這位家長(cháng)提了一個(gè)非常重要的問(wèn)題,邏輯思維能力,尤其是數學(xué)邏輯思維能力在學(xué)生的學(xué)校學(xué)習過(guò)程中扮演著(zhù)非常重要的角色。*數學(xué)知識內容相對簡(jiǎn)單,普通學(xué)生也可以考到90分左右,而如果被這個(gè)表面迷惑,沒(méi)有進(jìn)行充足的準備。

到了*、甚至高中后,就會(huì )發(fā)現學(xué)習壓力增大,漸漸力不從心。所以在*階段除了要學(xué)習*知識之外,重點(diǎn)要培養三個(gè)方面能力:學(xué)習興趣,學(xué)習習慣,認知維度。而邏輯思維就是認知維度的重要組成部分。如果學(xué)生掌握了比同齡人更高登記的認知維度,在后續的競爭中會(huì )獲得巨大的先發(fā)優(yōu)勢。

如何提高孩子數學(xué)思維能力

1、轉化思維訓練,在學(xué)習和解決問(wèn)題的過(guò)程中遇到障礙時(shí),鼓勵孩子通過(guò)改變問(wèn)題的方向,從不同的角度,把問(wèn)題由一種形式轉換成另一種形式,尋求*佳方法,使問(wèn)題變得更簡(jiǎn)單、更清晰。

2、邏輯思維訓練,舉一反三,學(xué)會(huì )變通。孩子做完家庭作業(yè)后,家長(cháng)可以鼓勵孩子開(kāi)口講解一下數學(xué)作業(yè)中的難題,也可以給同學(xué)講解一下過(guò)程。在這個(gè)講解的過(guò)程中就鍛煉了孩子的邏輯思維能力。通過(guò)對概念的理解,對題型進(jìn)行比較、分析、綜合判斷,訓練了推理的思維過(guò)程。

3、逆向和創(chuàng )新方法訓練:讓思維向問(wèn)題的對立面方向考慮,從問(wèn)題的相反面深入地進(jìn)行探索,提得出與眾不同的解決方案。

4、學(xué)會(huì )應用思維導圖,將知識串起來(lái),制成一張思維導圖,在制作思維導圖的過(guò)程中,就極大地訓練了孩子的總結分析能力。

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主要解決如何快速提高學(xué)習問(wèn)題,如何快速提高學(xué)習方法,學(xué)習狀態(tài),提高專(zhuān)注力,并智能排查思維,緩解考試緊張,厭學(xué)問(wèn)題。

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很多家長(cháng)都有一種苦惱,孩子上*后,學(xué)習問(wèn)題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。