錢(qián)丹塞恩心理平臺研發(fā)的一對一兒童問(wèn)題解決體系,已獲得*發(fā)明專(zhuān)利
廣州白云區孩子撒謊
錢(qián)丹塞恩專(zhuān)門(mén)解決青少年心理問(wèn)題的平臺。他往往結合生理、心理、社會(huì )三大因素來(lái)分析導致青少年心理障礙的原因,主要工作為激發(fā)學(xué)習興趣、端正學(xué)習態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習障礙、協(xié)調同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規劃、高考志愿填報輔導、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全;性格塑造;青少年神經(jīng)癥治療(兒童自閉癥、兒童多動(dòng)癥、兒童抽動(dòng)癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò )成癮、學(xué)校適應不良綜合癥等青少年心理問(wèn)題與心理障礙的心理治療)。
錢(qián)丹塞恩對青少年進(jìn)行心理方面的分析和,并進(jìn)行咨詢(xún)和疏導工作;
協(xié)助教學(xué)*或者家長(cháng)對青少年進(jìn)行一些心理方面的測評分析;
對不同問(wèn)題的青少年的心理狀況做出分析與診斷,制定輔導計劃與方案。
教育培訓: 心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷,獲得*勞動(dòng)部心理咨詢(xún)師職業(yè)技能資格認證。
工作經(jīng)驗: 具備各種專(zhuān)業(yè)的心理測試方法,良好的職業(yè)道德;具有足夠的人生經(jīng)歷和社會(huì )經(jīng)驗;具有充分的靈活性,能夠針對具體情況適當的運作,給予咨詢(xún)者溫暖和關(guān)愛(ài)。
錢(qián)丹塞恩平臺≠指導者
很多家長(cháng)可能會(huì )誤認為尋找到錢(qián)丹塞恩平臺就能夠盡快解決孩子的厭學(xué)、早戀等諸多問(wèn)題。甚至希望找到咨詢(xún)師就能夠提高成績(jì)。這將錢(qián)丹塞恩平臺的工作和教育工作者等同起來(lái)。然而燕園博思心理咨詢(xún)中心的咨詢(xún)師認為,很多時(shí)候,青少年的問(wèn)題和家庭關(guān)系、社會(huì )關(guān)系有密切聯(lián)系。因此,錢(qián)丹塞恩平臺仍需嚴格遵守心理咨詢(xún)師的中立性原則,不偏向于教育者、指導者、也不偏向于青少年,而是做來(lái)訪(fǎng)者的陪同人,一同面對問(wèn)題。
錢(qián)丹塞恩平臺≠*
*指的是在某個(gè)方面具有深入研究的人。錢(qián)丹塞恩平臺,更多的是從心理學(xué)的方面,對于青少年的情緒問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題做疏導、接納、理清的工作。從而使之情緒方面不再抵觸學(xué)習,恢復學(xué)習動(dòng)力。而**更多的給予青少年學(xué)習方法或者學(xué)習思路。因此錢(qián)丹塞恩平臺不等于學(xué)習*。
錢(qián)丹塞恩平臺≠講師
近年來(lái),成功學(xué)大行其道。很多青年因此而提升了自信也學(xué)會(huì )了多種激勵方法。成功學(xué)中的確會(huì )用到很多心理咨詢(xún)NLP的內容,常見(jiàn)的有催眠、共情、教練技術(shù)等等。然而激勵講師并不等于錢(qián)丹塞恩平臺,激勵講師那般聚焦于群體,致力于營(yíng)造氣氛、激勵人們有積極向上的心態(tài)。錢(qián)丹塞恩平臺更多的工作聚焦于個(gè)體,致力于解決具體問(wèn)題。
而這些孩子身上出現偏差行為,主要表現在這幾個(gè)方面:
自理能力弱
不愛(ài)學(xué)習
貪玩好動(dòng)
不愛(ài)運動(dòng)
自由散漫
不上進(jìn)
毛毛躁躁
脾氣差
膽小怕事
性格懦弱
沉溺游戲網(wǎng)絡(luò )
性格內向
喜歡獨來(lái)獨往
不合群
精神狀態(tài)萎靡不振
容易激動(dòng)、亢奮
咬指甲
注意力不集中
做作業(yè)拖拉
不僅如此,我們這些年接到出現偏差行為的孩子是越來(lái)越多,而且呈現低齡化發(fā)展的態(tài)勢……
錢(qián)丹塞恩兒童行為心理檢測:
專(zhuān)業(yè)的做法會(huì )從兩個(gè)方面去篩查:
*個(gè)層面:孩子的先天因素
就是先看看孩子是不是先天就有這方面的狀況。比如先天智力缺陷、腦癱或者其他疾病等等。
第二個(gè)層面:家長(cháng)的教育手法的層面來(lái)尋找原因(后天因素)!
如果孩子一出生的時(shí)候本身是沒(méi)問(wèn)題的,身心都是健康的,而養著(zhù)養著(zhù)出現問(wèn)題,出現各種"偏差行為",越來(lái)越難帶,越來(lái)越難教……
以下行為,可以用錢(qián)丹塞恩兒童心理解決方案:
孩子無(wú)論怎么輔導,孩子學(xué)習能力就是上不去,成績(jì)也沒(méi)辦法提升。
無(wú)論怎么跟溝通,孩子還是不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。
用盡各種方式,孩子還是手機不離身,狀態(tài)低迷,不愿意和家長(cháng)交流,親子關(guān)系越來(lái)越差。
孩子也容易膽小怕事,自卑,畏畏縮縮,或者暴躁,亢奮,脾氣古怪,行為異常,身心出現問(wèn)題…
體現出來(lái)就是:一直以為是孩子的問(wèn)題,或者是自己做得不夠好,學(xué)得太少,學(xué)得不到位。
