十二歲孩子愛(ài)說(shuō)謊怎么辦
十二歲孩子愛(ài)說(shuō)謊怎么辦
9歲小孩不想上學(xué)怎么辦
青少年心理咨詢(xún)中心-11-17 16:07:05
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十二歲孩子愛(ài)說(shuō)謊和小時(shí)的教育有關(guān),說(shuō)謊是因為他嘗到了說(shuō)謊的甜頭,如果他嘗到說(shuō)謊的苦頭,他說(shuō)謊的機率會(huì )大大降低。
1、建議你們整個(gè)家庭溝通一下,凡是發(fā)現孩子說(shuō)一次謊就小小的懲罰一次,比如輕輕地打下手心之類(lèi)的。如果他說(shuō)實(shí)話(huà),不管他犯了什么錯也不要打他,先表?yè)P他誠實(shí)的行為,再指出錯誤的地方,希望他下次改正,這樣做會(huì )好一些。你們千萬(wàn)不要各行一套,對孩子教育很不利。
2、行動(dòng)比說(shuō)教更有效。發(fā)現小孩撒謊,家長(cháng)應首先檢查自己。研究表明,撒謊兒童*有可能來(lái)自父母有此行為的家庭。要培養誠實(shí)的孩子,自己就不應撒謊。
3、尊重孩子的隱私。導致父母與子女關(guān)系緊張的原因之一是孩子日漸增強的獨立性與家長(cháng)對孩子的約束,隨著(zhù)孩子的長(cháng)大,家長(cháng)應幫助孩子發(fā)展獨立性,給孩子提供一塊屬于他的小天地,如房間、電話(huà)、信件。
4、認識孩子的朋友。撒謊的孩子很有可能有撒謊的朋友,孩子一旦入學(xué),極有可能交上家長(cháng)并不喜歡但又無(wú)法控制的朋友。家長(cháng)應了解孩子的朋友,并有權告訴孩子,他們不贊同某個(gè)朋友,但必須拿出這個(gè)朋友不良行為的證據。要使孩子多接觸好的朋友,家長(cháng)必須作好充分的思想準備,采取恰當的方式,如介紹品德比較好的新朋友,開(kāi)展有益活動(dòng)。
5、相信孩子。也許家長(cháng)培養講真話(huà)的孩子*重要的貢獻莫過(guò)于發(fā)展一種相互信任的關(guān)系。如果家長(cháng)經(jīng)常對孩子表示信任,不論多大的孩子都會(huì )感到自豪。即使發(fā)現孩子撤了謊,對他們的信任也不應結束??梢愿嬖V孩子,一個(gè)謊言可以饒恕,但如果謊言繼續發(fā)生,就可能像喊"狼來(lái)了"那個(gè)男孩子那樣失去了人們的信任。
防微杜漸,避免成為負面形象
生活中,我們常常因為一時(shí)疏忽無(wú)法兌現孩子的諾言,一定要記得及時(shí)彌補。比如,晚上不能陪他讀故事,次日早晨一定補回來(lái)。周末不能出門(mén)踏青,在家里設計親子游戲也是樂(lè )趣。
《小王子》里就有這么一句話(huà):"大人眼中很小的事,在小孩眼里卻很大很大。"
父母將孩子的感受放在心里,用心履行每一個(gè)承諾,就能在孩子心里種下"信任"的種子。
它是我們在無(wú)數個(gè)日夜里建立的一堵守護孩子內心的高墻,能鏈接起孩子和父母、和社會(huì )的關(guān)系。
溫柔以待、不刻意為難
日本著(zhù)名作家池田大作曾說(shuō)過(guò):即使開(kāi)始時(shí),懷有故意的人,只要自己抱有真實(shí)和誠實(shí)去接觸,就一定能換來(lái)好意。
在絕大部分家長(cháng)心中,孩子撒謊是比做錯事更惡劣的行為。因此如果不想"逼迫"孩子撒謊,用一種溫和的態(tài)度去對待犯錯的孩子,也許效果更好。
