三歲半孩子不聽(tīng)話(huà)怎么管教
三歲半孩子不聽(tīng)話(huà)怎么管教
9歲小孩不想上學(xué)怎么辦
青少年心理咨詢(xún)中心-12-28 17:42:13
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三歲半的孩子不聽(tīng)話(huà)是需要去分辨孩子到底是不聽(tīng)話(huà)還是大人的說(shuō)教孩子聽(tīng)不懂。很多大人對孩子一個(gè)勁兒的說(shuō)教,其實(shí)孩子沒(méi)有理解具體的意思,只是感受到大人的負面情緒。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì )哭鬧,會(huì )害怕。孩子其實(shí)是講道理的,家長(cháng)需要注意的是要站在孩子的立場(chǎng)和角度考慮問(wèn)題,如果孩子真的犯了錯誤,先不要急著(zhù)教訓他,而是應該先聽(tīng)孩子表達自己的想法,然后再去正確引導。而不是不分清紅皂白的給孩子冠上一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的標簽。
1.一定不要發(fā)火、打罵
面對一個(gè)3歲小孩不但不聽(tīng)你的話(huà)還哭鬧確實(shí)挺煩的,但切記千萬(wàn)不要打罵,打罵即使讓孩子表面順從,內心也是逆反的。而且3歲小孩已經(jīng)有了自尊心,打罵會(huì )讓孩子自卑、沒(méi)有安全感,刻意和父母疏遠。甚至引起孩子效仿,讓孩子脾氣暴躁,有了暴力傾向,為青春期心理健康埋下隱患。
2.不要無(wú)條件妥協(xié)。
孩子是親生的,哭鬧肯定會(huì )心疼,但也不能說(shuō)就馬上給糖哄他,這樣也會(huì )讓他建立一種價(jià)值觀(guān)就是只要哭鬧就能解決問(wèn)題。這樣即使這次哭鬧結束了,下次哭鬧還會(huì )愈演愈烈。
3.與他耐心溝通。
正確的做法是先讓他哭完不要理他,讓他知道哭是沒(méi)用的之后,嘗試與他溝通,問(wèn)他為什么不聽(tīng)話(huà),因為3歲小孩有一定的語(yǔ)言表達能力了,要引導他用語(yǔ)言來(lái)表達訴求。
當孩子表達出來(lái)后,父母應該盡量理解和反思,假如孩子說(shuō)的真的是有道理,父母就應該反思,理解孩子,而不是仗著(zhù)自己是父母就命令孩子無(wú)條件服從。假如孩子的理由不對,那么要想辦法積極引導,能用智商和情商解決的問(wèn)題就不應該用脾氣解決。
溝通,教育,如果耐心的溝通不好用的話(huà),就要教育了,不要太過(guò)于溺愛(ài),不然等他長(cháng)大后,社會(huì )會(huì )狠狠替你教育孩子,等到那時(shí)候一切就都晚了,畢竟外人不會(huì )慣著(zhù)他,不要覺(jué)得孩子還小,大了就好了,這是不對的,古人說(shuō)三歲看老,古人誠不欺你的,所以重視起來(lái)。
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1.一定不要發(fā)火、打罵
面對一個(gè)3歲小孩不但不聽(tīng)你的話(huà)還哭鬧確實(shí)挺煩的,但切記千萬(wàn)不要打罵,打罵即使讓孩子表面順從,內心也是逆反的。而且3歲小孩已經(jīng)有了自尊心,打罵會(huì )讓孩子自卑、沒(méi)有安全感,刻意和父母疏遠。甚至引起孩子效仿,讓孩子脾氣暴躁,有了暴力傾向,為青春期心理健康埋下隱患。
2.不要無(wú)條件妥協(xié)。
孩子是親生的,哭鬧肯定會(huì )心疼,但也不能說(shuō)就馬上給糖哄他,這樣也會(huì )讓他建立一種價(jià)值觀(guān)就是只要哭鬧就能解決問(wèn)題。這樣即使這次哭鬧結束了,下次哭鬧還會(huì )愈演愈烈。
3.與他耐心溝通。
正確的做法是先讓他哭完不要理他,讓他知道哭是沒(méi)用的之后,嘗試與他溝通,問(wèn)他為什么不聽(tīng)話(huà),因為3歲小孩有一定的語(yǔ)言表達能力了,要引導他用語(yǔ)言來(lái)表達訴求。
當孩子表達出來(lái)后,父母應該盡量理解和反思,假如孩子說(shuō)的真的是有道理,父母就應該反思,理解孩子,而不是仗著(zhù)自己是父母就命令孩子無(wú)條件服從。假如孩子的理由不對,那么要想辦法積極引導,能用智商和情商解決的問(wèn)題就不應該用脾氣解決。
溝通,教育,如果耐心的溝通不好用的話(huà),就要教育了,不要太過(guò)于溺愛(ài),不然等他長(cháng)大后,社會(huì )會(huì )狠狠替你教育孩子,等到那時(shí)候一切就都晚了,畢竟外人不會(huì )慣著(zhù)他,不要覺(jué)得孩子還小,大了就好了,這是不對的,古人說(shuō)三歲看老,古人誠不欺你的,所以重視起來(lái)。