每個(gè)*的學(xué)生都是因為學(xué)生具備一個(gè)良好的學(xué)習習慣,所以學(xué)習成績(jì)不好就是學(xué)習習慣不好,培養孩子學(xué)習習慣很重要,那么如何培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣呢?

培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

1、認真書(shū)寫(xiě)

書(shū)寫(xiě)并非只是形式,它的好壞直接影響到人們對書(shū)寫(xiě)者學(xué)習態(tài)度、學(xué)習質(zhì)量甚至個(gè)人的素質(zhì)的評價(jià),卷面就是學(xué)生呈現在老師面前的面孔,老師常常自覺(jué)不自覺(jué)地據此來(lái)打"印象分"。

從另一個(gè)角度看,一個(gè)書(shū)寫(xiě)認真的孩子,往往也能認真對待學(xué)習及其他許多事情。相反,一個(gè)連字都不愿好好寫(xiě)的孩子,很難做好別的事情。因此,重視并及早提出對孩子書(shū)寫(xiě)方面的要求,不僅能提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,得到眾多良好評價(jià),而且還能促使其養成凡事認真仔細的好習慣,提高綜合素質(zhì)。

2、專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣

聽(tīng)講是學(xué)生學(xué)習的中心環(huán)節,是學(xué)生獲取知識、發(fā)展智能的主要途徑。因此,養成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣,是學(xué)生掌握學(xué)習內容的關(guān)鍵。一些學(xué)生之所以沒(méi)學(xué)好、成績(jì)差,其原因大多是由于沒(méi)有做到專(zhuān)心聽(tīng)講。

所以,教師應該讓學(xué)生清楚:要想提高聽(tīng)課效率,必須集中精力,全神貫注,認真觀(guān)察,積極思考,眼、耳、手、腦并用。要教給他們聽(tīng)課的方法,要眼看、耳聽(tīng)、手記、大腦想,聲聲入耳,字字入心,做到"坐得住、盯得緊、聽(tīng)得進(jìn)、記得牢"。

3、課后及時(shí)復習的習慣

復習也是重要的學(xué)習環(huán)節之一,也是培養自學(xué)能力和主動(dòng)學(xué)習精神的有效措施。復習應及時(shí)、經(jīng)常,這是由"先快后慢"的遺忘規律所決定的。因此,復習要趁熱打鐵。不然,預習、聽(tīng)講的成果就很難鞏固,時(shí)間一久,必然會(huì )造成知識的遺漏,影響所學(xué)知識的系統性、完整性。

4、獨立完成作業(yè)的習慣

作業(yè)是學(xué)生鞏固、消化所學(xué)知識,使知識轉化為能力的重要手段,也是檢查課堂學(xué)習效果的"反饋"手段。作業(yè)可以培養學(xué)生的思維能力,也能為以后的復習積累資料。因此,一定要指導學(xué)生獨立、認真地完成作業(yè)。

培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣的原因

1、良好的學(xué)習習慣越小養成,學(xué)習效果越好,長(cháng)大越不容易改變,*階段的學(xué)習都是老師督促去完成的,所以可能只要說(shuō)學(xué)生能聽(tīng)話(huà)按照老師的要求完成任務(wù)就可以取得比較好的學(xué)習效果。

但是隨著(zhù)學(xué)習的程度提高學(xué)習的方式也是慢慢由被動(dòng)式變成主動(dòng)式,這就要求學(xué)生在有好的學(xué)習習慣基礎上不斷的去優(yōu)化自己的學(xué)習習慣,所以今年的*面試很多學(xué)生會(huì )被提問(wèn)學(xué)生自己的生活習慣和學(xué)習習慣,可以看出除了成績(jì)因素學(xué)習習慣方面也越來(lái)越成為學(xué)校選擇學(xué)生重要的參考標準,所以越小養成好的學(xué)習習慣是社會(huì )很看中的。

2、養良好的學(xué)習習慣,是育人成材的一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。自古以來(lái)就為教育家們所重視。古人曾說(shuō):"養其習于童蒙,則作圣之基立于此。"當代*教育家葉圣陶說(shuō):"什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好的學(xué)習習慣。"

好的學(xué)習習慣一經(jīng)形成,便會(huì )終身受用不盡,成為一種無(wú)形的力量,是一種經(jīng)常起作用的積極因素。

3、掌握正確學(xué)習方法,培養良好學(xué)習習慣是*生年齡階段和特點(diǎn)的需要。在*階段,同學(xué)們的注意力、記憶力和思維能力正處在一個(gè)發(fā)展的階段,是長(cháng)身體、長(cháng)知識的重要時(shí)期。誰(shuí)在這個(gè)階段掌握了科學(xué)的學(xué)習方法,誰(shuí)的智力就會(huì )得到充分的開(kāi)發(fā),誰(shuí)的學(xué)習就會(huì )積極主動(dòng),誰(shuí)就奠定了學(xué)習的基礎。