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青少年心理咨詢(xún)中心-11-08 14:23:18

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*成績(jì)會(huì )下降嗎?當然會(huì ),任何時(shí)候大意,不努力,都可能會(huì )導致成績(jì)下降。同時(shí),因為自身狀態(tài)不穩定,或者考試難度變化,都有可能導致成績(jì)下降。

孩子進(jìn)入*,學(xué)業(yè)壓力明顯增大,從家中的叮囑、老師的教育聲中,孩子們已經(jīng)明白了*的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識:成績(jì)是衡量一個(gè)人是否成功的*因素,而考入名校則是通往幸福人生的*捷徑。

因此,這也導致,*因為*各種大考小考頻繁,成績(jì)的起伏很容易因為心理狀態(tài)的起伏,成績(jì)的不如意會(huì )讓孩子產(chǎn)生挫敗感,很努力了依然沒(méi)有看到進(jìn)步的跡象,好像拼盡了全力卻還是希望渺茫,就會(huì )產(chǎn)生自我懷疑。

*是孩子青春?jiǎn)?wèn)題集中的爆發(fā)的高危期,孩子身上出現的問(wèn)題,有時(shí)候會(huì )讓家長(cháng)有無(wú)能為力的挫敗感,在無(wú)法教育的情形下,家長(cháng)選擇了退縮。**年級僅是青春期問(wèn)題的一個(gè)醞釀期,而*則是集中爆發(fā)期。

*學(xué)生成績(jì)下降的原因

*各科學(xué)習難度增強了,一些孩子在上課能聽(tīng)懂,但是一做題就不會(huì ),而且在題目的設計上更突出考查學(xué)生的整體思維和運算能力,一些學(xué)生頭腦中缺乏完整的知識體系,思維整合能力差,那么在考試時(shí)就只會(huì )一些基礎性的單一性的題目,遇到稍微綜合性的題目就不知道從哪入手解題,完全沒(méi)有思路。

*學(xué)生如何提高成績(jì)

在復習的過(guò)程中運用一些技巧。這樣才能獲得更好的復習效果。在復習時(shí),我們首先要重視課本知識的復習,有些同學(xué)可能會(huì )認為,課本上哪有什么知識啊,簡(jiǎn)單得很。其實(shí)不然,這是一種誤解。課本上的知識點(diǎn)是非常重要的,它是一個(gè)基礎,是我們遨游題海、參加考試的利器。無(wú)論習題也好,試題也罷,再難那也不過(guò)是對書(shū)本知識的運用與考察,只是多繞了個(gè)彎而已。