厭學(xué)的高中生該放棄嗎
厭學(xué)的高中生該放棄嗎
9歲小孩不想上學(xué)怎么辦
青少年心理咨詢(xún)中心-12-15 11:48:52
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當然不能放棄,孩子以后的路還很長(cháng)。
孩子念高中,在年齡層次上已經(jīng)能夠對自己的學(xué)習負責了,這個(gè)階段也是家長(cháng)*舉足無(wú)措的時(shí)候,因為孩子很多事情已經(jīng)有獨立的思考,不會(huì )輕易受到周?chē)说挠绊?。學(xué)習不好也不愛(ài)學(xué)習是自己的主觀(guān)判斷還是一面之詞呢?我們要弄清楚具體問(wèn)題,才能給與具體的解決方法。
(1)孩子自己提出想輟學(xué)?如果是這樣問(wèn)問(wèn)他內心真實(shí)的想法,和他進(jìn)行內心的溝通,是否學(xué)業(yè)上遇到了困難,暫時(shí)遇到了瓶頸,如果這種情況建議加強溝通陪伴和鼓勵,相信一定會(huì )克服所有困難。
(2)和班主任老師保持密切的聯(lián)系,了解他在學(xué)校的表現,是否有早戀的情況,如果屬實(shí)就要正確妥當的疏導并且在情感上給以正確的處理,也可以咨詢(xún)孩子教育*給出恰當的建議。
(3)家長(cháng)也要審視自身是否給孩子創(chuàng )造了一個(gè)安靜、和諧、幸福的家庭環(huán)境?往往一個(gè)穩定幸福的家庭環(huán)境能夠為他們提供充足的學(xué)習動(dòng)力;而問(wèn)題家庭則會(huì )阻礙孩子學(xué)習的積極性,甚至會(huì )影響他們對學(xué)習的看法。
(4)如果僅僅因為片面的看待孩子的學(xué)業(yè)表現,就否定學(xué)校教育對孩子成長(cháng)的作用,顯然得不償失。孩子成績(jì)差點(diǎn),但是在學(xué)校能夠跟得上,不惹事生非,那么就應該繼續支持他完成學(xué)習,爭取考上*。在學(xué)習成長(cháng)上,家長(cháng)要堅定,才能給與孩子正確的引導和良好的心理暗示和鼓勵,也才能源源不斷提供給他前進(jìn)的動(dòng)力。
找到孩子生活*好是學(xué)習中的亮點(diǎn),多給予夸獎,讓孩子看到自己的希望,"給我一個(gè)杠桿,我可以撬動(dòng)地球",孩子學(xué)習也需要一個(gè)杠桿,一個(gè)契機,一旦抓住,后勁無(wú)窮。
一定要讓孩子上完高中,有的孩子學(xué)習開(kāi)竅晚,高三成績(jì)突飛猛進(jìn)的大有人在,只要在上高中,就有希望,能上完高中,基本上都能上*,一個(gè)高三不行,還可以復讀,孩子上高中命運就可能改變,一旦退學(xué),前途基本上定型了。
總之,很多沒(méi)高中上的孩子父母千方百計地找高中上,能上高中學(xué)習成績(jì)和能力應該都可以的,所以建議加強教導和監督,一定要讓孩子堅持下來(lái),哪怕將來(lái)上個(gè)大專(zhuān),也有機會(huì )出去走走,也比現在退學(xué)強。
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孩子念高中,在年齡層次上已經(jīng)能夠對自己的學(xué)習負責了,這個(gè)階段也是家長(cháng)*舉足無(wú)措的時(shí)候,因為孩子很多事情已經(jīng)有獨立的思考,不會(huì )輕易受到周?chē)说挠绊?。學(xué)習不好也不愛(ài)學(xué)習是自己的主觀(guān)判斷還是一面之詞呢?我們要弄清楚具體問(wèn)題,才能給與具體的解決方法。
(1)孩子自己提出想輟學(xué)?如果是這樣問(wèn)問(wèn)他內心真實(shí)的想法,和他進(jìn)行內心的溝通,是否學(xué)業(yè)上遇到了困難,暫時(shí)遇到了瓶頸,如果這種情況建議加強溝通陪伴和鼓勵,相信一定會(huì )克服所有困難。
(2)和班主任老師保持密切的聯(lián)系,了解他在學(xué)校的表現,是否有早戀的情況,如果屬實(shí)就要正確妥當的疏導并且在情感上給以正確的處理,也可以咨詢(xún)孩子教育*給出恰當的建議。
(3)家長(cháng)也要審視自身是否給孩子創(chuàng )造了一個(gè)安靜、和諧、幸福的家庭環(huán)境?往往一個(gè)穩定幸福的家庭環(huán)境能夠為他們提供充足的學(xué)習動(dòng)力;而問(wèn)題家庭則會(huì )阻礙孩子學(xué)習的積極性,甚至會(huì )影響他們對學(xué)習的看法。
(4)如果僅僅因為片面的看待孩子的學(xué)業(yè)表現,就否定學(xué)校教育對孩子成長(cháng)的作用,顯然得不償失。孩子成績(jì)差點(diǎn),但是在學(xué)校能夠跟得上,不惹事生非,那么就應該繼續支持他完成學(xué)習,爭取考上*。在學(xué)習成長(cháng)上,家長(cháng)要堅定,才能給與孩子正確的引導和良好的心理暗示和鼓勵,也才能源源不斷提供給他前進(jìn)的動(dòng)力。
找到孩子生活*好是學(xué)習中的亮點(diǎn),多給予夸獎,讓孩子看到自己的希望,"給我一個(gè)杠桿,我可以撬動(dòng)地球",孩子學(xué)習也需要一個(gè)杠桿,一個(gè)契機,一旦抓住,后勁無(wú)窮。
一定要讓孩子上完高中,有的孩子學(xué)習開(kāi)竅晚,高三成績(jì)突飛猛進(jìn)的大有人在,只要在上高中,就有希望,能上完高中,基本上都能上*,一個(gè)高三不行,還可以復讀,孩子上高中命運就可能改變,一旦退學(xué),前途基本上定型了。
總之,很多沒(méi)高中上的孩子父母千方百計地找高中上,能上高中學(xué)習成績(jì)和能力應該都可以的,所以建議加強教導和監督,一定要讓孩子堅持下來(lái),哪怕將來(lái)上個(gè)大專(zhuān),也有機會(huì )出去走走,也比現在退學(xué)強。