【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

幫助學(xué)員鞏固高中階段的基礎知識,講練結合,幫助學(xué)員提升自己的*知識水平,在臨近高考之間結合真題演練,讓學(xué)員在高考中收獲理想成績(jì),順利進(jìn)入夢(mèng)想的好*。幫助學(xué)員重拾備考信心,通過(guò)全面的查漏補缺和強化知識點(diǎn)掌握,讓學(xué)員的學(xué)習心態(tài)得到調整

【新學(xué)高考復讀班開(kāi)設班型】

一、復讀VIP一對一

二、5人復讀班

三、9人復讀班

【新學(xué)高考管理模式】

輔導模式:VIP1對1、中小班教學(xué),一個(gè)團隊服務(wù)一個(gè)學(xué)生,提分有*!

學(xué)習管理:專(zhuān)屬兩名班主任管理學(xué)習,并根據掌握情況及時(shí)調整學(xué)習方案和進(jìn)度!

教學(xué)方法:針對學(xué)生學(xué)習、性格特點(diǎn),為學(xué)生量身打造一套提分方案!

心理輔導:專(zhuān)屬心理素質(zhì)老師定期輔導,緩解學(xué)生學(xué)習壓力、消除心理負面情緒!

教學(xué)透明:獨三方互動(dòng)手冊,確保老師、學(xué)生、家長(cháng)三方相互滿(mǎn)意!

師資力量:特聘各大名校高考一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗老師任教,教學(xué)質(zhì)量有*!

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修辭格與體會(huì )文章表達。1、讀出佳句在文章中的位置及地位。2、公式:①比喻:……采用了比喻的修辭手法,地描寫(xiě)了……,表現了作者對……的感情,形象生動(dòng)。②擬人:……采用了擬人的修辭手法,將……賦與人的情感與性格來(lái)寫(xiě),表現了作者對……的感情,十分形象,生動(dòng)(或栩栩如生,逼真)。③夸張:……采用了夸張的修辭手法,描寫(xiě)了……,表達了作者……的情感,聯(lián)想奇特,富于形象感。④反問(wèn):……采用了反問(wèn)的修辭手法,用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達出來(lái),語(yǔ)氣更強烈,表達的思想也更強烈。⑤排比:……采用了排比的修辭手法,描寫(xiě)了……的情景,集中地表達了作者……的感情,節奏明快,增強了語(yǔ)言的氣勢。⑥對偶:……采用了對偶的修辭手法,描寫(xiě)了……,抒發(fā)了作者對……的感情,節奏明快,富于音樂(lè )美。

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