回想你的童年。你還記得當一個(gè)成年人問(wèn)你一些事情, 你只是張開(kāi)嘴盯著(zhù)對方看。這正是英語(yǔ)初學(xué)者在語(yǔ)言課堂中的感受。如果老師開(kāi)始用他們不懂的語(yǔ)言漫談, 他們的反應就是緊張和關(guān)閉。
在家里教孩子學(xué)英語(yǔ),情況也是類(lèi)似。孩子以前沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)知識,不知道 Abc, 數字, 和常見(jiàn)的短語(yǔ), 當然也不知道如何組成一個(gè)句子或是用英語(yǔ)提出一個(gè)問(wèn)題。
今天,分享6個(gè)步驟,幫助父母開(kāi)啟全新的家庭英語(yǔ)啟蒙。
01
保持簡(jiǎn)單
這是向初學(xué)者教授英語(yǔ)*重要的步驟之一。許多新手父母在給孩子指示、表?yè)P或其他反饋時(shí)犯了一個(gè)錯誤,即英語(yǔ)句子使用太長(cháng),孩子一時(shí)聽(tīng)不明白, 仿佛父母來(lái)自火星。
相反,應該盡可能說(shuō)的簡(jiǎn)短一些,例如:"Show me your hand, OK?(讓我看一下你的手,好吧?),帶一個(gè)"確定"標志,如果可能的話(huà),使用一個(gè)表示確定的手勢,也是超級重要的,可以幫助孩子更好地理解。
常檢查孩子的理解情況
許多父母都犯了一個(gè)初級的錯誤,就是假設孩子已經(jīng)理解了自己說(shuō)的英語(yǔ)。對于*孩子來(lái)說(shuō),可能并不習慣西方的方式,即學(xué)生如果不懂的話(huà),會(huì )舉手。
相反,孩子可能會(huì )感到尷尬,不愿意承認自己的無(wú)知,寧愿保持沉默。在教初學(xué)者英語(yǔ)時(shí),你需要閱讀孩子的身體語(yǔ)言,以衡量他或她是否理解,并不斷地詢(xún)問(wèn),"OK?" 以檢查孩子是否理解了。
03
多訓練
在英語(yǔ)啟蒙的過(guò)程中,你不能指望孩子立即明白你說(shuō)的英語(yǔ)。你需要提供很多例子,檢查理解,然后確保孩子有足夠的時(shí)間來(lái)鞏固你剛剛教的東西。
當教初學(xué)者英語(yǔ)時(shí),需要多研究孩子,讓孩子多聽(tīng)和不斷重復語(yǔ)言結構,鼓勵孩子大膽開(kāi)口,不要怕出錯誤。隨著(zhù)聽(tīng)和閱讀的輸入量不斷增加,孩子說(shuō)英語(yǔ)的錯誤就會(huì )逐漸減少。
展示, 不要告訴
教初學(xué)者英語(yǔ)的步驟之一是多展示而不是講述。如果你使用視覺(jué)提示,而不是很多單詞,孩子會(huì )更好地理解你想說(shuō)什么。
父母需要盡可能通過(guò)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)、圖片和夸張的手勢,來(lái)清楚地舉例說(shuō)明新的語(yǔ)言結構,從而幫助孩子理解基本的英語(yǔ)知識。
苗爸常說(shuō)的TPR(全身肢體反應)教學(xué)法,就是一種典型的展示型的語(yǔ)言授課模式。父母只需要在生活中不斷地使用TPR常見(jiàn)動(dòng)作短句,孩子就能夠根據父母的肢體動(dòng)作明白英語(yǔ)的意思了。
05
始終使用正面用語(yǔ)
這是向初學(xué)者教授英語(yǔ)的另一個(gè)重要步驟。如果孩子給出錯誤的答案,不要大喊"你錯了!" 這樣會(huì )使孩子非常難堪,甚至會(huì )因為你而永遠憎恨英語(yǔ)。
相反,盡量在家里營(yíng)造一種友好的氛圍,經(jīng)常表?yè)P孩子,以增加孩子的自信心。很多時(shí)候,孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣,是來(lái)自對自己能夠學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
很多父母都會(huì )有這樣的感覺(jué),因為孩子家庭英語(yǔ)啟蒙開(kāi)始得比較早,在學(xué)校開(kāi)設英語(yǔ)課之前,就已經(jīng)打下了非常不錯的英語(yǔ)基礎。因此,在學(xué)校的每次考試中,英語(yǔ)成績(jì)總是名列前茅。本來(lái)不是很喜歡學(xué)英語(yǔ)的,也因為成績(jì)優(yōu)異而激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)的信心和興趣。
