我們與網(wǎng)暴的距離有多遠
這兩天,媒體報道中一女子打賞外賣(mài)小哥*終遭網(wǎng)暴后不幸離世的消息,仍在持續發(fā)酵中。樸素的善意*終以一地雞毛的收尾,讓不少人扼腕嘆息。
網(wǎng)暴借助網(wǎng)絡(luò )空間的虛擬性和匿名性,對他人進(jìn)行人身攻擊,或是言語(yǔ)謾罵,或是人肉搜索,都構成對他人自由的侵犯和隱私權的踐踏,是對法律和倫理的挑戰,必須對其說(shuō)"不"。
一些網(wǎng)絡(luò )平臺已設計開(kāi)啟"防暴模式",或加強敏感詞的監管,相關(guān)監管*和*也提出要強化網(wǎng)絡(luò )實(shí)名制,并對商業(yè)"水軍"重拳出擊。我們樂(lè )見(jiàn)這些努力能有效遏制網(wǎng)暴升級,更期待有超越此視角的治理之策。
素材速遞
誰(shuí)都不愿生活在一個(gè)烏煙瘴氣、暴戾恣睢的空間。網(wǎng)絡(luò )空間生態(tài)良好,符合人民利益;網(wǎng)絡(luò )空間生態(tài)惡化,不符合人民利益。
一場(chǎng)場(chǎng)"言語(yǔ)風(fēng)暴"的背后,是個(gè)別人"鍵對鍵"時(shí)忽視了表達的分量、罔顧了發(fā)言的責任。
情緒先行,就容易成為"謠言傳聲筒";理性后置,結果就會(huì )淪為"網(wǎng)暴擴散器"。要知道,匿名和虛擬不是"張口就來(lái)"的理由,道德和法治才是"言由心生"的前提。
真題速遞
2021秋?吉林月考
網(wǎng)絡(luò )輿論具有強大的影響力和監督作用,能夠助推一些社會(huì )性事件的妥善處理,但某些帶有誹謗性、誣蔑性、侵犯名譽(yù)、損害權益和煽動(dòng)性的言論難免會(huì )形成一種網(wǎng)絡(luò )暴力,對當事人權益和精神造成損害,甚至左右定罪量刑抑或影響司法公正。這給我們的警示有( )
①普通公民:依法有序參與,把權利與義務(wù)統一起來(lái)
②*機關(guān):建設全能*,加大對網(wǎng)絡(luò )輿情的監管
③輿論媒體:加大報道力度,提高新聞輿論的傳播力
④司法機關(guān):堅守法治定力,重視輿論但不為其干擾
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案
B
解析
①④正確,依據題意,網(wǎng)絡(luò )輿論中帶有誹謗性、誣蔑性、侵犯名譽(yù)、損害權益和煽動(dòng)性的言論難免會(huì )形成一種網(wǎng)絡(luò )暴力,對當事人權益和精神造成損害,甚至左右定罪量刑抑或影響司法公正。這給我們的警示是普通公民要依法有序參與,把權利與義務(wù)統一起來(lái);司法機關(guān)要堅守法治定力,重視輿論但不為其干擾;
②錯誤,"建設全能*"說(shuō)法錯誤,因為*的職能是有限的、法定的;
③錯誤,輿論媒體應該尊重客觀(guān)事實(shí)進(jìn)行報道,不可用帶有誹謗性、誣蔑性、侵犯名譽(yù)、損害權益和煽動(dòng)性的言論報道侵犯當事人權益,甚至左右定罪量刑抑或影響司法公正。
作文適用話(huà)題
網(wǎng)絡(luò )暴力 網(wǎng)絡(luò )安全 尊法守法
時(shí)政考點(diǎn)鏈接
網(wǎng)絡(luò )暴力 網(wǎng)絡(luò )安全 尊法守法
本周大事
1
露營(yíng)火出圈,"一位難求"別成一地狼藉
春光正好,人們踏青出游熱情高漲。
露營(yíng),被許多人稱(chēng)為"微旅游"。不用長(cháng)途跋涉,無(wú)需太高成本,支起一頂帳篷,擺上三五桌椅,一樣可以親近自然、放松身心。尤其當下,*疫情形勢嚴峻,"本地人游本地"的戶(hù)外休閑模式成為主力。
媒體調查發(fā)現,不少公園內露營(yíng)區域人氣爆棚"一位難求",但問(wèn)題也很扎堆,衛生間太遠、垃圾清運不及時(shí)等等都很鬧心。
作文熱門(mén)話(huà)題:文明出行
時(shí)政考點(diǎn)鏈接:文明出行
2
*生編舞抵制校園霸凌,為何會(huì )"走紅"?
