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厭學(xué)的孩子,建議家長(cháng)不要采取粗暴打罵方式來(lái)解決,既然孩子出現了厭學(xué)的問(wèn)題,那家長(cháng)就要去尋找孩子厭學(xué)的根源,這是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,家長(cháng)們不要顧此失彼,同時(shí)要對孩子充滿(mǎn)自信,相信孩子能夠學(xué)好。

厭學(xué)的孩子如何溝通交流

1、首先了解孩子的成長(cháng)經(jīng)歷,幫助孩子確立人生的目標。每個(gè)孩子對未來(lái)的人生都有美好的期待,那么利用這些美好的期待,就能夠激發(fā)孩子的上進(jìn)心,從而激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)機。

另外就是幫助孩子找到他的能力優(yōu)勢和興趣優(yōu)勢,幫助孩子找到克服學(xué)習上障礙的方法。只要我們尊重孩子,真心的幫助孩子,給孩子人生提供有效的幫助,大部分孩子都能夠放棄厭惡學(xué)習,轉而認真讀書(shū)。

2、孩子不愛(ài)學(xué)習,試著(zhù)和孩子溝通以后,看看孩子自己能不能夠解決,如果他愿意自己解決問(wèn)題,要多鼓勵,父母可以站在孩子的角度和孩子交朋友,一起商討解決的辦法,這樣以后問(wèn)題就逐漸解決了。

3、孩子有一點(diǎn)成績(jì)一定要多鼓勵、多表?yè)P,尤其上學(xué)期間的孩子屬于青春期發(fā)育或者是情緒變化比較敏銳的期間,外界周?chē)沫h(huán)境以及生活所接觸的事情對他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

4、作為父母應該放下身段,陪伴孩子玩耍,成為他的朋友,在氣氛融洽時(shí),了解清楚孩子不想上學(xué)的原因,幫助他解決問(wèn)題。再逐步向他解釋,不上學(xué)將會(huì )給他造成什么樣的影響,對孩子進(jìn)行鼓勵,陪伴,讓孩子重拾上學(xué)的興趣!

總之,學(xué)習是孩子自己的事情,父母越督促,他就會(huì )越反感。父母要對孩子的內心有更多的關(guān)注,拉近跟孩子心與心之間的距離,而不是天天只問(wèn)學(xué)習。同時(shí)通過(guò)幫助孩子樹(shù)立其他方面的自信,來(lái)帶動(dòng)學(xué)習方面的信心。

孩子不學(xué)習,可能有下面3個(gè)主要原因

1、孩子不認為學(xué)習是為自己學(xué)的。孩子的學(xué)習是他自己的課題,但由于父母經(jīng)常越俎代庖,屢有干涉、代勞,導致有些孩子會(huì )認為學(xué)習是父母的事情,和自己的未來(lái)沒(méi)有什么關(guān)系。于是就會(huì )出現父母不催他就不學(xué),越催可能還越慢,能不學(xué)就不學(xué)。

比如說(shuō),我表妹家6年級的兒子,為了寫(xiě)作業(yè)的事情,幾乎每天晚上都要上演"母子大戰",*后總是在孩子的哭聲和媽媽的罵聲中勉強寫(xiě)完。

2、孩子對學(xué)習就是不感興趣,在其中體驗不到快樂(lè )。也許是因為他感到學(xué)習內容比較難,他不會(huì )做,讓他沒(méi)有成就感,*后就越來(lái)越?jīng)]有興趣和信心學(xué)。

3、孩子不想聽(tīng)從父母的安排和控制。父母想讓他做的事,他就是不想照做。比如說(shuō),孩子想放學(xué)后先玩一會(huì )兒再寫(xiě)作業(yè),而父母就要求他寫(xiě)完作業(yè)才能玩;孩子想集中到周末再統一背英語(yǔ)單詞,可媽媽就要求讓他每天晚上都背單詞。

孩子上高中后不想學(xué)習,家長(cháng)該怎么教育

首先,從父母找原因。很多時(shí)候,家長(cháng)對孩子的期望過(guò)高,除了關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì),其余的什么都不關(guān)注,給孩子造成的都是壓力,而不是動(dòng)力。因此,我們父母要了解到這些情況,在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大,我們要給孩子多鼓勵,不要用成績(jì)去論斷孩子的一切。

其次,和孩子平和溝通,積極與學(xué)校老師、同學(xué)聯(lián)系,了解孩子近況,大致了解孩子厭學(xué)的具體原因,對癥下藥,多鼓勵、多引導、解決孩子的問(wèn)題。

比如建立小目標,從他能夠完成的目標開(kāi)始,把他的學(xué)習任務(wù)切割成很多的小的部分,一點(diǎn)一點(diǎn)的完成,一點(diǎn)一點(diǎn)的積累他的實(shí)力,建立他的信心。在這個(gè)過(guò)程里,父母不要批評指責他,要有耐心去陪伴他鼓勵他。