【新學(xué)高考復讀班兩大管理體系】:

我們的服務(wù)宗旨是:使學(xué)生全身心投入學(xué)習,戰勝高考!

體系一:2位班主任管理一個(gè)班級,真正做到讓學(xué)生、家長(cháng)、教師,三方良好互動(dòng),因為我們有實(shí)力讓教學(xué)過(guò)程透明化,讓學(xué)生在三方的見(jiàn)證下變得越來(lái)*

體系二:班主任發(fā)自?xún)刃墓焦膶Υ恳粋€(gè)學(xué)生,學(xué)生可以隨意向班主任反應在學(xué)習上或者生活上遇到的問(wèn)題,班主任老師則會(huì )不余遺力去幫助學(xué)生解決,勢必讓孩子在我們這里成績(jì)提升,考上心儀的*!

【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

1.從學(xué)生那里全方位測評基礎知識的掌握,現在的學(xué)習心態(tài),之前的學(xué)習方法,有無(wú)不好的學(xué)習習慣

2.將測試的結果交給專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作者,分析出學(xué)習上的問(wèn)題,再針對問(wèn)題量身定制補習方案。

3.8對1的教學(xué)模式(2位班主任6位科任老師)24小時(shí)貼心陪伴,幫助學(xué)生答疑解惑。

4.班主任老師定期回訪(fǎng)家長(cháng)并且將學(xué)生在學(xué)校的情況如實(shí)反饋,讓家長(cháng)放心把學(xué)生交給學(xué)校

【學(xué)校師資介紹】:執教老師平均高三教學(xué)教齡5年以上;每位老師都有自己獨特的教育方法,針對不同學(xué)生的問(wèn)題使用不同的教育方法,為學(xué)生樹(shù)立備考信心,決勝高考!

【新學(xué)高考復讀班收費】

不同的學(xué)生,學(xué)習情況和輔導方式都不一樣,詳細收費標準可以電話(huà)咨詢(xún),我們會(huì )耐心替你解答!

【新學(xué)高考復讀中心班型設置】

【一對一專(zhuān)屬定制】

1v1

【精品搶分班】

小班(5人)

【高分沖刺班】

中班(9人)

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續寫(xiě)故事型

例:19世紀50年代,正值清朝后期,鴉片戰起,太平天國、捻軍遍及*。話(huà)說(shuō)兩個(gè)20歲左右的年輕書(shū)生,本是湖北武昌人士,祖業(yè)頗豐,但由于太平天國與清軍在這里征戰不休,家產(chǎn)遭到很大損失,便準備攜帶剩佘家資離開(kāi)。

兄長(cháng):我們不如北上,天子腳下,總要安穩些,可以一心一意做學(xué)問(wèn)!

弟弟:我們不如沿江而下,去上海闖蕩,也許可以發(fā)更大的財!

續寫(xiě)下列小故事:做哥哥的可能做出學(xué)問(wèn);做弟弟的可能發(fā)了大財。

要求:至少寫(xiě)出一個(gè)小故事。

答題思路:對哥弟的人生可自由設計。做哥哥的可能成為頑固守舊的學(xué)者、可能成為嚴復式的學(xué)者、可能成為章太炎式的學(xué)者、可能成為王國維式的學(xué)者;;做弟弟的可能因成為買(mǎi)辦而發(fā)財;;可能因成為民族資本家而發(fā)財、可能成為封建地主而發(fā)財;;(若續寫(xiě)出的小故事中哥哥既未成為學(xué)者也未發(fā)財而是一無(wú)所成,或走上其他道路亦可)。

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材料多元型

材料多元有如下兩種情況:一是二元對立的材料,如*中學(xué)歷史教科書(shū)與日本中學(xué)歷史教科書(shū)關(guān)于南京大屠殺的材料,其性質(zhì)就屬于二元對立的材料;二是多元不對立的材料,如對人類(lèi)歷史影響*大的100個(gè)歷史人物等就是多元不對立的材料。由多元材料組成問(wèn)題情景,讓學(xué)生自主地或全部或部分地對材料進(jìn)行闡釋、評論的試題,就是材料多元型開(kāi)放題。

例1:閱讀下列有關(guān)中美關(guān)系的兩組材料:

*組:圖片

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