作為一所叛逆學(xué)校,該校采用全封閉教育模式,注重孩子們的道德和心理健康培養。學(xué)校配備了專(zhuān)業(yè)心理輔導老師和軍事化管理人員,為孩子們提供全方位支持和幫助。

青少年叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題嚴重影響了孩子的健康成長(cháng),無(wú)心學(xué)習,產(chǎn)生了厭學(xué)逃學(xué),不服家長(cháng)管教頂撞父母,有的甚至夜不歸宿,輟學(xué),離家出走,混跡社會(huì ),孩子有可能誤入歧途,找一家正規的叛逆少年教育學(xué)校很重要。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請致電咨詢(xún)。

河北省廊坊市專(zhuān)業(yè)叛逆還在管教學(xué)校排名

1.勵心智教育

2.啟德教育

3.湘學(xué)教育

4.護航教育

5.好孩子教育

6.大正教育

7.杰龍教育

8.新目標教育

9.青少年勵志教育

10.慧諾特教育

以上排名沒(méi)有先后順序,僅供參考,更多詳情請致電咨詢(xún)?？?接送孩子,24小時(shí)家長(cháng)聯(lián)網(wǎng)監控,全程陪伴孩子一起成長(cháng)。

教育課程特色

1、國學(xué)感恩:踐行《弟子規》,培養好習慣,規范孩子良好的行為舉止,讓每一個(gè)孩子都做到知行合一,成為講道德、尊道德、守道德的"德行好少年"。以孝感獨特的孝文化優(yōu)勢,鑒于"百事孝為先"的思想,從"感恩生命、感恩父母、感恩社會(huì )",滲透"感恩教育",幫助孩子重新認知父母、家庭與社會(huì ),懂得感恩,尊重他人,愛(ài)護自己,在璀璨的人生里體驗父母的艱辛,感謝父母的養育,回報社會(huì )。

2、勵志教育:通過(guò)學(xué)習能力系統、性格培養系統、社會(huì )實(shí)用能力系統三大系統的培養,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),世界觀(guān),清晰人生方向,了解個(gè)人優(yōu)勢,增強生命動(dòng)力和內在的學(xué)習驅動(dòng)力。

3、心理輔導:專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師進(jìn)行心理測評,為學(xué)生確定一套階段性定制化成長(cháng)方案,并通過(guò)一對一心理疏導及團體心理輔導,*終,幫助孩子走出心理障礙,積極面對生活。課程主要分為"青春心理教育"、"情緒情感教育"、"自我認識教育"、"溝通技能教育"、"人際適應教育"、"人格魅力教育"、"意志力教育"、"挫折教育"等。根據學(xué)生各個(gè)年齡段的特點(diǎn),以青春期心理教育、挫折教育、情緒情感教育等針對性心理輔導,使學(xué)生重新認識自我,完善自我,學(xué)會(huì )溝通,適應社會(huì )。

4、行為矯正:采用人性化管理,配備專(zhuān)業(yè)的心理老師及高素質(zhì)的教師和教官,體驗軍旅生活,親臨軍事體驗,綜合成長(cháng)提升,多元軍事素質(zhì)挑戰;"生活即教育",通過(guò)日常生活,教官及老師24小時(shí)陪伴,身體力行去影響孩子,用一個(gè)生命去影響另一個(gè)生命的理念,矯正孩子們的不良行為習慣,培養孩子的規則意識。

小孩處于叛逆期家長(cháng)應該怎么辦

1、有一個(gè)正確的心態(tài)。首先父母在發(fā)現孩子進(jìn)入叛逆期,所作所為與之前有所不同時(shí),千萬(wàn)不要太過(guò)著(zhù)急了。父母一定要知道,這是每一個(gè)孩子都必須要經(jīng)歷的過(guò)程,也是特別正常的,也是在青春期的時(shí)候,再正常不過(guò)的了,說(shuō)明他們正在慢慢的長(cháng)大,有著(zhù)自己的想法了。如果能夠正確的引導,相信每一個(gè)孩子都能夠順利的度過(guò)。

2、改變相處模式。家長(cháng)需要抱有一份求同存異的心態(tài),改變相處模式,減少命令式語(yǔ)氣的使用,放下對叛逆期的偏見(jiàn),多看看孩子的優(yōu)點(diǎn),像朋友一樣去了解孩子,去了解她的興趣愛(ài)好,我們可以不感興趣,但不要總給孩子潑冷水,更站在和孩子相同的高度,去理解孩子為什么出現叛逆期行為,這些行為的背后都有哪些目的和動(dòng)機。

3、傾聽(tīng)孩子的想法。如果家長(cháng)能夠認真傾聽(tīng)他們的想法,心平氣和的和孩子溝通。對于一些非原則性的問(wèn)題,要學(xué)會(huì )尊重孩子的想法,不要強逼著(zhù)孩子行事。當孩子們能夠自己做決定時(shí),他們會(huì )覺(jué)得自己受到了尊重,因此他們心中會(huì )有成就感,他們更愿意并希望與父母溝通和分享,家長(cháng)也可以幫助孩子解決問(wèn)題并提供建議。

4、換位思考。家長(cháng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的,只是沒(méi)有自己的孩子表現得明顯,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會(huì )這樣。有了共鳴后就會(huì )理解孩子,能找出問(wèn)題的所在。在與孩子接觸時(shí),家長(cháng)應盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),并多鼓勵,減少孩子對家長(cháng)的抗拒心理。

有些家長(cháng)沒(méi)有意識到為孩子創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境的重要性。比如孩子在寫(xiě)作業(yè),你在孩子身邊看電視、打牌、玩游戲等等,這樣的環(huán)境,孩子可以安心學(xué)習。在頭腦已經(jīng)分心的情況下,學(xué)習效率會(huì )很低。家長(cháng)應有意識地為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境,避免孩子在學(xué)習時(shí)受到干擾。青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢(xún)熱線(xiàn)微信/電話(huà):177--8636--7457陳老師