從家長(cháng)的特點(diǎn)來(lái)看,應根據家長(cháng)的性別、受教育程度、個(gè)性等因素靈活采用不同的溝通方式。與男性家長(cháng)溝通時(shí),應盡可能將信息列點(diǎn)表達,并減少不必要的表情與肢體語(yǔ)言以免干擾談話(huà);與女性家長(cháng)溝通時(shí),在信息傳遞中可增加細節描述,并借助表情與肢體動(dòng)作增強感染力。針對受教育程度高的家長(cháng),在溝通時(shí)應凸出重點(diǎn)、言簡(jiǎn)意賅地傳遞信息;針對受教育程度不高的家長(cháng),在溝通時(shí)應多描述具體事例,借由典型事例進(jìn)行說(shuō)服。又如,針對個(gè)性較為焦慮的家長(cháng),溝通時(shí)應多傾聽(tīng)、共情,先緩解其焦慮后再提供建議;針對缺乏自信的家長(cháng),在溝通時(shí)應先多肯定、鼓勵,然后委婉指出其教育誤區;針對較為傲慢自負的家長(cháng),溝通時(shí)應做到有禮有節、以理服人。

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教育、婚姻和職業(yè)是生活中的三大問(wèn)題,三大問(wèn)題的源頭都是家庭教育,家庭教育是人的性格、習慣、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)形成的基礎,是人類(lèi)認識世界的基礎。它在人一生的經(jīng)歷中發(fā)揮著(zhù)*重要的作用。

家庭教育指導師崗位培訓的出現,目的是建立一個(gè)高素質(zhì)的兼職工作結合的專(zhuān)業(yè)團隊。通過(guò)教育學(xué)、應用心理學(xué)和社會(huì )家庭科學(xué)的理論知識,有助于家庭在夫妻關(guān)系、父母與子女之間建立良好的家庭,以及婆媳關(guān)系。我們的生活和學(xué)習習慣,樹(shù)立孩子的道德責任感,普及科學(xué)的家庭教育觀(guān)念和先進(jìn)實(shí)用的家庭教育方法,提高家庭教育工作水平,促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。和諧家庭的構建。

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家庭教育指導師不僅可以改善孩子的不良行為,更重要的是能夠讓父母意識到家庭教育的重要性,幫助家長(cháng)提高教育能力,糾正教育方法,提高家長(cháng)的思想道德及家庭教育的能力。通過(guò)規范家長(cháng)的行為能力,促進(jìn)家長(cháng)和孩子共同成長(cháng),造就完美家庭。

家庭教育指導師是目前比較火熱的證書(shū)!由于家庭教育立法,家長(cháng)們要依法帶娃,雙減政策落地,*對家庭教育這一塊很重視,要從事這方面的工作是需要持證上崗,所以*近家庭教育指導師證書(shū)比較火熱。

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本課程特別適合以下機構或人群

家庭教育從業(yè)者

教育創(chuàng )意創(chuàng )業(yè)者

婦女兒童服務(wù)機構

婚姻家庭咨詢(xún)指導中心 

心理(教育) 咨詢(xún)中心

青少年教育培訓機構 

早教機構

孩子家長(cháng)

大中*校長(cháng)

社區服務(wù)機構