新學(xué)高考復讀中心針對性教學(xué),讓復讀更簡(jiǎn)單

層層攻破高考疑難點(diǎn),讓復讀更簡(jiǎn)單全空調優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境,安靜、舒適的星級標準配置,并設有多媒體等現代教學(xué)設施,全然沒(méi)有了寒窗苦讀的艱辛。

新學(xué)高考中心急人所急,想學(xué)員所想,推出以人為本的個(gè)性化教學(xué)思想。一個(gè)復讀生配備一個(gè)教學(xué)團隊,一個(gè)學(xué)員制定適合的教學(xué)方案。因人而異的教學(xué)模式,*大程度的把復讀生從做再多題總是不能提分的苦海中解放出來(lái),讓學(xué)生更多的時(shí)間去學(xué)習更更有突破性的知識,促進(jìn)學(xué)員學(xué)習能力更上一層樓的提升。

新學(xué)高考復讀優(yōu)勢

一、獨創(chuàng )"TLE"教學(xué)系統,根據學(xué)生具體情況制定教學(xué)方案

二、精品輔導小班,做到面面俱到的輔導學(xué)生難點(diǎn)弱點(diǎn)

三、獨特的學(xué)校管理體系,讓學(xué)生問(wèn)有所答,學(xué)有所助,班主任隨時(shí)待命輔導

新學(xué)高考復讀招生對象

沖刺**的高三生,復讀生以及藝體生

新學(xué)高考復讀班型:

VIP一對一,多方位立體式教學(xué)體系,確保學(xué)生取得理想中的成績(jì);

精品5人小班,優(yōu)勢互補,相互交流,加強學(xué)生對知識的理解與參透,形成良性競爭關(guān)系,提升能力,解決問(wèn)題

名校沖刺9人中班,名校老師授課,講解學(xué)習方法緩解學(xué)習壓力,輕松放平復讀心態(tài)

新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃

新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃四步走

*步、根據學(xué)生學(xué)生選擇的班型,輔導方式制定適合學(xué)生的教學(xué)計劃

第二步、根據學(xué)生入學(xué)測試的成績(jì)找出學(xué)生薄弱點(diǎn),根據薄弱點(diǎn)進(jìn)行知識鞏固理解

第三部、學(xué)生知識點(diǎn)掌握之后,進(jìn)行知識點(diǎn)檢測,找出學(xué)生難以突破的重點(diǎn)難點(diǎn),講解例題,幫助學(xué)生理解解題思路

第四部、高考模擬測試,穩定學(xué)生心態(tài),讓學(xué)生輕松應對高考

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感化:堅韌了國度的一致,激動(dòng)了社會(huì )的寧靖和財經(jīng)文明的興盛,奠定了華夏兩千有年政事軌制的基礎格式,對*民族的產(chǎn)生起了要害的效率。

失望效率:鞏固對群眾的抑制,簡(jiǎn)單引導虐政,形成階層沖突的激化。五、漢武帝鞏固中心集權后臺:漢初郡國并行,展示帝國題目辦法:漢景帝安定七國之亂;漢武帝舉行推恩令

效率:處置了帝國題目,鞏固中心集權,堅韌和興盛了**統場(chǎng)合。

六、宋心集權的加強

后臺:唐末至五代展示了藩鎮分割凌亂場(chǎng)合

辦法:①軍事上收精兵:杯酒釋兵權,廢除朝中上將和場(chǎng)合節度使的兵權;鞏固禁軍、強干弱枝。②行政上削實(shí)權:派文臣任場(chǎng)合主座;設通判控制監視。③財經(jīng)上制錢(qián)谷:場(chǎng)合錢(qián)糧**局部動(dòng)作場(chǎng)合開(kāi)銷(xiāo),其他十足由中心掌握控制。

感化:①鞏固了中心對場(chǎng)合的遏制,取消了藩鎮分割局面。②形成冗官、冗兵、冗費,埋下了積貧積弱的禍端。

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