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前幾天,深圳的小黃同學(xué)因為沉迷看電視,不好好學(xué)習,他的爸爸老黃一氣之下把電視機砸了。事后,老黃說(shuō),自己有點(diǎn)激動(dòng)了,不應該這樣,小黃也被爸爸嚇到了,說(shuō)以后會(huì )好好學(xué)習,不再天天看電視了。
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老黃可謂是用心良苦,砸電視、摔手機、斷網(wǎng)絡(luò ),這樣的事情很多家長(cháng)都做過(guò),可是真的管用嗎?治標不治本,過(guò)不了幾天,孩子就會(huì )故態(tài)復燃,那怎么辦?繼續砸嗎?
肯定不是個(gè)辦法啊。
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你是不是會(huì )覺(jué)得,這孩子簡(jiǎn)直無(wú)可救藥啊,一看到孩子在游戲中沉迷忘我的樣子,很多家長(cháng)立馬就火了:也沒(méi)見(jiàn)你學(xué)習這么用心,游戲怎么就這么大的魔力呢?
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其實(shí),這個(gè)孩子沉迷電子設備,是在自救
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你可能不信,咱們看一下心理學(xué)的理論,在心理學(xué)上,一個(gè)正常的人,在成長(cháng)中需要獲得三種需求:鏡映需求、理想化需求和孿生需求。
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??鏡映需求:就像通過(guò)鏡子看到自己一樣,孩子需要從父母那里感到被承認、被關(guān)愛(ài)、被理解
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??理想化需求:孩子需要一個(gè)安全島,也就是溫馨的港灣
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??孿生需求:指的是歸屬感和參與感,也就是一個(gè)能讓孩子感到認同的群體
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父母不認可,家里不安全,同伴不喜歡,這三個(gè)需求一個(gè)都不能滿(mǎn)足,孩子會(huì )怎么辦呢?他只能到處去找,找能夠滿(mǎn)足自己需求的,那能夠讓自己沉迷的某個(gè)事物就這么來(lái)了
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沉迷手機、電視、游戲、小說(shuō)、籃球....是這些事物讓孩子厭學(xué)嗎?不是,是他們拯救了孩子。
如果孩子再沒(méi)有其他可以滿(mǎn)足需求的東西,那么孩子才會(huì )真的崩潰
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一個(gè)高三的男生說(shuō),游戲是我*能夠解壓的東西,要是不能玩游戲,那我真的熬不過(guò)去了
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而大部分家長(cháng)只看到孩子在沉迷游戲,認為是游戲害了孩子,卻很少思考,孩子為什么會(huì )喜歡游戲。
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如果再抱怨孩子是因為游戲不喜歡學(xué)習,那需要反思一下,孩子的這三種需求都得到滿(mǎn)足了嗎?如果沒(méi)有的話(huà),該如何改進(jìn)才能滿(mǎn)足孩子的需求呢?
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我是墨遙,兩個(gè)男孩的媽媽,自學(xué)家庭教育,致力于宣傳科學(xué)的家庭教育理念,相信育兒先育己。關(guān)注我,一起為成為更好的父母而努力??
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