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數學(xué)是一門(mén)邏輯思維很強的*,對孩子數學(xué)思維能力的要求很高,那么,怎么提高數學(xué)思維呢?

怎么提高數學(xué)思維

數學(xué)思維是個(gè)慢慢培養的過(guò)程,擁有好的數學(xué)思維,孩子的學(xué)習效率以及做題速度就可以提高一倍,數學(xué)思維的養成也是學(xué)習習慣的養成。具體應該這樣做:

1.首先讓孩子養成好的習慣,先不要在意成績(jì),只要孩子在努力,在往數學(xué)上發(fā)展就是好的,養成對數學(xué)的興趣,正所謂,興趣是*好的老師,等孩子對數學(xué)產(chǎn)生了興趣,其他一切都會(huì )慢慢解決的。

培養孩子的數學(xué)興趣,可以跟孩子講講歷史上的數學(xué)家的故事,提高孩子對數學(xué)的認識,同時(shí)多給孩子創(chuàng )造數學(xué)情景,激發(fā)孩子的求知欲。

2.孩子的思維,是借助于語(yǔ)言文字的交流,人際互動(dòng)的?？荚?不過(guò)是考生與試卷的無(wú)聲對話(huà),能清楚地說(shuō)清題意,不會(huì )做的時(shí)候能說(shuō)清哪兒不會(huì ),哪卡住了,下次就不會(huì )再在這兒卡住。我一向認為,學(xué)好理科的隱含的前提就是提高孩子的語(yǔ)文理解表達能力。

3.如果孩子成績(jì)中等以下,務(wù)必以學(xué)習課本知識為主,切不可拔苗助長(cháng),不要讓他去學(xué)習什么思維訓練課程,因為家長(cháng)的幫助以及學(xué)校數學(xué)課足以培養孩子的數學(xué)思維能力,先要讓他把課本基礎知識學(xué)扎實(shí),切不可本末倒置,讓他在課本知識沒(méi)有掌握好的情況下,依靠所謂的思維訓練課提升思維能力,這樣做,只會(huì )導致學(xué)生自信心喪失,對數學(xué)徹底失去興趣。

4.培養孩子的邏輯推理能力,在現實(shí)生活中,父母想要培養孩子的邏輯推理能力也很簡(jiǎn)單,就是可以和孩子多討論事物的因果關(guān)系。一般小孩子我們要培養他的邏輯推理能力就是觀(guān)察能力,找不同,排列的規律,在現實(shí)生活中,我們就可以有意的引導孩子發(fā)現兩者之間有什么不同嗎。像找規律,我們也可以在生活中玩一玩。

5.多刷題,能力和思維是抽象的,具體體現就是通過(guò)題目來(lái)考察。平時(shí)要大量做題,可以讓自己的思維跟上命題人的腳步,在無(wú)形中提升自己的數學(xué)思維能力。培養孩子分析、歸納、概括的能力,通過(guò)一次次的解題過(guò)程,孩子能深入的理解數學(xué)的內在規律,進(jìn)一步提高數學(xué)理解力。

另外,還要讓孩子多總結錯題,從錯題中明白錯的點(diǎn),和正確的解題方法,同時(shí)培養孩子思維的全面和周密。

6.培養孩子的發(fā)散思維,在一條解題思路以外再多找一條解題思路,同時(shí)可以在原有題目的基礎上變換條件,讓孩子去尋找答案。

總之,培養孩子的思維,絕非一日之功,要有長(cháng)效機制,慢慢地培養,慢慢地養成,只有這樣,才能真正培養孩子的思維,才能真的讓孩子有一個(gè)長(cháng)足的發(fā)展,長(cháng)足的進(jìn)步!

怎么提高數學(xué)思維?以上就是我認為比較好的方法,希望你們能從中有收獲。