很多同學(xué)在學(xué)習之前都很焦慮:A-level數學(xué)會(huì )不會(huì )很難?與國內高中的數學(xué)相比,分層數學(xué)*不難,深度有限,陷阱不多,還有一定的問(wèn)題重復率,只要掌握適合自己的方法,就很容易學(xué)好它。
A-level數學(xué)與國內高中數學(xué)
每個(gè)A-level的學(xué)生都有不同的起點(diǎn)。但在選擇A-level之前,大部分學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)體制內教育模式的熏陶。
從國內初高中的學(xué)習轉向 A-level,需要從申請規劃、學(xué)習活動(dòng)內容、學(xué)習管理模式、心理健康素質(zhì)等多個(gè)不同方面可以進(jìn)行教學(xué)準備和轉化。
所以,讓我們先比較一下A-level數學(xué)和國內高中數學(xué)的區別。
1 .知識范圍
從整體上看,國內高中數學(xué)的知識范圍比A-level數學(xué)小很多。
A-level 數學(xué)涉及廣泛的知識,如純數學(xué)、簡(jiǎn)單微分方程、積分應用、矩陣應用等等,所有這些知識只有在*的*才能學(xué)到。
這意味著(zhù)學(xué)習A-level數學(xué),需要理解更多概念性的東西。
2 .課本難度
A-level 數學(xué)中每一個(gè)知識點(diǎn)的深入度較淺,對*發(fā)展學(xué)生學(xué)習來(lái)說(shuō),A-level 的難度主要包括來(lái)自企業(yè)大量相關(guān)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯帶來(lái)的閱讀進(jìn)行理解困難;
但想想看,國內的數學(xué)教科書(shū)似乎并不難,因為考試和課本內容也是有所差別的。
3. 考試難度
考試難度是A-level相對于國內高中的*大優(yōu)勢.
與簡(jiǎn)單、抽象的教材不同,*高中數學(xué)重視培養學(xué)生在理解基本概念后進(jìn)行深入的應用訓練。
而為了區分等級,考試會(huì )從各個(gè)角度為你設置一個(gè)等級,*后一兩道大題大多數學(xué)生會(huì )直接放棄。
但是,A-level數學(xué)學(xué)習考試基本上就是在考察學(xué)生如何可以使用課本中介紹的公式,在了解這個(gè)公式的基礎上發(fā)展進(jìn)行分析少量的題型變化。
此外,真實(shí)問(wèn)題類(lèi)型的年度a級測試是固定的,知識點(diǎn)變化和難度系數變化較小,CIE仍有一定的應力率。
繼應試教育模式之后,*學(xué)生在高等數學(xué)課程中脫穎而出并不困難。
你如何學(xué)好A-level數學(xué)?
方法因人而異,找到共同點(diǎn)。
1 .克服語(yǔ)言關(guān)
我們課本進(jìn)行全英文、語(yǔ)言也至少是雙語(yǔ),這對提高學(xué)生的適應工作能力和銜接教學(xué)效果是*大的考驗。
數學(xué)、物理和化*目不需要較高的整體英語(yǔ)能力,語(yǔ)言輸出的壓力也不大,所以專(zhuān)業(yè)詞匯的積累是成敗的關(guān)鍵。
畢竟,你不知道單詞,可能連問(wèn)題都看不懂。
專(zhuān)業(yè)詞匯積累4步走:
預習: 查新單詞,理解課本的基本意思
筆記:根據我們老師的教授,賦予學(xué)生詞匯進(jìn)行深刻的含義
整理:課后可以按照章節、詞性、題目類(lèi)型,對單詞學(xué)生進(jìn)行分析整理,形成一個(gè)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習詞匯單詞本、生詞本
背誦:零碎時(shí)間反復背誦,刷題過(guò)程中自省,不斷篩選更新生詞。
2 .充分利用教材
許多學(xué)生一開(kāi)始就會(huì )嘗試閱讀課本,但由于語(yǔ)言障礙造成的閱讀速度和理解能力不足,自信心受到極大打擊,所以我們要先從理解課本開(kāi)始做題。
教材的4種打開(kāi)方式:
預習:通讀教材,了解生詞和基本概念,了解基本知識結構。
課后進(jìn)行復習:結合我們老師教學(xué)課堂講授和大綱,課后在課本列出課程重難點(diǎn),再進(jìn)行
課堂練習:教材中每一章的相關(guān)練習都與本章的內容密切相關(guān),難度適中,非常適合初學(xué)者學(xué)習。
考試前復習:知識點(diǎn)全面,結構清晰,考試前要通讀;教材敘述單詞標準,是簡(jiǎn)潔答題的完美模式。
圍繞實(shí)際問(wèn)題,建立自己的知識體系
A-level的考試結構清晰,刷真題很容易掌握考試的技巧和套路。對于數學(xué)等理科科目,刷題是*好*有效的練習,其實(shí)真題的解題思路有可能是相同的。真題一定是你學(xué)好數學(xué)的*佳伙伴!
用好真題的4個(gè)技巧:
階段性習題冊:
一般是授課指導老師/教研組通過(guò)自己發(fā)展提供的,將真題按照一個(gè)單元進(jìn)行知識點(diǎn)集結成練習冊,作為學(xué)生課上的例題和授課教學(xué)過(guò)程中的作業(yè)。是考生接觸真題的*步。
錯題本:
每個(gè)人都知道什么是"錯誤的問(wèn)題書(shū)"。但*重要的不是記錄你錯誤的問(wèn)題,而是用你錯誤的問(wèn)題書(shū)!反復檢查錯誤的問(wèn)題,及時(shí)更新問(wèn)題,如果使用標簽分類(lèi)問(wèn)題就更完美了!
好題本:
遇到解不開(kāi)的問(wèn)題可以記在本子上,找出他們的共同點(diǎn),解鎖更多解題思路。
考前刷題:
考試前一個(gè)月左右,完成一套毛筆題。
注意:
1)嚴格遵守考試時(shí)間;
2)2周之后進(jìn)行重復刷題,掌握解題思路;
3)如果時(shí)間不夠,從*近的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)始。
學(xué)好A-level數學(xué)并不難,但堅持、專(zhuān)注、相信和掌握正確的學(xué)習方法是很難的。
