審計是做什么的

一、審計的定義
審計是由*授權或接受委托的專(zhuān)職機構和人員,依照*法規、審計準則和會(huì )計理論,運用專(zhuān)門(mén)的方法,對被審計單位的財政、財務(wù)收支、經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)及其相關(guān)資料的真實(shí)性、正確性、合規性、合法性、效益性進(jìn)行審查和監督,評價(jià)經(jīng)濟責任,鑒證經(jīng)濟業(yè)務(wù),用以維護財經(jīng)法紀、改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟效益的一項獨立性的經(jīng)濟監督活動(dòng)。

二、審計員的工作內容:
1、審查企業(yè)各項財務(wù)制度的落實(shí)情況,協(xié)助審計主管擬訂審計計劃或方案
2、負責完成資產(chǎn)、負債、收入、成本、費用、利潤等單項業(yè)務(wù)的審計工作
3、按照審計程序和審計方案,獲得充分的審計證據,支持審計發(fā)現和審計建議,為企業(yè)運營(yíng)提供增長(cháng)服務(wù)
4、審查財務(wù)收支項目、費用開(kāi)支與報銷(xiāo)等工作
5、審查發(fā)票、憑證、賬冊、報表的真實(shí)性以及其填制是否符合企業(yè)財務(wù)制度的要求
6、檢查、復核審計證據,做出單項審計評價(jià)意見(jiàn)
7、針對所有涉及的審計事項,編寫(xiě)內部審計報告,提出處理意見(jiàn)和建議
8、進(jìn)行企業(yè)保密工作,按規定使用所獲取的財務(wù)資料

三、審計作用是指審計職能在審計實(shí)踐中所發(fā)揮的客觀(guān)影響及產(chǎn)生的實(shí)際效果。
我國審計的作用主要有4個(gè)方面:
1、監督被審計單位的財政財務(wù)收支和會(huì )計資料的真實(shí)、正確。
2、監督被審計單位遵守*的財經(jīng)法規和財經(jīng)紀律;
3、督促被審計單位加強經(jīng)濟核算,改善經(jīng)營(yíng)管理,提髙經(jīng)濟效益;
4、為宏觀(guān)經(jīng)濟控制和管理服務(wù)。

劉聰文家庭教育*為什么接下來(lái)不再給青少年兒童(孩子本人)提供免費咨詢(xún)?

*,占用了平臺大量人力物力,幾乎三分之二。

第二,就是提供咨詢(xún)后,可以暫時(shí)緩解,但一回到家,或過(guò)幾天又會(huì )打回原形,所以家長(cháng)不咨詢(xún)或沒(méi)有覺(jué)知,那么我們做再多也沒(méi)用。

第三,錢(qián)丹塞恩心理平臺正在轉向家庭教育,主要為家長(cháng),學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導,系統平臺,大數據*測評,動(dòng)態(tài)評測等技術(shù)和軟件支持,這樣可以從根源上去真正解決孩子的問(wèn)題

因為很多家長(cháng),為了孩子,不是不愛(ài)學(xué)習,是亂學(xué),學(xué)了用不了,或學(xué)了更焦慮,或成年人的認知,沒(méi)辦法系統學(xué)習,這樣根本沒(méi)辦法支持到孩子或幫到孩子。

第四,目前,錢(qián)丹塞恩大量測試,開(kāi)發(fā)針對家長(cháng)如何支持孩子,如何教育,養育孩子的一對一課程,家長(cháng)不用具備高深的專(zhuān)業(yè)知識,不用學(xué)太多的基本知識,我們的一對一課程,一學(xué)就會(huì ),一學(xué)就能用。

一課一招,一招多用。真正以用為主。