告別無(wú)聊
現代的家庭英語(yǔ)啟蒙,不能像傳統的私塾一樣,搞得非常無(wú)聊和壓抑。相反,應該使用大量的游戲,來(lái)鼓勵孩子訓練,并且使用你教過(guò)的語(yǔ)言。
很多寶媽缺乏英語(yǔ)啟蒙經(jīng)驗,也沒(méi)有幽默細胞,完全使用傳統的家長(cháng)專(zhuān)制手段,強迫孩子學(xué)英語(yǔ),導致孩子小小年紀就討厭英語(yǔ)。套用一句俗話(huà)叫:"不學(xué)英語(yǔ)母慈子孝,一學(xué)英語(yǔ)雞飛狗跳。"
在推廣TPR教學(xué)法的時(shí)候,苗爸就比較重視游戲教學(xué),經(jīng)過(guò)幾年的不斷收集和實(shí)踐,整理20個(gè)TPR親子互動(dòng)游戲,為新手父母教孩子學(xué)英語(yǔ),提供了大量可以參考的游戲案例,豐富了大家的家庭英語(yǔ)啟蒙方法。
*后,苗爸在談一談具體怎么開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙的*步。常言道:英語(yǔ)啟蒙,聽(tīng)說(shuō)*。作為表音文字的英語(yǔ),其音與形是合二為一的,所以,從聽(tīng)入手,打通孩子的英語(yǔ)耳朵,進(jìn)而搞懂英語(yǔ)發(fā)音的秘密,對于學(xué)好英語(yǔ)來(lái)說(shuō),非常重要。
聽(tīng)說(shuō)訓練的*步就是律動(dòng)兒歌和TPR親子互動(dòng)。聽(tīng)熟會(huì )唱30-50首英語(yǔ)律動(dòng)兒歌,例如Super Simple Songs,再掌握200個(gè)左右的英語(yǔ)啟蒙TPR閃卡,大家就能積累1000+聽(tīng)力詞匯了。
在這個(gè)過(guò)程中,可以學(xué)一些高頻詞匯(sight words),尤其是一些名詞。先從日常生活中將遇到的物品開(kāi)始,如食物、電子產(chǎn)品、人的四肢五官等。然后再轉到城市或城鎮中的常見(jiàn)對象。例如:汽車(chē),房子,樹(shù),道路等等。
當孩子已經(jīng)學(xué)了一些基礎知識,如基本問(wèn)句、問(wèn)候語(yǔ)、字母和數字,可以使用一種比較有效的策略,即每天抽出10分鐘,或者30分鐘時(shí)間,在家里只能說(shuō)英語(yǔ)。堅持到*后將會(huì )獲得獎勵,違規者會(huì )受到處罰,以此來(lái)鼓勵孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
在孩子說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候,父母應該避免成為"語(yǔ)言警察"。不要動(dòng)不動(dòng)就打斷孩子說(shuō)話(huà),不停地糾正孩子的語(yǔ)法錯誤,增加孩子的畏懼心理。
劉聰文家庭教育*為什么接下來(lái)不再給青少年兒童(孩子本人)提供免費咨詢(xún)?
*,占用了平臺大量人力物力,幾乎三分之二。
第二,就是提供咨詢(xún)后,可以暫時(shí)緩解,但一回到家,或過(guò)幾天又會(huì )打回原形,所以家長(cháng)不咨詢(xún)或沒(méi)有覺(jué)知,那么我們做再多也沒(méi)用。
第三,錢(qián)丹塞恩心理平臺正在轉向家庭教育,主要為家長(cháng),學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導,系統平臺,大數據*測評,動(dòng)態(tài)評測等技術(shù)和軟件支持,這樣可以從根源上去真正解決孩子的問(wèn)題
因為很多家長(cháng),為了孩子,不是不愛(ài)學(xué)習,是亂學(xué),學(xué)了用不了,或學(xué)了更焦慮,或成年人的認知,沒(méi)辦法系統學(xué)習,這樣根本沒(méi)辦法支持到孩子或幫到孩子。
第四,目前,錢(qián)丹塞恩大量測試,開(kāi)發(fā)針對家長(cháng)如何支持孩子,如何教育,養育孩子的一對一課程,家長(cháng)不用具備高深的專(zhuān)業(yè)知識,不用學(xué)太多的基本知識,我們的一對一課程,一學(xué)就會(huì ),一學(xué)就能用。
一課一招,一招多用。真正以用為主。
