兒童青少年心理健康行動(dòng)啟航!


隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展,兒童青少年心理行為問(wèn)題發(fā)生率和精神障礙患病率逐漸上升,已成為關(guān)系*和民族未來(lái)的重要公共衛生問(wèn)題。*衛健委發(fā)布的新數據顯示,我國17歲以下兒童青少年中,約3000萬(wàn)人受到各種情緒障礙和行為問(wèn)題困擾,急需綜合措施予以干預。而且一些家長(cháng)對待兒童青少年心理健康缺乏認知,通常會(huì )把兒少心理障礙當成一種發(fā)育遲緩,認為自己的孩子只是比別人家的孩子發(fā)育緩慢些,并沒(méi)有意識到問(wèn)題的嚴重性,長(cháng)期下去,耽誤了孩子的治療。同時(shí),基層醫師及其醫療機構對此類(lèi)疾病了解不夠,使相當數量的病人求醫無(wú)門(mén),長(cháng)期處于反復求醫的心身障礙狀態(tài)中。因此,一個(gè)孩子的心理健康一旦失守,就會(huì )造成整個(gè)家庭的坍塌;千萬(wàn)個(gè)孩子的心理健康一旦告急,整個(gè)社會(huì )都將因此受到?jīng)_擊。

比如13歲左右的青春期男孩有性的沖動(dòng)。按理這是正常的生理反應,但有的孩子卻認為不道德不合理,繼而極力控制,結果反而導致惡性后果,地影響學(xué)習效果。

只有解決心理顧慮,才能輕裝上陣,否則心有余而力不足。
不少學(xué)霸型的孩子,就是因為某些"想排除卻又排除不了"強迫思維,致使精神不堪重負,艱難爬行,事半功倍。
少年強,*強。少年夢(mèng),有美夢(mèng),也有噩夢(mèng)。

作為人類(lèi)靈魂的心靈導師,我們的工作就是為少年實(shí)現心中的*夢(mèng)而努力。

還不是現在父母望子成龍心切,逼著(zhù)孩子去讀書(shū)。以前有幾個(gè)父母會(huì )這樣?大環(huán)境不愿讀書(shū),就去學(xué)徒,去放?！，F在的家庭條件都好,父母都愛(ài)攀比,自己不中用,卻指望子女為來(lái)為其爭面子。

但孩子也有自己的興趣和能力,當自己對學(xué)習沒(méi)有興趣和能力,就會(huì )感到吃力。

這時(shí)候如果父母在背后不斷鞭策,就鞭牛一樣,孩子怎辦?孩子要么叛逆,要么抑郁,還有別的選項嗎?


前面有刀山火海(沉重的學(xué)業(yè)壓力),后面有鬼子追殺(父母的殷切期待)。孩子怎么辦?躲到家里等待親人的救援?？蓭缀跛械募议L(cháng)都會(huì )出賣(mài)孩子,把受傷的孩子繼續送到"前線(xiàn)去打仗",把孩子推向火坑,推向深淵。