一個(gè)環(huán)境在一定程度上會(huì )影響一個(gè)人,這是有目共睹的,所以在選擇學(xué)校時(shí),學(xué)生一定要慎重分析。分數線(xiàn)的差異不需要的過(guò)多的考慮,大家*應該關(guān)注的是專(zhuān)業(yè)。以下是我們衡陽(yáng)信息網(wǎng)絡(luò )工程*可以**嗎 周老師為大家整理的資訊,僅供參考。

衡陽(yáng)市信息網(wǎng)絡(luò )工程學(xué)校展德育現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)。對班級活動(dòng)開(kāi)展有聲有色、班級常規管理出色、班級文化氛圍濃郁等方面有特色的班級,組織全校班主任開(kāi)展現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習。

專(zhuān)業(yè)設置與培養目標

學(xué)校近幾年來(lái)已設各專(zhuān)業(yè)基本適應我區乃至全市及相關(guān)行業(yè)現實(shí)與發(fā)展趨勢的需要;在建新專(zhuān)業(yè)和改造老專(zhuān)業(yè)上都取得了一定的成效。多數專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)規范;能夠嚴格貫徹執行教育部、省教育廳頒發(fā)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導方案;認真貫徹"以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向"的方針,正確處理畢業(yè)生就業(yè)與升學(xué)的關(guān)系,各專(zhuān)業(yè)培養目標的職業(yè)定位準確,崗位指向明確具體。學(xué)生的知識結構和能力結構的培養要求表述明確,基本能適應行業(yè)發(fā)展對相關(guān)技能型人才的需求。

職業(yè)發(fā)展

學(xué)校堅持以學(xué)生職業(yè)發(fā)展整體進(jìn)行規劃為原則,積極拓展全方位符合學(xué)生職業(yè)發(fā)展的渠道,并培養學(xué)生主動(dòng)適應崗位、適應行業(yè)的能力,在校期間堅持理論課與專(zhuān)業(yè)技能課同步學(xué)習,使學(xué)生能全方位發(fā)展。畢業(yè)三年內有過(guò)職位晉升的畢業(yè)生達47.5%,35.2%的畢業(yè)生有過(guò) 1次晉升, 12.3%的畢業(yè)生有過(guò) 2 次晉升。畢業(yè)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力也有所提升,我校近三年畢業(yè)的學(xué)生中, 2%的學(xué)生在就業(yè)企業(yè)有過(guò)創(chuàng )新舉措,得到了企業(yè)的好評,1 %左右的畢業(yè)生在畢業(yè)三年內實(shí)現了創(chuàng )業(yè)。

黨史教育課

5月19日下午,衡陽(yáng)*校團委組織*團員學(xué)生代表前往衡陽(yáng)黨史館開(kāi)展主題團日活動(dòng)。校黨委委員、副校長(cháng)鄒鵬、校機關(guān)黨委副書(shū)記陳剛帶隊參加。

在黨史館中,同學(xué)們認真聆聽(tīng)著(zhù)講解員的介紹,通過(guò)黨史館里陳列的豐富的歷史照片、文獻資料和歷史實(shí)物,回顧了衡陽(yáng)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下一路艱辛的歷程,沉浸式地感受到了那段崢嶸歲月。

此次團日活動(dòng)給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的黨史教育課,大家紛紛表示要銘記歷史,努力學(xué)習,發(fā)揚*共產(chǎn)黨的*革命傳統。

教育教學(xué)改革

人才培養模式改革不斷深化,技能培訓能力不斷增強。堅持"知識傳授與技能強化,培訓與就業(yè)"的發(fā)展定位,不斷加快辦學(xué)轉型。積極探索推進(jìn)工學(xué)結合、頂崗實(shí)習、校企合作一體化辦學(xué)。通過(guò)加強實(shí)踐性環(huán)節的教學(xué),增強學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能,初步形成了文秘、數控等專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)帶動(dòng),學(xué)生的專(zhuān)項技能,綜合素質(zhì)得到用人單位的高度認可,畢業(yè)生就業(yè)渠道更加寬廣。

學(xué)生就業(yè)率

學(xué)生就業(yè)率達到99.4%,對口就業(yè)率在80%以上,推薦就業(yè)的畢業(yè)學(xué)生*低工資在3000元以上。與上海、廣州、深圳等地企業(yè)建立了長(cháng)期的校企合作關(guān)系。在全市的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作評選活動(dòng)中學(xué)校連續三年被評為"就業(yè)*單位"。