一、新出爐!湖北專(zhuān)業(yè)管教叛逆孩子學(xué)校

1.圣賢訓教育:采取準軍事化管理,依靠心理教育理念,專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決嚴重網(wǎng)癮,厭學(xué),叛逆,親情冷漠,離家出走,不知感恩,*傾向,多動(dòng)癥,心理素質(zhì)低,自私懶惰,生活能力差,缺乏自信等成長(cháng)問(wèn)題,簽訂輔導協(xié)議,是值得信賴(lài)的全封閉式叛逆學(xué)校。

2.大正教育:采取準軍事化管理,依靠心理教育理念,專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決叛逆期問(wèn)題,是值得信賴(lài)的全封閉式叛逆學(xué)校。高清監控,專(zhuān)業(yè)心理老師一對一引導式教育,24小時(shí)響應家長(cháng)需求,孩子結業(yè)后提供后續跟蹤反饋服務(wù),成為孩子的良師益友,*范圍招生,師資力量強大,采取小班制教學(xué)。

3.興華教育:教育特色:理論與實(shí)踐結合,貧困山區生活的深入體驗,因材施教、感化、轉化教育,關(guān)愛(ài)與強化訓練相結合課程設置:行為習慣訓練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學(xué)、業(yè)余時(shí)間為學(xué)員提供琴棋書(shū)畫(huà)、國學(xué)、手工藝課程的學(xué)習,文化課輔導式結合;跟進(jìn)教育:建立學(xué)生成長(cháng)檔案,不定期進(jìn)行跟進(jìn)回訪(fǎng),避免反彈。

4.愛(ài)德思睿教育:教育模式:陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區生活實(shí)踐教育、專(zhuān)業(yè)心理輔導、國學(xué)教育、才藝培養、理想與職業(yè)規劃教育。招生要求:8歲以上青少年 ,身體健康(無(wú)遺傳病,傳染病等)智力正常, 無(wú)犯罪記錄,無(wú)吸食*記錄;封閉式管理, 軍事化管理,小班制教學(xué)與大課形式結合。

5.弘揚教育:是較早的針對特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的全日制培訓學(xué)校,是經(jīng)有關(guān)*在加強未成年人思想教育道德建設的有關(guān)精神指導下,為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機構。

6.德善美叛逆管教學(xué)校:已有10年的發(fā)展歷程,自成立以來(lái)幫助眾多叛逆孩子重返校園,回歸正常的生活,開(kāi)啟美好人生,是經(jīng)有關(guān)*在加強未成年人思想教育道德建設的有關(guān)精神指導下,為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機構。

7.心種子教育:致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò )、自閉,夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內改變不良行為習慣,培養良好的興趣愛(ài)好、確立正確的三觀(guān);學(xué)校采用3+1教育體系即:身心健康引導、行為矯正、品格塑造加文化輔導為一體。

8.志和教育:采取軍事化、全封閉管理,教學(xué)資質(zhì)齊備,教育設施齊全,專(zhuān)業(yè)性強,專(zhuān)業(yè)師資居*同行業(yè)前列,倡導"和諧式教育"理念,堅持"先接納、再輔導、后培養"原則,推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標"的辦學(xué)宗旨,分階段、按流程對學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導教學(xué)。

9.思諾行教育:一所專(zhuān)門(mén)針對叛逆少年的專(zhuān)業(yè)管教機構,秉承"以人為本,以德育為核心,以法治為*,以系統為方法"的辦學(xué)理念,堅持"管教、教育、康復"相結合的教育模式,致力于幫助叛逆少年轉變叛逆心理,矯正不良相位習慣,重新融入社會(huì ),實(shí)現知行合一。

10.慧諾特教育:是一所專(zhuān)業(yè)的叛逆少年管教學(xué)校,是以心理輔導為主要課程的青春期叛逆孩子特訓基地,青春期叛逆孩子特訓基地專(zhuān)門(mén)針對問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長(cháng)培養為特色的專(zhuān)業(yè)教育咨詢(xún)機構。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子叛逆家長(cháng)該怎么做

家長(cháng)盡量找時(shí)間與孩子溝通、交流,了解他們學(xué)習與交友等方面的情況。家長(cháng)容易說(shuō)得多、聽(tīng)得少,這時(shí)尤其要學(xué)會(huì )聽(tīng),交談中要注意鼓勵孩子敞開(kāi)心扉,既有利于親子關(guān)系的加深,還可以時(shí)時(shí)掌握孩子的內心動(dòng)向,確保把孩子的偏差意識有效地控制在外顯于行之前。一旦發(fā)生問(wèn)題,要耐心了解孩子的看法,一定要就事論事,不要翻舊賬,更不能上綱上線(xiàn)進(jìn)行人身攻擊。

2、孩子為何不聽(tīng)話(huà)

一、孩子2歲后自我認同的發(fā)展趨勢。一般孩子兩歲之后,活躍性和主體性便會(huì )相對性積極主動(dòng)。他逐漸體會(huì )自己在家的部位,因此會(huì )什么事情都想參加,通常這個(gè)時(shí)候父母會(huì )感覺(jué)孩子礙手礙腳的,進(jìn)而限定孩子的個(gè)人行為,使孩子造成了不良情緒,進(jìn)而會(huì )越來(lái)越"不聽(tīng)話(huà)"。

二、父母的絮叨。設想一下,一個(gè)每天從早上起來(lái)就有一個(gè)人不斷的說(shuō)這說(shuō)那,一切一個(gè)人的情緒都不可能漂亮的,過(guò)多的絮叨只能造成孩子的抵觸,進(jìn)而越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)。

三、父母*行為處理方法。當孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí),使用"戰斗力",實(shí)際上打孩子僅僅解決了時(shí)下的事兒,當打過(guò)孩子之后,你能發(fā)覺(jué)孩子愈來(lái)愈不聽(tīng)話(huà)。

三、為孩子選擇專(zhuān)業(yè)正規學(xué)校

勵志青少年教育集團是一家專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題少年心理教育、感恩教育、國學(xué)教育、行為教育的專(zhuān)業(yè)機構。常年面向*招收9-19周歲"人生沒(méi)有目標、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、輕度抑郁、*消費"等青春期青少年期思想行為問(wèn)題。博思特教育以強烈的社會(huì )責任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神。

針對不良思想行為習慣的青少年,根據我國實(shí)際社會(huì )情況整合國際教育"自然教育、猶太教育",采取心理溝通,感恩教育、行為養成、國學(xué)教育、拓展訓練、社會(huì )實(shí)踐等多位一體的教育模式,在匯同家長(cháng)的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑。讓他們從點(diǎn)滴做起,從小事做起,從細節養成,學(xué)會(huì )交流溝通,學(xué)會(huì )為人處世,學(xué)會(huì )感恩他人,學(xué)會(huì )自理自立,學(xué)會(huì )自尊自強,學(xué)會(huì )好學(xué)上進(jìn),學(xué)會(huì )從德向善,學(xué)會(huì )自律自控,努力朝著(zhù)成人、成才、成功的目標邁進(jìn)。努力打造積極向上,樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗品德優(yōu)良的青少年。