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在上學(xué)這個(gè)路上,不少家長(cháng)為自己的孩子苦惱不已,有的家長(cháng)說(shuō)自己的孩子上課不認真聽(tīng)講,老走神,有的家長(cháng)說(shuō)自己的孩子心思不在學(xué)習上,還有的家長(cháng)說(shuō)自己的孩子是魚(yú)的記憶,前面學(xué)著(zhù),后面忘著(zhù),搞的家長(cháng)特別的焦慮,這種情況該怎么辦呢?

(1)孩子的圖像記憶能力沒(méi)有充分開(kāi)發(fā):大腦的圖像記憶能力是抽象記憶的100萬(wàn)倍,沒(méi)有圖像記憶習慣就會(huì )很吃虧。

解決:有意識培養孩子圖像記憶能力。讓孩子首先學(xué)會(huì )輕松將任何需要記憶的內容轉化成圖像的方法技巧,然后后養成隨時(shí)快速轉化的習慣,從而逐步提升孩子的記憶能力。

(2)孩子缺乏科學(xué)系統的記憶力訓練:大腦的潛能是非常大的,關(guān)于科學(xué)使用大腦、科學(xué)訓練大腦的課程越來(lái)越多。自家孩子有沒(méi)經(jīng)過(guò)訓練,自然相比較會(huì )顯得差。

解決:參加優(yōu)勝派的全腦記憶訓練課程,在科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、系統的課程里,得到快速有效的提升。

(3)孩子被貼上了"記性不好"的負面標簽:孩子從小被大人無(wú)意識的評價(jià)為記憶力不好,而從自己也在潛意識的認為自己記不住東西,消極的暗示會(huì )不斷導致孩子記不住東西。

解決:撕掉負面"標簽",改變大人對孩子記憶力的負面評價(jià)習慣,給孩子的記憶力給予積極正面的暗示,不斷強化孩子對自己記憶力的自信心。