寶寶生長(cháng)發(fā)育遲緩的表現(感覺(jué)寶寶發(fā)育遲緩)
在了解發(fā)育遲緩之前,首先應該了解什么是生長(cháng)發(fā)育,生長(cháng)發(fā)育是指人從受精卵到成人的成熟過(guò)程,是兒童的重要特征之一。
孩子學(xué)習?對于所有的家長(cháng)來(lái),*關(guān)心就是孩子的學(xué)習,對吧?如何幫孩子提升學(xué)習成績(jì)呢?影響孩子學(xué)習成績(jì)的因素有哪些?左養右學(xué)教育賴(lài)頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結,影響孩子學(xué)習的主要因素有22條之多,家長(cháng)你了解幾條呢?
具體來(lái)說(shuō),生長(cháng)指兒童身體器官、系統的長(cháng)大,一般有相應的測量值對應其變化;發(fā)育是指細胞、組織、器官的分化與功能成熟,生長(cháng)與發(fā)育兩者密切相關(guān)。正常的生長(cháng)發(fā)育在速度及各器官、系統發(fā)育順序上是遵循一定規律的。
1.遺傳原因
子女生長(cháng)發(fā)育的特征、體質(zhì)等都會(huì )受到來(lái)自父母遺傳原因的影響,比如皮膚、發(fā)色。對于這類(lèi)孩子,父母還是需要給孩子創(chuàng )造好的外部條件來(lái)讓孩子的生長(cháng)潛力得到*好地發(fā)揮。
2.生長(cháng)激素的調節
孩子的生長(cháng)發(fā)育一般需要多種激素來(lái)調控,在這些激素中,生長(cháng)激素以及性激素*為重要。一般孩子缺少生長(cháng)激素時(shí),會(huì )有身材矮小的特征;而缺少性激素,會(huì )使孩子的骨骼過(guò)早的愈合,影響孩子正常的生長(cháng)發(fā)育,因此有些青少年青春期提前,制約*終身高。
3.神經(jīng)或是器官的損傷
兒童如果在語(yǔ)言方面發(fā)育緩慢,有可能是因為聽(tīng)力下降或是口腔、喉部等出現問(wèn)題。若是小朋友出現交流障礙,可能是因為中樞神經(jīng)系統方面有問(wèn)題。
4.疾病原因
可能是由于某些疾病引起,比如唐氏綜合征、慢性疾病、內分泌或是骨骼方面的疾病等。對此,家長(cháng)應及時(shí)帶孩子診治。
1.營(yíng)養不良:合理搭配孩子的飲食,滿(mǎn)足寶寶的營(yíng)養需要,同時(shí)也要引導孩子養成好的飲食習慣。
2.疾病:對于因疾病造成孩子身材矮小,應及時(shí)把原發(fā)疾病治好。
3.家族性矮小遺傳:對于這種原因引起的身材矮小或者是體質(zhì)發(fā)育緩慢,可以通過(guò)多種調理方式調養,讓生長(cháng)潛力發(fā)揮出來(lái),也可適度的使用生長(cháng)激素。
4.精神原因:改善孩子生活的環(huán)境,讓寶寶的精神和生活上得到安撫和照顧。
5.先天性遺傳、代謝性疾病:比如垂體性侏儒、先天性卵巢發(fā)育不全等,要根據病癥施行針對性的治療。
1.寶寶在語(yǔ)言學(xué)習方面*基礎的方法是模仿。所以,家長(cháng)可以多抽出時(shí)間和寶寶講話(huà),讓寶寶模仿大人的發(fā)音,激勵寶寶大膽地說(shuō)話(huà),用語(yǔ)言來(lái)表述自己想要什么。
2.鼓勵寶寶講話(huà)的同時(shí),給寶寶一些刺激。如果你想讓寶寶喊媽媽,寶寶不喊,媽媽可以適當性的點(diǎn)頭鼓勵寶寶。如果孩子喊了媽媽,媽媽要開(kāi)心地親親抱抱寶寶。這樣會(huì )讓他感覺(jué)到喊"媽媽"可以讓媽媽更愛(ài)自己,激發(fā)寶寶說(shuō)話(huà)興趣。
3.多帶寶寶去外出,接觸外面世界。多接觸外界,可充實(shí)孩子生活,讓其見(jiàn)識增廣,自然有說(shuō)話(huà)的渴望。還可以適當配合一些語(yǔ)言方面的訓練,可以增強寶寶語(yǔ)言方面的才能。
由于胎兒時(shí)期的發(fā)育不良可導致先天畸形,*終導致發(fā)育遲緩。因此孕母在妊娠早期避免某些藥物使用、X線(xiàn)照射及病毒感染等,在妊娠期間規律產(chǎn)檢對于預防發(fā)育遲緩有一定作用。
多數發(fā)育遲緩是由于生長(cháng)異變引起,沒(méi)有特別的預防措施,注意寶寶飲食營(yíng)養均衡的同時(shí)也應注重各方面相應能力的培養。
劉聰文家庭教育*為什么接下來(lái)不再給青少年兒童(孩子本人)提供免費咨詢(xún)?
*,占用了平臺大量人力物力,幾乎三分之二。
第二,就是提供咨詢(xún)后,可以暫時(shí)緩解,但一回到家,或過(guò)幾天又會(huì )打回原形,所以家長(cháng)不咨詢(xún)或沒(méi)有覺(jué)知,那么我們做再多也沒(méi)用。
第三,錢(qián)丹塞恩心理平臺正在轉向家庭教育,主要為家長(cháng),學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導,系統平臺,大數據*測評,動(dòng)態(tài)評測等技術(shù)和軟件支持,這樣可以從根源上去真正解決孩子的問(wèn)題
因為很多家長(cháng),為了孩子,不是不愛(ài)學(xué)習,是亂學(xué),學(xué)了用不了,或學(xué)了更焦慮,或成年人的認知,沒(méi)辦法系統學(xué)習,這樣根本沒(méi)辦法支持到孩子或幫到孩子。
第四,目前,錢(qián)丹塞恩大量測試,開(kāi)發(fā)針對家長(cháng)如何支持孩子,如何教育,養育孩子的一對一課程,家長(cháng)不用具備高深的專(zhuān)業(yè)知識,不用學(xué)太多的基本知識,我們的一對一課程,一學(xué)就會(huì ),一學(xué)就能用。
一課一招,一招多用。真正以用為主。
