新學(xué)高考復讀課程
招生對象:云貴川藏考*卷三的學(xué)生
開(kāi)設班型:1對1個(gè)性化輔導班5人精品班9人優(yōu)化班
班型收費:根據學(xué)生選擇班型和選擇的老師按照所學(xué)課時(shí)收費
開(kāi)班時(shí)間:隨到隨學(xué)滾動(dòng)開(kāi)班
教學(xué)理念:全程陪伴式教學(xué),成就每個(gè)同學(xué)的理想*夢(mèng)
新學(xué)高考復讀生招生說(shuō)明
新學(xué)高考,應廣大家長(cháng)和考生的要求,給復讀生提供了*、高效率的教學(xué)經(jīng)驗。嚴格先進(jìn)的教育教學(xué)管理模式,來(lái)新學(xué)高考圓復讀生的*夢(mèng)。新學(xué)高考現招收云貴川藏且符合2022年普通高考報名相關(guān)條件的學(xué)生,由新學(xué)高考統一進(jìn)行全封閉式教學(xué)管理。新學(xué)高考復讀生課程開(kāi)設均按照高考的政策和方向制定,結合高考的特點(diǎn),為復讀生提供教學(xué)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
新學(xué)高考復讀課程優(yōu)勢
1、*掌握*3卷所有考點(diǎn),把所有考點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破
2、使用新學(xué)高考內部精英教師編制出的復習資料。重點(diǎn)突擊所有難點(diǎn)
3、針對高考大綱,新學(xué)高考教師會(huì )針對性的教學(xué),讓復讀生掌握考點(diǎn),提高分數。
4、24小時(shí)封閉式管理,食宿一體,強化學(xué)生的學(xué)習自律性
5、每班4個(gè)班主任。班主任輪流監督管理學(xué)生。保證學(xué)生學(xué)習效率。并且及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習情況,為每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習進(jìn)步曲線(xiàn)圖,激勵每個(gè)學(xué)生奮戰高考。
新學(xué)高考復讀課程優(yōu)勢
1、*掌握*3卷所有考點(diǎn),把所有考點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破
2、使用新學(xué)高考內部精英教師編制出的復習資料。重點(diǎn)突擊所有難點(diǎn)
3、針對高考大綱,新學(xué)高考教師會(huì )針對性的教學(xué),讓復讀生掌握考點(diǎn),提高分數。
4、24小時(shí)封閉式管理,食宿一體,強化學(xué)生的學(xué)習自律性
5、每班4個(gè)班主任。班主任輪流監督管理學(xué)生。保證學(xué)生學(xué)習效率。并且及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習情況,為每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習進(jìn)步曲線(xiàn)圖,激勵每個(gè)學(xué)生奮戰高考。
【高考復讀招生對象】2022年應屆生、復讀生、云貴川*3卷考生
【新學(xué)高考復讀班開(kāi)設班型】專(zhuān)屬一對一、精品5人小班、精品9人中班
【新學(xué)高考管理模式】食宿一體制,學(xué)生入學(xué)就有老師24小時(shí)陪護,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的任何問(wèn)題
【新學(xué)高考復讀班收費】根據學(xué)生入學(xué)時(shí)選擇的班型、老師、課時(shí)收費
【*定制】:
新學(xué)高考針對復讀生入學(xué)前,會(huì )對復讀生進(jìn)行全面了解,包括復讀生的各科知識點(diǎn)的掌握、復讀生的性格、復讀生入學(xué)前基礎知識掌握。新學(xué)高考從教學(xué)的心理出發(fā),為考生安排契合的教師。
潼南高三復讀學(xué)校排行榜
回歸課文,在語(yǔ)境中學(xué)習詞匯:具體措施:將每一模塊reading文本的重點(diǎn)詞匯,短語(yǔ)挖空,印制成學(xué)案,課堂結合聽(tīng)力,讓學(xué)生提高聽(tīng)力水平的同時(shí),在語(yǔ)境中加深對重點(diǎn)詞匯的掌握。詞不離句,通過(guò)重點(diǎn)詞匯大量造句,充分掌握重點(diǎn)詞匯的用法。利用重點(diǎn)詞匯進(jìn)行故事編寫(xiě):為了避免學(xué)生產(chǎn)生復習疲勞,教師可以編寫(xiě)出含有每模塊重點(diǎn)知識點(diǎn)的中文故事,學(xué)生翻譯成英語(yǔ),此法不足之處是不利于培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維;或是學(xué)生自己根據每一模塊的重點(diǎn)知識點(diǎn)發(fā)揮想象力,編寫(xiě)小故事。畢竟人多力量大,雖然學(xué)生的作品內容有時(shí)荒誕離奇,語(yǔ)法錯誤頻頻出現,但由于本人參與了,復習效果很理想。這種創(chuàng )設語(yǔ)境的"詞匯故事"教學(xué)法增強了課堂的趣味性與實(shí)效性。這里有個(gè)溫馨提示,教師應該做個(gè)有心人,*好從高一一開(kāi)始就保留學(xué)生的故事編寫(xiě),*后可以組織學(xué)生進(jìn)行刪選,核對,再編輯,到了高三編制成冊,就有了校本詞匯教材了。
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