據媒體報道,4月9日,一段反對校園霸凌的舞蹈視頻在網(wǎng)絡(luò )上廣為流傳,整個(gè)視頻長(cháng)1分24秒。
視頻中,幾個(gè)學(xué)生身穿校服用舞蹈演繹被霸凌過(guò)程,傳遞抵制校園霸凌理念,引發(fā)眾多網(wǎng)友熱議,紛紛表示:"這個(gè)主題選得太好了""拍得太好了"……
這則視頻引發(fā)關(guān)注的背后,折射出公眾對加強反校園霸凌教育的期待。
作文適用話(huà)題:校園暴力 反校園霸凌教育
時(shí)政考點(diǎn)鏈接:校園暴力 反校園霸凌教育 校園保護
3
嚴禁違法失德人員用直播發(fā)聲出鏡
*廣電總局網(wǎng)絡(luò )視聽(tīng)節目管理司、中宣部出版局聯(lián)合發(fā)布通知,加強網(wǎng)絡(luò )視聽(tīng)節目平臺游戲直播管理:
①?lài)澜W(wǎng)絡(luò )視聽(tīng)平臺傳播違規游戲,各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )視聽(tīng)節目均不得直播未經(jīng)主管*批準的網(wǎng)絡(luò )游戲;②加強游戲直播內容播出管理;③加強游戲主播行為規范引導;④?chē)澜`法失德人員利用直播發(fā)聲出鏡;⑤督促網(wǎng)絡(luò )直播平臺建立并實(shí)行未成年人保護機制;⑥嚴格履行分類(lèi)報審報備制度。
作文熱門(mén)話(huà)題:網(wǎng)絡(luò )直播 尊法守法 科技發(fā)展利弊觀(guān)
時(shí)政考點(diǎn)鏈接:網(wǎng)絡(luò )直播 尊法守法 *職能
4
老壇酸菜面帶憑證重新上架
今年央視3?15晚會(huì )曝光老壇酸菜方便面中使用的酸菜是"土坑酸菜",新聞一經(jīng)曝出,*多地多家超市下架了相關(guān)產(chǎn)品。
*近,記者走訪(fǎng)鄭州部分超市發(fā)現,老壇酸菜面又重回貨架。
據介紹,對于這些重回貨架的產(chǎn)品,市場(chǎng)監管*給予其商品質(zhì)量合格的檢測證明,確保產(chǎn)品里的酸菜不是由"土坑酸菜"廠(chǎng)家提供,產(chǎn)品的廠(chǎng)家也出具了承諾書(shū),讓消費者放心。
作文熱門(mén)話(huà)題:食品安全
時(shí)政考點(diǎn)鏈接:食品安全
5
48歲聽(tīng)障藝人擔任*剪紙老師
據報道:4月14日,陜西西安。48歲有聽(tīng)力障礙的姚小軍從小喜歡繪畫(huà),剪紙剪了20多年了,今年3月份,受郭杜街道中心*邀請,擔任了講授剪紙藝術(shù)的課程的老師,先后為70多名孩子傳授剪紙藝術(shù)。
為方便與孩子們溝通,他靠助聽(tīng)器和助教的配合,每次看到孩子們的作業(yè),他會(huì )毫不吝嗇地伸出大拇指點(diǎn)贊鼓勵,學(xué)生都特別喜歡他。
他稱(chēng)自己很喜歡這份工作,剪紙也可以培養孩子們欣賞能力、思考能力。
楊老師助教表示:很敬佩楊老師,雖然他聽(tīng)力有些障礙,但是對待孩子們很細心。
作文熱門(mén)話(huà)題:積極心態(tài)
時(shí)政考點(diǎn)鏈接:積極心態(tài)
高考沖刺修羅場(chǎng)
- 當你滿(mǎn)腔熱血地進(jìn)入高中的時(shí)候,你有想過(guò)*后一年才會(huì )開(kāi)始努力嗎?
- 那個(gè)時(shí)候你只顧著(zhù)后悔*失利,抱怨學(xué)校抱怨環(huán)境,嫌棄班級嫌棄環(huán)境去了。
- 那個(gè)進(jìn)入高三躊躇滿(mǎn)志的暑假,你有想過(guò)*后一百天才努力嗎?
- 網(wǎng)課,方法,試卷題目,聽(tīng)了幾門(mén)做了幾個(gè)?又寫(xiě)了幾套。
- 那*后一百天,*后幾十天的時(shí)候,你有想過(guò)自己在高考僅剩五十幾天的時(shí)候,還半死不活嗎?
- 還等著(zhù)后面的幡然醒悟絕地翻盤(pán)嗎?
按照歷史的慣性,真的會(huì )的。
現在的努力還及時(shí)嗎?
及時(shí)。任何時(shí)候開(kāi)始努力都及時(shí)。
.END.
劉聰文家庭教育*為什么接下來(lái)不再給青少年兒童(孩子本人)提供免費咨詢(xún)?
*,占用了平臺大量人力物力,幾乎三分之二。
第二,就是提供咨詢(xún)后,可以暫時(shí)緩解,但一回到家,或過(guò)幾天又會(huì )打回原形,所以家長(cháng)不咨詢(xún)或沒(méi)有覺(jué)知,那么我們做再多也沒(méi)用。
第三,錢(qián)丹塞恩心理平臺正在轉向家庭教育,主要為家長(cháng),學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導,系統平臺,大數據*測評,動(dòng)態(tài)評測等技術(shù)和軟件支持,這樣可以從根源上去真正解決孩子的問(wèn)題
因為很多家長(cháng),為了孩子,不是不愛(ài)學(xué)習,是亂學(xué),學(xué)了用不了,或學(xué)了更焦慮,或成年人的認知,沒(méi)辦法系統學(xué)習,這樣根本沒(méi)辦法支持到孩子或幫到孩子。
第四,目前,錢(qián)丹塞恩大量測試,開(kāi)發(fā)針對家長(cháng)如何支持孩子,如何教育,養育孩子的一對一課程,家長(cháng)不用具備高深的專(zhuān)業(yè)知識,不用學(xué)太多的基本知識,我們的一對一課程,一學(xué)就會(huì ),一學(xué)就能用。
一課一招,一招多用。真正以用為主。
