了解學(xué)校不是一件容易的事情,了解很多學(xué)校資料之后,就會(huì )開(kāi)始陷入一個(gè)覺(jué)得那個(gè)學(xué)校都很不錯的"怪圈"里,這個(gè)時(shí)候我們就可以直接聯(lián)系學(xué)校的招生辦老師進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn),聯(lián)系招生辦的老師就是為了再進(jìn)一步的對學(xué)校進(jìn)行加深了解,能夠更加快速的讓家長(cháng)和同學(xué)進(jìn)行學(xué)校的整理。接下來(lái),老師將為廣大同學(xué)們提供株洲鐵航衛生中專(zhuān)學(xué)校網(wǎng)上報名如何相應的詳細招生信息。

技術(shù)技能人才培養
2021年,畢業(yè)生主要在本省及周邊省就業(yè),主要分布在長(cháng)株潭地區、廣西和廣東。通過(guò)就業(yè)服務(wù)跟蹤調查,92%畢業(yè)生的能力和表現均讓用人單位滿(mǎn)意。全年開(kāi)展區域內技能人才培訓千余人次,其中教師培訓 12 人次,學(xué)生培訓:長(cháng)沙南站高鐵站 380人次、深圳電信 50 人次、福建郵政 220 人次合作單位滿(mǎn)意,受培學(xué)員滿(mǎn)意,有效服務(wù)了區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。

對口升學(xué)與普通高考四個(gè)不同
一是在高中階段學(xué)習的內容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統一教材;各個(gè)專(zhuān)業(yè)由*教育主管*指定與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的統一教材。
對口升學(xué)所有開(kāi)設的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來(lái)說(shuō)是非常有利的。
二是高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專(zhuān)業(yè)考生語(yǔ)數外三科試卷相同,各專(zhuān)業(yè)綜合卷再分專(zhuān)業(yè)單獨命題。
三是在選學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統一高考后,各人根據自己的成績(jì)報考不同的高校,選學(xué)不同的專(zhuān)業(yè);對口升學(xué)則是在職高學(xué)習階段就要選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),并報考高校的這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),上*后還是繼續學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
四是培養的目標不同。職高對口升學(xué)的考生升入*后,培養的目標基本上是社會(huì )上急需的各種高級實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識,又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。

2019年與株洲市淥口區簽訂投資協(xié)議,計劃征用土地335畝建設新校區(一期教育出讓用地105畝已獲得土地證,2020年計劃追征45畝教育出讓用地,計劃2020年開(kāi)工建設,力爭2022年完成建設),規劃總建筑面積16萬(wàn)平米,計劃五年內投資5-8億元創(chuàng )辦株洲市民辦高職*(湖南鐵路衛生職業(yè)*)。新校區位靠南洲大道(駕考中心對面),擬建教學(xué)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、運動(dòng)場(chǎng)、國際教育中心、技能培訓中心(包括軌道交通人才培訓基地、高端護理人才培訓基地及新媒體營(yíng)銷(xiāo)人才培訓基地)、實(shí)訓中心及產(chǎn)業(yè)孵化園(包括新媒體營(yíng)銷(xiāo)中心、媽媽養生館、康養中心)。

株洲鐵航衛生中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養
情商訓練充實(shí)素質(zhì)教育。情商訓練對學(xué)生的學(xué)習、工作及未來(lái)產(chǎn)生了深遠的積極影響,是學(xué)生走向社會(huì )邁向成功的關(guān)鍵。

