2歲小孩子不聽(tīng)話(huà)怎么說(shuō)都沒(méi)用怎么辦
2歲小孩子不聽(tīng)話(huà)怎么說(shuō)都沒(méi)用怎么辦
9歲小孩不想上學(xué)怎么辦
青少年心理咨詢(xún)中心-12-17 10:42:01
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小孩2歲了,可是為什么他越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)呢?如果你告訴一個(gè)2歲的小孩"別敲桌子",他們只會(huì )聽(tīng)到"敲桌子"的聲音。因此他會(huì )做出與你命令相反的行為。這應該是很多家長(cháng)常見(jiàn)的一個(gè)現象。
2歲小孩子不聽(tīng)話(huà)怎么說(shuō)都沒(méi)用怎么辦
1、強制休息片刻
對于又蹦又跳的小孩,作為懲罰,可采取把小孩帶進(jìn)另一間小屋,讓他脫離使之興奮的環(huán)境,兩眼冷靜地審視他,強制他休息片刻。
2、一個(gè)輕柔的暗示
如果小孩正在撥弄電視機音量,你千萬(wàn)不要大聲叫罵,不妨在他眼前做一個(gè)輕輕走動(dòng)的動(dòng)作,再問(wèn)他:"你知道,媽媽*喜歡怎樣看電視?"然后引導他把音量放小,問(wèn)他:"為什么媽媽喜歡這樣做?"
3、滿(mǎn)足寶寶的合理要求
如果不尊重寶寶,不管他提的要求合不合理,有沒(méi)有實(shí)現的可能,都予以否認,這樣寶寶的要求長(cháng)期得不到滿(mǎn)足,就會(huì )產(chǎn)生不滿(mǎn)心理,產(chǎn)生對抗情緒,容易形成不服管教的性格,或是不敢提出正當的要求,一味地順從大人,行為畏縮,膽小怕事,從而失去個(gè)性。
4、不能無(wú)原則地遷就寶寶
如果寶寶的不合理要求得到滿(mǎn)足,你無(wú)原則地遷就他,漸漸地,寶寶必然為所欲為,自私自利,不講道理,任性蠻橫。因此,只有寶寶得到尊重的同時(shí)你又不遷就他,寶寶的心理才會(huì )健康發(fā)展,才能使寶寶既有鮮明的個(gè)性又不至于任意妄為。
5、培養自我管理的意識
不聽(tīng)話(huà)的*根本原因之一是小孩缺乏自我控制、自我管理的能力。平時(shí)注意培養小孩自我管理的的意識,是一個(gè)行之有效的方法。例如,讓小孩把玩完的玩具放進(jìn)柜里,睡覺(jué)起床后把小枕巾蓋在枕頭上,久而久之,他會(huì )學(xué)會(huì )約束控制自己,形成良好的自我管理的習慣。
2歲兒童是特殊的。相信我,不會(huì )太久的。這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的時(shí)刻,也是一個(gè)快樂(lè )的時(shí)刻。與他們的心靈相通,傾聽(tīng)他們的靈魂,那么"可怕的"2歲就一點(diǎn)也不可怕了。
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2歲小孩子不聽(tīng)話(huà)怎么說(shuō)都沒(méi)用怎么辦
1、強制休息片刻
對于又蹦又跳的小孩,作為懲罰,可采取把小孩帶進(jìn)另一間小屋,讓他脫離使之興奮的環(huán)境,兩眼冷靜地審視他,強制他休息片刻。
2、一個(gè)輕柔的暗示
如果小孩正在撥弄電視機音量,你千萬(wàn)不要大聲叫罵,不妨在他眼前做一個(gè)輕輕走動(dòng)的動(dòng)作,再問(wèn)他:"你知道,媽媽*喜歡怎樣看電視?"然后引導他把音量放小,問(wèn)他:"為什么媽媽喜歡這樣做?"
3、滿(mǎn)足寶寶的合理要求
如果不尊重寶寶,不管他提的要求合不合理,有沒(méi)有實(shí)現的可能,都予以否認,這樣寶寶的要求長(cháng)期得不到滿(mǎn)足,就會(huì )產(chǎn)生不滿(mǎn)心理,產(chǎn)生對抗情緒,容易形成不服管教的性格,或是不敢提出正當的要求,一味地順從大人,行為畏縮,膽小怕事,從而失去個(gè)性。
4、不能無(wú)原則地遷就寶寶
如果寶寶的不合理要求得到滿(mǎn)足,你無(wú)原則地遷就他,漸漸地,寶寶必然為所欲為,自私自利,不講道理,任性蠻橫。因此,只有寶寶得到尊重的同時(shí)你又不遷就他,寶寶的心理才會(huì )健康發(fā)展,才能使寶寶既有鮮明的個(gè)性又不至于任意妄為。
5、培養自我管理的意識
不聽(tīng)話(huà)的*根本原因之一是小孩缺乏自我控制、自我管理的能力。平時(shí)注意培養小孩自我管理的的意識,是一個(gè)行之有效的方法。例如,讓小孩把玩完的玩具放進(jìn)柜里,睡覺(jué)起床后把小枕巾蓋在枕頭上,久而久之,他會(huì )學(xué)會(huì )約束控制自己,形成良好的自我管理的習慣。
2歲兒童是特殊的。相信我,不會(huì )太久的。這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的時(shí)刻,也是一個(gè)快樂(lè )的時(shí)刻。與他們的心靈相通,傾聽(tīng)他們的靈魂,那么"可怕的"2歲就一點(diǎn)也不可怕了。