【新學(xué)高考優(yōu)勢】
新學(xué)高考辦學(xué)口號:勤學(xué)精進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng )新
1.*的班主任教師隊伍:學(xué)校擁有多年的帶班經(jīng)驗的高級學(xué)習管理師,既能和學(xué)生在生活上打成一片,又能在學(xué)習上嚴格要求,管理松弛有度。
2.優(yōu)質(zhì)的學(xué)習條件:高考復讀輔導班,對學(xué)生的學(xué)習要求嚴格,生活上關(guān)心照顧。后勤**,充分保證學(xué)生有良好的學(xué)習條件和環(huán)境。
3.優(yōu)良的教學(xué)手段:新學(xué)高考復讀集訓班采用小班制、一對一、中班制、人數有嚴格限制,*每位學(xué)生都能聽(tīng)懂。
【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】
一、注重基礎知識訓練
教研老師會(huì )幫助學(xué)生將3年的知識總結歸納與更新,將解題的技巧和方法傳授給學(xué)生,督促學(xué)生熟記所有的知識點(diǎn)。
二、提升弱項科目
新學(xué)高考做高考補習多年,深知每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體,每個(gè)學(xué)生的*問(wèn)題都是不一樣的,所以我們得老師會(huì )做到因教施材,尊重個(gè)體的差異化,盡全力讓每個(gè)同學(xué)的成績(jì)在原有的基礎上都有大幅度提高。
三、培養學(xué)生良好習慣
良好的學(xué)習習慣是提升成績(jì)的前提,讓學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習,自己學(xué)會(huì )制定學(xué)習計劃,是我們對每一個(gè)學(xué)生的要求。
【高三復讀開(kāi)設班型】:
一、VIP精品一對一:全科或者單科都可以補習,滾動(dòng)式開(kāi)辦,學(xué)生隨到隨學(xué)。
二、5人精品班:*出手,必出精品,讓孩子在段時(shí)間內快速提升成績(jì)
三、9人大師班:傾囊相授多年的高考復習方法和考試技巧,讓學(xué)生在考場(chǎng)上交出一份滿(mǎn)意的答卷。
【新學(xué)高考復讀班收費】
班型不一樣,所對應的價(jià)格也是不一樣的,歡迎家長(cháng)致電,我們會(huì )幫你安排一位專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)解答你的問(wèn)題!
【適用學(xué)員】
1、基礎牢固,在去年的高考中沒(méi)有發(fā)揮出自己水平的考生
2、希望今年被名校錄取的復讀學(xué)生。
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3．華夏傳統早期政事軌制的特性
(1)萬(wàn)戶(hù)侯政事:以血統聯(lián)系為紐帶產(chǎn)生國度構造。
(2)場(chǎng)合均權:各諸侯公有對立獨力性,尚未產(chǎn)生中心莫大集權。
(3)等第威嚴:產(chǎn)生皇帝諸侯卿醫生士的等第序列;大量、小宗之間生存莊重的政事從屬聯(lián)系。
考試場(chǎng)點(diǎn)2傳統核心權利體制的變革
歸結歸納秦朝樹(shù)立天子軌制和三公九卿制,創(chuàng )辦了君主獨裁中心集權軌制,從萬(wàn)戶(hù)侯政事走向權要政事,漸漸解脫了血統政事形式。從秦漢至明清,核心權利體制幾經(jīng)變革,從三公九卿制興盛到三省六部制,廢丞相、設內閣及軍事機密處,展現了皇權連接鞏固,相權連接減少直至廢黜的趨向。
1．三省六部制的特性
(1)相權三分:中書(shū)省擬訂政令,門(mén)下省考查政令,尚書(shū)省實(shí)行政令,如許既不妨彼此控制平衡,也能單干協(xié)作,進(jìn)而普及了行政功效。
(2)權力明顯:三省權力按行政步調分別,十足政令從草擬(中書(shū)省)、考查(門(mén)下省)至實(shí)行(尚書(shū)省),都經(jīng)過(guò)三省處置。
(3)控制君權:天子所頒政令,一經(jīng)政治堂經(jīng)過(guò),不許實(shí)行,以相權控制君權,可填補君主本領(lǐng)的不及。
2．天子減少相權的重要辦法
在華夏傳統皇權與相權的搏斗中,總的趨向是皇權連接鞏固,相權連接減少。天子減少相權的重要辦法有以次兩種:
(1)分隔相權。把相權一分為二(一分為三或更多),使之彼此遏制,進(jìn)而保護皇權的獨尊。
(2)變化相權及其組織。權利變化的總趨向:在計劃進(jìn)程中,相權由離天子身遙遠的人(外朝或外廷的重臣)向天子身邊的人(內朝或宮內的侍臣、閹人)變化,即由遠及近(或由外到內);在實(shí)行進(jìn)程中,相權由內朝(宮內)向外朝(外廷)變化,即由內向外。
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