為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生的應用能力,學(xué)校與*電信(浙江)、*移動(dòng)(浙江)、*國際北京航空公司等多家公司聯(lián)合開(kāi)設情商訓練基地,設置以?xún)A聽(tīng)、表達、溝通、應變能力、行業(yè)等不同形式的課目,制訂了不同的課目訓練計劃,讓學(xué)生親自體驗每個(gè)課目中的各個(gè)環(huán)節,鍛煉自己獨立完成任務(wù)和團隊協(xié)同完成各項訓練任務(wù),熟悉掌握學(xué)習方法和工作技能,在就業(yè)前與職場(chǎng)接觸。通過(guò)多種形式的情商訓練,突破學(xué)生的心理障礙,樹(shù)立自信心,讓學(xué)生充分認識自我、展示自我,鍛煉培養學(xué)生的溝通能力,語(yǔ)言表達能力,環(huán)境適應能力,學(xué)生的職業(yè)素養、綜合能力得到全面提升,為培養社會(huì )人才打下堅實(shí)的基礎。

鐵道運輸服務(wù)培養目標

本專(zhuān)業(yè)始終堅持立德樹(shù)人的根本任務(wù),遵照"三全育人"的要求,培養理想信念堅定、德技并修,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養、職業(yè)道德和創(chuàng )新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和升入高職、本科院校的能力,具有較強的溝通能力和組織協(xié)調能。掌握鐵路線(xiàn)路與站場(chǎng)、鐵路機車(chē)車(chē)輛、鐵路信號與通信等運輸設備基本知識,具備簡(jiǎn)單的接發(fā)列車(chē)作業(yè)、客運運輸服務(wù)、組織工作、職場(chǎng)英語(yǔ)應用的能力,正確運用客運規章處理旅客運輸相關(guān)問(wèn)題,正確使用和操作客運服務(wù)的設施設備,按照實(shí)名制驗票要求正確組織旅客進(jìn)、出站并為旅客提供熱情周到咨詢(xún)及候車(chē)服務(wù)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能,具備認知能力、合作能力、職業(yè)素養能力等支撐終身發(fā)展、適合時(shí)代要求的關(guān)鍵能力,面向鐵路運輸行業(yè)的鐵路客運服務(wù)員、鐵路列車(chē)乘務(wù)員等職業(yè)群,能夠從事鐵路運輸基層站段的行車(chē)組織管理、客運組織管理、列車(chē)乘務(wù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者,向高職院校輸送技術(shù)技能型人才。

護理專(zhuān)業(yè)

行業(yè)簡(jiǎn)介

護理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛生部等六部委列入*緊缺人才專(zhuān)業(yè),予以重點(diǎn)扶持。世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示,許多*護理人才緊缺。在我國,護士的數量遠遠不夠,醫護比例嚴重失調。按照衛生部要求,我國醫院的醫生和護士的比例是1:2,重要科室醫生和護士的比例應是1:4。而目前* 1: 0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求。根據衛生部的統計,到2022年我國的護士數量將增加到500萬(wàn)人,平均每年凈增加100萬(wàn)人。隨著(zhù)現代人生活方式的提高,人群疾病譜發(fā)生了改變,慢性病護理需求量增加,人們在重視身心健康的同時(shí),對疾病的預防和自我保健意識也不斷增強,社區醫療保健工作面臨著(zhù)巨大的機遇。將來(lái)保健醫師、家庭護士、社區醫療保健工作者都將成為熱門(mén)人才。這為學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。此外,男護士更是各大醫院極為搶手的人才,在急診科、手術(shù)室等特殊科室,男護士比女護士更加強壯,所以更能發(fā)揮作用。

護理專(zhuān)業(yè)

教學(xué)模式

"實(shí)踐是檢驗真理的標準"。學(xué)校采用理論與實(shí)踐結合的教學(xué)模式,專(zhuān)業(yè)課程分為理論課和實(shí)訓課。實(shí)訓室共14間,滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)踐技能操作需求,鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力,學(xué)以致用。

實(shí)習實(shí)訓

學(xué)校分別與株洲市中心醫院、湖南省直中醫院、婁底市中心醫院、株洲新興醫院、株洲四三零醫院、淥口區人民醫院和江西金伯樂(lè )護理服務(wù)有限公司等單位開(kāi)展了深層次的校企合作,建立了醫護類(lèi)專(zhuān)業(yè)校外教學(xué)實(shí)訓基地和實(shí)習就業(yè)基地。