長(cháng)春寬城家庭教育一對一        青少年厭學(xué),或所謂青春期問(wèn)題,其實(shí)是長(cháng)期心里積累了很多的負面情緒,大部分來(lái)自于家庭,少部分來(lái)源于學(xué)校,老師一告狀就特別煩躁埋怨,也是不加保留都傳遞給孩子了,導致他也不喜歡老師也更不會(huì )遵守學(xué)校的紀律。"凡是一個(gè)正常心、平常心的媽媽,這些行為都是對孩子行為合理的反應,哪個(gè)母親遇到這種情況都是六神無(wú)主的,都是擔憂(yōu)恐懼的,錢(qián)丹塞恩心理平臺發(fā)現,家長(cháng)通過(guò)這些慌張和恐懼,通過(guò)孩子問(wèn)題,再看到自己,夫妻,家庭等,才痛下決心改變,尋找出路?？梢哉f(shuō),這時(shí)候表現冷靜反而不正常了,也不可能有那么大的決心和毅力去改變。孩子看到你那種表現,其實(shí)心里是踏實(shí)的,因為他感受到了媽媽發(fā)自?xún)刃牡哪笎?ài)。這是愛(ài)的直覺(jué),絕不是沒(méi)有智慧!
   很多孩子,因為不太守學(xué)校規矩,不被老師喜歡和欣賞,同時(shí)家長(cháng)受到高要求的打壓,或對比,從事醫生,工程師,老師等知識分子家長(cháng)更是如此,不讀書(shū)怎么辦,考不上*怎么辦……,使得孩子更加郁郁不得志。這就好比把一棵本來(lái)要長(cháng)成高大喬木的種子埋在花盆里,又受到各種迫害,怎么要求這棵小苗長(cháng)成大樹(shù)呢。感覺(jué)這一點(diǎn),孩子一直都沒(méi)有被承認,一個(gè)聰明孩子高漲的學(xué)習欲望被學(xué)校和家庭聯(lián)手遏制了,一個(gè)孩子對自己期許的上進(jìn)心,對活著(zhù)的熱情,總被壓抑,不出問(wèn)題就怪了。問(wèn)題是被孩子的狀況給嚇怕了,以至于看不清孩子的真實(shí)狀態(tài),所以行為反而有些保守和退縮。到處學(xué)習,或亂學(xué)什么,一個(gè)好媽媽勝過(guò)好老師等,很多家長(cháng)根本就不懂孩子,不懂因材施教,不懂按規律養育,當時(shí)出現所謂的問(wèn)題,自己先焦慮了,這是不利于孩子成長(cháng)的!

錢(qián)丹塞恩心理平臺給家長(cháng)的一些建議::

一、改善和孩子的關(guān)系。關(guān)系大于一切,如果關(guān)系不好,你說(shuō)的再有道理,都沒(méi)有用。一再強調,盡量做一個(gè)輕松愉快幽默的媽媽。孩子問(wèn)題根本就不是問(wèn)題,在我們看來(lái),錢(qián)丹塞恩通過(guò)大量案例,凡是咨詢(xún)過(guò),提供解決方案,一對一督導的家庭,孩子問(wèn)題,夫妻問(wèn)題,家庭等,都往好的方向轉變,很多家長(cháng)所擔心的問(wèn)題大部分屬于臆想。多向內觀(guān),體察自己情緒的變化,及時(shí)提高自己的能量是一輩子的修煉,全神貫注并精神愉悅地做事。記住,不管多大的孩子,都喜歡自己的媽媽是真實(shí)的,輕松的,愉快的,合作的,貼心的。

二、滿(mǎn)懷信心和希望地鼓勵孩子,肯定孩子智商和能力,有些家長(cháng)總站在家長(cháng)角度去看孩子,站在五樓看一樓,高高在上,不管是姿態(tài)還是位置,有時(shí)孩子所謂的問(wèn)題,很多不是心理問(wèn)題,更多是孩子的生命力,狀態(tài)出了問(wèn)題,今后再也不要對孩子有太多打壓,除非是他過(guò)于驕傲自負以至于影響他的發(fā)展的時(shí)候。我確信他會(huì )有一個(gè)非常出色的表現。特別提醒你們的是,一只天鵝應該在廣闊的天空翱翔,怎么能縮在家門(mén)口的池塘里呢。同時(shí)還要不時(shí)啟發(fā)孩子,勤奮、勇敢、好學(xué)、積極,是一個(gè)人成功不可缺少的品質(zhì),聰明人也需要這樣來(lái)付出的。

關(guān)于孩子游戲的問(wèn)題你們不要太多擔心,游戲對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是一種娛樂(lè )。如果想改變他,可以在錢(qián)丹塞恩心理平臺找關(guān)于青少年7天如何從游戲中走出來(lái)的這個(gè)課程。相信孩子慢慢地就可以控制自己的游戲時(shí)間,也會(huì )安排自己的所有時(shí)間。"

三、建議你給自己找一些事做。把精力多放在自己身上,持續學(xué)習自己感興趣的東西。人在學(xué)習的過(guò)程中,能真誠接納發(fā)生在自己身上的問(wèn)題和痛苦,并據此不斷拓展意識,從而獲得心智的成長(cháng)。一個(gè)人成長(cháng)了,自然會(huì )有更大的力量戰勝自己,焦慮和糾結會(huì )更少。這一點(diǎn),特別是那些學(xué)了很多,知道做不到的家長(cháng),可以在錢(qián)丹塞恩心理平臺系統學(xué)習因材施教一對一的課程,讓家長(cháng)知道更能做到。孩子學(xué)習是不需要太多操心的,保持親子溝通暢快,多多聊天和談心,多多欣賞、鼓勵和啟發(fā),盡量不給孩子增加壓力。

四、無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū),*類(lèi)的課外班和其他藝術(shù)類(lèi)課外班*好征求孩子的意見(jiàn),他認為必須上的再報。盡量做個(gè)保守型父母,跟在孩子后面,而不是要跳到他的前面。

五、孩子爸爸教育孩子,給孩子一個(gè)底線(xiàn):和孩子說(shuō),不管什么時(shí)候,都不能做出傷害自己身體,同時(shí)不能做出傷害別人的事。任何時(shí)候別忽視對孩子責任心和品質(zhì)的要求。正直、誠實(shí)、善良和同理心是一個(gè)人一輩子*重要的品德。再聰明的孩子也要靠良好的品行以及合作意識,將來(lái)才能做出較大的成績(jì)。