在學(xué)習過(guò)程中，不要說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)有許多孩子，自己對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意，對學(xué)習也感到很難，還有一些孩子很用功，但是由于沒(méi)有掌握科學(xué)的方法，也是收效甚微。

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1、溫故法

2、類(lèi)比法

(相似)的結論而引進(jìn)概念。

?哪些不是?為什么?

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3、喻理法

和小D在看《W的悲劇》?！?、“我在A市S街上遇見(jiàn)一位朋友?！眴?wèn):這兩個(gè)句子中的字母各表示什么?再出示撲克牌“紅桃A”，要求學(xué)生回答這里的A則表示什么?*出示等式“×x=”，擦去等號及，變成“×x”后，問(wèn)兩道式子里的x各表示什么?根據學(xué)生的回答，教師結合板書(shū)進(jìn)行小結:字母可以表示人名、地名和數，一個(gè)字母可以表示一個(gè)數，也可以表示任何數。

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