《*中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》中明確要求:嚴格執行幼兒教師資格標準,切實(shí)加強幼兒教師培養培訓,提高幼兒教師隊伍整體素質(zhì)。目前,*對幼兒園實(shí)行準入管理,要求持證上崗。依據*發(fā)展學(xué)前教育的政策精神,為提高各類(lèi)幼兒園的辦園水平,提升園長(cháng)專(zhuān)業(yè)管理水平和質(zhì)量,為幼兒園園長(cháng)提供相互學(xué)習、相互交流的平臺,承辦組織有效的培訓,以實(shí)現幼兒園園長(cháng)從"事務(wù)型園長(cháng)"、"管理型園長(cháng)"向"經(jīng)營(yíng)型園長(cháng)"的轉變,幫助其盡快走上職業(yè)化之路,真正成為職業(yè)園長(cháng),促進(jìn)*幼兒園的可持續發(fā)展。

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幼兒園的文化建設、幼兒園的經(jīng)營(yíng)管理和發(fā)展策略、幼兒園管理平臺建設、 職業(yè)園長(cháng)的素質(zhì)和修養、幼兒園教師隊伍的培養與管理。課程主要知識點(diǎn): 1、 現代企業(yè)制度與幼兒園的運營(yíng)管理; 2、 探索幼兒園園本文化發(fā)展之路; 3、 幼兒園的籌建運作與卓越的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo); 4、 嬰幼園的職業(yè)園長(cháng)職業(yè)素質(zhì)與修養; 5、 課程的競爭與創(chuàng )新思維; 6、資源分析與解決之道。

考核分為理論知識考試、實(shí)操部分考試兩部分;理論、實(shí)操成績(jì)均達到60分(含60分),為考試合格。 1、現代企業(yè)制度與幼兒園的運營(yíng)管理; 2、探索幼兒園園本文化發(fā)展之路; 3、幼兒園的籌建運作與卓越的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo); 4、嬰幼園的職業(yè)園長(cháng)職業(yè)素質(zhì)與修養; 5、課程的競爭與創(chuàng )新思維; 6、資源分析與解決之道。

幼兒園園長(cháng)證是一塊敲門(mén)磚也是一個(gè)升職加薪的利器。目前,*對幼兒園實(shí)行準入管理,要求持證上崗。依據發(fā)展學(xué)前教育的政策精神,以實(shí)現幼兒園園長(cháng)從"事務(wù)型園長(cháng)"、管理型園長(cháng)"向"經(jīng)營(yíng)型園長(cháng)"的轉變,走上職業(yè)化之路,真正成為職業(yè)園長(cháng),促進(jìn)*幼兒園的可持續發(fā)展,通過(guò)提高幼兒園園長(cháng)的管理能力、運營(yíng)能力和教學(xué)能力,提高我國幼兒園的整體教學(xué)及管理水平。

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安全教育是幼兒園教育的永恒話(huà)題,也是家長(cháng)和社會(huì )極為關(guān)注的焦點(diǎn)。要讓家長(cháng)放心,社會(huì )放心,就必須切實(shí)加強安全教育,排除一切安全隱患,給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境。因為,幼兒園安全與否直接關(guān)系到幼兒園的生源、生存與幼兒的健康成長(cháng)。

家庭教育既是幼兒教育的延續與升華,又是幼兒園教育的基礎,因此幼兒園教育必須要有家庭的配合。幼兒園要與家庭架起一座溝通的橋梁,使幼兒園教育與家庭教育有機地結合起來(lái)。