孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè) 孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)

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青少年心理咨詢(xún)中心-10-28 11:45:53

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孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)這是通病,如何引導是關(guān)鍵。

我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)上*的小孩子,就不愿意寫(xiě)作業(yè),不是不會(huì ),就是懶得寫(xiě)。家長(cháng)也沒(méi)辦法。我通過(guò)一段時(shí)間的引導,讓孩子基本上喜歡寫(xiě)作業(yè)了。簡(jiǎn)單分享如下,希望能有所幫助。

如果孩子是因為不會(huì ),或不理解所講內容,而不遠寫(xiě)作業(yè),就要從知識的講解上下功夫,直到他懂了,明白了所學(xué)的內容,自然寫(xiě)作業(yè)也就不是什么難事。

至于明白了老師講解的內容,就是懶得動(dòng)手的孩子,則就應當采取另外的策略。要善于察言觀(guān)色,有的孩子是因為沒(méi)有動(dòng)力,有的孩子是因為老師的鼓勵少,有的則純粹是偷懶。

對于沒(méi)有動(dòng)力的孩子,要提前給他預設目標,比如,他喜歡堆積木或看兒童劇,那就規定,他做完作業(yè)后,可以堆積木或看30分鐘的兒童劇;對于老師鼓勵少的孩子,則要多鼓勵,讓孩子有種成就感,這樣逐步地,他就會(huì )喜歡上寫(xiě)作業(yè);對于純粹偷懶的孩子,則要寬嚴結合,該批評教育進(jìn)行批評教育,該表?yè)P時(shí)進(jìn)行表?yè)P,讓孩子意識到,寫(xiě)作業(yè)也有諸多好處,這樣,他就會(huì )慢慢喜歡上寫(xiě)作業(yè)。

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦?

1、孩子不寫(xiě)作業(yè)如果是經(jīng)常的,這輸入學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的范疇

2、給孩子梳理正確的學(xué)習認知,孩子不愛(ài)學(xué)習,不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)有可能是都不知道自己為什么學(xué)習,不學(xué)習會(huì )怎么樣,學(xué)了會(huì )怎么樣,學(xué)好了會(huì )怎么樣,*好是有一位老師能夠引導

3、不寫(xiě)作業(yè)有可能是孩子不會(huì )寫(xiě),課沒(méi)聽(tīng)懂,這個(gè)點(diǎn)就需要孩子回到家跟孩子溝通學(xué)了什么,同時(shí)進(jìn)行復習,寫(xiě)封閉式作業(yè),也就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不看書(shū)

4、通過(guò)時(shí)間管理幫助孩子養成寫(xiě)作業(yè)習慣,寫(xiě)作業(yè)前規劃,寫(xiě)完總結

5、通過(guò)獎懲機制,輔助孩子養成習慣,如果孩子寫(xiě)的好,要注意鼓勵,幫助孩子建立成就感