孩子不要貪多求難,選擇簡(jiǎn)單的題、基礎的題、容易的題做,從小的、少的慢慢地做起來(lái),逐漸培養孩子的學(xué)習自信心。當孩子嘗到學(xué)習的快樂(lè )時(shí),孩子就會(huì )愛(ài)上學(xué)習,也就愿意去上學(xué)了。
二、玩得有情趣
玩得不好,在學(xué)校沒(méi)有朋友,就會(huì )孤獨,就不愿意上學(xué),對學(xué)習也就沒(méi)興趣。要讓孩子和同學(xué)們高興地在一起玩耍,就要鼓勵孩子多參加集體活動(dòng),加強體育鍛煉,參加志愿者活動(dòng)。同時(shí),家長(cháng)要多陪伴孩子,和孩子一起互動(dòng),帶孩子去玩玩球、登登山、游泳、練瑜伽等,都是不錯的親子活動(dòng)。和諧夫妻關(guān)系,父母婚姻和諧幸福,孩子心情舒暢,心無(wú)雜念,就會(huì )把精力投到學(xué)習上。
三、活得有志趣
孩子沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有動(dòng)力,就不會(huì )刻苦投入到學(xué)習之中。要培養孩子的志趣,讓孩子有責任心,有擔當,明白學(xué)習是孩子自己的事,要為自己的人生負責。
那么,就要在家里有意識讓孩子承擔一些家務(wù);有些不大的事,讓孩子做主;不要和孩子講大道理,要關(guān)心孩子的情緒變化,及時(shí)了解孩子的內心需求;家長(cháng)要學(xué)會(huì )示弱,這樣孩子才會(huì )"逞強",有當擔,敢負責,有主見(jiàn)。
其實(shí)很多孩子并不是不想好好學(xué)習,但是真的學(xué)不進(jìn)去,在強迫著(zhù)自己學(xué)習的過(guò)程中,孩子會(huì )感受到更多的是壓抑、痛苦、完不成責任的自責,所以長(cháng)此以往就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。
