你好,這位家長(cháng)。對于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō),既失去了高一時(shí)的好奇與期待,又距人生大考還有一段時(shí)間,此時(shí)往往會(huì )忘了初心,目標不定,十分茫然。再加上正處于青春期,很容易出現紀律上散漫,學(xué)習上注意力差,迷戀上網(wǎng),不服從老師管理,頂撞父母的情況。此時(shí),家長(cháng)要具體分析原因,以身作則,率先垂范,增加理解和信任,對癥下藥,泰然處之。少責備,多包容。
家長(cháng)如何與高二的孩子溝通?
首先,家長(cháng)要讓孩子明白高二的重要性。高二并不是像有些學(xué)生認為的不重要的一年,而且恰恰是高中關(guān)鍵的一年,可以說(shuō)承前啟后,至關(guān)重要。這一年,學(xué)生任務(wù)重,大部分高考課程要在明年的7、8月份結束,從而為進(jìn)入高三大復習奠定基礎,為決勝高考創(chuàng )造條件。授課內容的擴展,競爭程度的進(jìn)一步提高,無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機遇和挑戰。
其次,相信孩子,鼓勵孩子,做孩子堅強的后盾。當孩子成績(jì)波動(dòng)或遇到挫折時(shí),我們家長(cháng)要學(xué)會(huì )傾聽(tīng),孩子說(shuō)出來(lái),可能也就沒(méi)事了。。面對孩子的退步,不要一味的批評、指責,形成對立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P和批評的藝術(shù)。每次孩子回家,我們無(wú)論多么忙,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠布公的交流,尋問(wèn)他在校的情況,成績(jì)如何,生活如何,查找不足。
第三,重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習。俗話(huà)說(shuō):"沒(méi)有吃不了的苦,只有享不完福",要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想,再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜,不大悲,坦然面對,從容不迫。至少當著(zhù)學(xué)生的面,不能表現出焦慮、無(wú)望,這樣只能導致學(xué)生喪失信心,手忙腳亂。孩子考試,很大程度上也是在考家長(cháng)。要幫助孩子樹(shù)立自信,強化自信。
第四,要學(xué)會(huì )欣賞,要善于發(fā)現閃光點(diǎn)。要讓孩子認識到自己能行,自己是好樣的。試想,當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很*,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重他們,信任他們。事實(shí)上,孩子們的要求,也不在于家長(cháng)給他買(mǎi)了多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵,一個(gè)慈愛(ài)的眼神,就可以使他們很滿(mǎn)足,很感動(dòng)。
第五、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵,他會(huì )影響、改變孩子一生的命運,家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。學(xué)習如逆水行舟,不進(jìn)則退。此外,我們要及時(shí)與教師交流,尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái),我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,通過(guò)及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。
第六,要培養孩子的集體意識。高中生活確實(shí)很緊張,有的同學(xué)怕影響自己,不愿擔任班干部、宿舍長(cháng)、科代表,有的甚至不愿干值日生,總希望自己少干點(diǎn),但這些任務(wù)總得有人干。況且,根據學(xué)校多年的實(shí)踐證明,孩子擔任班干部后,因為與老師接觸的多,交流的多,不僅不會(huì )影響學(xué)習,反而會(huì )促進(jìn)學(xué)習的提高,同時(shí)也鍛煉了孩子的能力,提高了素質(zhì)。班內每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn),都有長(cháng)處,有短處,我們應該教育引導孩子注意團結,人際關(guān)系和諧了,心情就會(huì )舒暢,心情舒暢了就會(huì )充滿(mǎn)斗志,有了斗志成績(jì)成績(jì)就會(huì )提高。
