教育部發(fā)布新專(zhuān)業(yè),*畢業(yè)生也可學(xué)無(wú)人機

2019年6月教育部發(fā)布《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄》增補專(zhuān)業(yè)通知,自2019年起執行。通知指出,中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄將增補46個(gè)專(zhuān)業(yè),包括*攝影測量和無(wú)人機操控與維護專(zhuān)業(yè)。*攝影測量的專(zhuān)業(yè)方向是無(wú)人機測繪、地理信息采集,無(wú)人機操控與維護的專(zhuān)業(yè)方向是無(wú)人機裝配、無(wú)人機修理、無(wú)人機應用、無(wú)人機操控。

教育部積極推進(jìn)無(wú)人機人才培養與教育的深度融合,也從側面說(shuō)明了無(wú)人機市場(chǎng)的前景可觀(guān)。

無(wú)人機以后的發(fā)展好嗎?

無(wú)人機是新一代前沿技術(shù),是《*制造2025》重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè),未來(lái)市場(chǎng)空間超過(guò)萬(wàn)億元,由于無(wú)人機的經(jīng)濟性、安全性、易操作性,在很多民用領(lǐng)域對無(wú)人機都有著(zhù)旺盛的需求,小型無(wú)人機可廣泛應用于*減災、搜索營(yíng)救、核輻射探測、交通監管、資源勘探、國土資源監測、邊防巡邏、氣象探測、農作物估產(chǎn)等領(lǐng)域,無(wú)人機具備市場(chǎng)競爭優(yōu)勢,未來(lái)需要大批量地使用。

無(wú)人機市場(chǎng)前景如何?

無(wú)人機有成本相對低、無(wú)人員傷亡風(fēng)險、生存能力強、機動(dòng)性能好、使用方便等多種優(yōu)勢,使其在航模產(chǎn)業(yè)、*拍攝、*監測、氣象探測、城市消防、農林作業(yè)、森林防火、緝毒和應急救援等領(lǐng)域的應用前景極為廣闊。