隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò )逐漸走入我們的生活中,不少家長(cháng)們都擔心孩子們沉迷于網(wǎng)絡(luò ),愛(ài)玩游戲,學(xué)習成績(jì)日益退步。首先,我們需要知道孩子們?yōu)槭裁聪矚g玩游戲?然后找到正確的方法去引導孩子。
孩子太沉迷游戲的原因是什么?
1、滿(mǎn)足孩子渴望得到及時(shí)反饋,正向反饋的需求
孩子們贏(yíng)得了一場(chǎng)游戲,刷到了一件好裝備,就會(huì )贏(yíng)得他人的贊美與羨慕。這種及時(shí)的反饋,是孩子們在現實(shí)生活和學(xué)習中很少能夠得到的。
2、滿(mǎn)足成就感、價(jià)值感的需求
如果孩子成績(jì)一般、交往一般,但是游戲玩得好,可以在游戲中得到獎勵,他就能感覺(jué)到被認可,實(shí)現在游戲中的自我價(jià)值,同時(shí)也能滿(mǎn)足他的自我實(shí)現需求。
3、缺失父母陪伴,或家庭關(guān)系不和諧
父母都忙于工作,忙于生計,或忙于刷抖音,忙于追劇,什么都忙,就是沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子。也許對于小嬰兒來(lái)說(shuō),貼身照顧就可以了;但是隨著(zhù)孩子越來(lái)越大,思想意識越來(lái)越強,他需要的就不再是單純的吃喝照顧,還有精神上的支持和陪伴。
4、缺失價(jià)值感
一個(gè)孩子,若是在學(xué)校學(xué)習成績(jì)不好,不受老師和同學(xué)們歡迎;回到家里,又不被父母待見(jiàn)。那么,這個(gè)孩子的價(jià)值感就是極度缺乏的。他在周?chē)娜搜壑?看不到一絲一毫的鼓勵、認可與贊揚。
5、孩子的閑暇活動(dòng)太單調
孩子的每日時(shí)間以及互動(dòng)都太單調,除了學(xué)習,很難找到能快速放松自己的方法?，F今許多活動(dòng)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò ),互聯(lián)網(wǎng)悄無(wú)聲息的潛入孩子生活的方方面面。玩游戲不是原罪,孩子之所以網(wǎng)絡(luò )當作玩具而不是工具,問(wèn)題的關(guān)鍵是孩子平時(shí)沒(méi)有時(shí)間、空閑時(shí)間太過(guò)于單調。
孩子沉迷游戲的危害:
1、會(huì )影響他的學(xué)習注意力
剛才我們也說(shuō)了,手機電視中的這些節目會(huì )讓孩子非常的興奮,大腦由于刺激,會(huì )分泌出一種物質(zhì)叫做多巴胺。因此就會(huì )引得他們不自覺(jué)的對手機和電視入迷,注意力也就集中起來(lái)了,而到了平時(shí)課堂上學(xué)習,相對來(lái)說(shuō)老師講課就比較枯燥,這種平淡的環(huán)境就讓他們很難以將注意力集中。
2、會(huì )影響孩子的眼部發(fā)育
孩子眼部的發(fā)育還不完全,如果長(cháng)時(shí)間在手機和電視機前,就會(huì )造成散光或者近視。孩子注意力專(zhuān)注,每天盯著(zhù)手機和電視,長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)或站著(zhù),也會(huì )對他的頸椎脊椎的發(fā)育造成很大的影響
3、出現暴力傾向
孩子一旦沉迷于手機之后,脾氣就會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。有一沉迷網(wǎng)絡(luò )手游的孩子,每天都是在玩手機,不肯上學(xué),導致面黃肌瘦,意志消沉,母親在勸阻的時(shí)候,孩子脾氣瞬間暴躁,直接將母親推到在地,打罵母親,說(shuō)母親影響了自己玩游戲。
4、導致孩子回避現實(shí)
手機*大的優(yōu)點(diǎn)就是可以讓人匿名,并且擁有一個(gè)自己的隱私空間,虛擬不用擔心父母的查探和發(fā)現。因此很多父母發(fā)現了自己的孩子在手機里面的性格體現,與現實(shí)之中自己了解的孩子根本不是一個(gè)人。
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如果你的孩子有以下的問(wèn)題:
不和家長(cháng)溝通
視家長(cháng)為仇人
偏執
抵觸父母
容易激動(dòng)
情緒波動(dòng)強烈
總是和我們唱反調;
亂發(fā)脾氣
虛榮心強
聽(tīng)不進(jìn)正確的意見(jiàn)跟建議;
上課不專(zhuān)心,多動(dòng)
靜不下來(lái)
屢次挑戰老師和我們的底線(xiàn);
玩手機,一提到學(xué)習就惡心、頭昏、
亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
對我大吼大叫
孩子自閉自卑
對他的好不領(lǐng)情
竟然還想動(dòng)手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門(mén)外
孩子回到家就關(guān)著(zhù)門(mén)
一個(gè)月我們說(shuō)話(huà)不到十句
我擔心孩子,但他從不在意!