當我們知道孩子犯錯時(shí),千萬(wàn)不要明知故問(wèn)。直接指出問(wèn)題,讓孩子彌補錯誤即可。更不要釣魚(yú)執法,說(shuō)了"不生氣,不懲罰",結果又出爾反爾。這樣一來(lái),就會(huì )給孩子留下"坦白從嚴,抗拒從寬"的印象,下一回犯錯時(shí),只會(huì )想到繼續撒謊,而不是承認錯誤。
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1、建議你們整個(gè)家庭溝通一下,凡是發(fā)現孩子說(shuō)一次謊就小小的懲罰一次,比如輕輕地打下手心之類(lèi)的。如果他說(shuō)實(shí)話(huà),不管他犯了什么錯也不要打他,先表?yè)P他誠實(shí)的行為,再指出錯誤的地方,希望他下次改正,這樣做會(huì )好一些。你們千萬(wàn)不要各行一套,對孩子教育很不利。
2、行動(dòng)比說(shuō)教更有效。發(fā)現小孩撒謊,家長(cháng)應首先檢查自己。研究表明,撒謊兒童*有可能來(lái)自父母有此行為的家庭。要培養誠實(shí)的孩子,自己就不應撒謊。
3、尊重孩子的隱私。導致父母與子女關(guān)系緊張的原因之一是孩子日漸增強的獨立性與家長(cháng)對孩子的約束,隨著(zhù)孩子的長(cháng)大,家長(cháng)應幫助孩子發(fā)展獨立性,給孩子提供一塊屬于他的小天地,如房間、電話(huà)、信件。
4、認識孩子的朋友。撒謊的孩子很有可能有撒謊的朋友,孩子一旦入學(xué),極有可能交上家長(cháng)并不喜歡但又無(wú)法控制的朋友。家長(cháng)應了解孩子的朋友,并有權告訴孩子,他們不贊同某個(gè)朋友,但必須拿出這個(gè)朋友不良行為的證據。要使孩子多接觸好的朋友,家長(cháng)必須作好充分的思想準備,采取恰當的方式,如介紹品德比較好的新朋友,開(kāi)展有益活動(dòng)。
5、相信孩子。也許家長(cháng)培養講真話(huà)的孩子*重要的貢獻莫過(guò)于發(fā)展一種相互信任的關(guān)系。如果家長(cháng)經(jīng)常對孩子表示信任,不論多大的孩子都會(huì )感到自豪。即使發(fā)現孩子撤了謊,對他們的信任也不應結束??梢愿嬖V孩子,一個(gè)謊言可以饒恕,但如果謊言繼續發(fā)生,就可能像喊"狼來(lái)了"那個(gè)男孩子那樣失去了人們的信任。
防微杜漸,避免成為負面形象
生活中,我們常常因為一時(shí)疏忽無(wú)法兌現孩子的諾言,一定要記得及時(shí)彌補。比如,晚上不能陪他讀故事,次日早晨一定補回來(lái)。周末不能出門(mén)踏青,在家里設計親子游戲也是樂(lè )趣。
《小王子》里就有這么一句話(huà):"大人眼中很小的事,在小孩眼里卻很大很大。"
父母將孩子的感受放在心里,用心履行每一個(gè)承諾,就能在孩子心里種下"信任"的種子。
它是我們在無(wú)數個(gè)日夜里建立的一堵守護孩子內心的高墻,能鏈接起孩子和父母、和社會(huì )的關(guān)系。
溫柔以待、不刻意為難
日本著(zhù)名作家池田大作曾說(shuō)過(guò):即使開(kāi)始時(shí),懷有故意的人,只要自己抱有真實(shí)和誠實(shí)去接觸,就一定能換來(lái)好意。
在絕大部分家長(cháng)心中,孩子撒謊是比做錯事更惡劣的行為。因此如果不想"逼迫"孩子撒謊,用一種溫和的態(tài)度去對待犯錯的孩子,也許效果更好。
當我們知道孩子犯錯時(shí),千萬(wàn)不要明知故問(wèn)。直接指出問(wèn)題,讓孩子彌補錯誤即可。更不要釣魚(yú)執法,說(shuō)了"不生氣,不懲罰",結果又出爾反爾。這樣一來(lái),就會(huì )給孩子留下"坦白從嚴,抗拒從寬"的印象,下一回犯錯時(shí),只會(huì )想到繼續撒謊,而不是承認錯誤。