叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期,其*意識日益增強,迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監護。他們反對父母把自己當小孩,而以成人自居。為了表現自己的非凡,他們也就對任何事物都傾向于*的態(tài)度。對于不同的孩子來(lái)說(shuō)叛逆期的時(shí)間也不太一樣,十六歲不是大多數孩子叛逆期的高峰,大多數孩子叛逆期的高峰在14歲,開(kāi)始年齡10~12歲,結束年齡16~20歲、有些到24歲才結束。

隨著(zhù)叛逆孩子的增加也增加了很多叛逆孩子教育改變學(xué)校,這些學(xué)校中比較好的就是勵心智全封閉學(xué)校,這個(gè)學(xué)校是家長(cháng)口碑中比較好的,很多家長(cháng)都將孩子送到這個(gè)學(xué)校進(jìn)行改變,也達到了比較好的改變效果。

河北省滄州市專(zhuān)治青春期叛逆的學(xué)校排名一覽

1.勵心智教育

2.啟德教育

3.湘學(xué)教育

4.護航教育

5.好孩子教育

6.大正教育

7.杰龍教育

8.新目標教育

9.青少年勵志教育

10.慧諾特教育

以上排名沒(méi)有先后順序,僅供參考,更多詳情請致電咨詢(xún)?？?接送孩子,24小時(shí)家長(cháng)聯(lián)網(wǎng)監控,全程陪伴孩子一起成長(cháng)。

該學(xué)校叛逆管教模式特色介紹

1、嚴選優(yōu)質(zhì)師資,老師不僅具備*的教學(xué)能力,還具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,針對性輔導,致力于根據學(xué)生的特點(diǎn)制定相應的培養計劃,全面幫助孩子走出困境,并提供全方位、多層次、多樣化的教育服務(wù),

2、學(xué)校注重個(gè)性化教育,多種素質(zhì)教育模式,通過(guò)一對一心理輔導、團體心理輔導、戶(hù)外體能訓練等多種方式,針對每個(gè)學(xué)生的具體情況制定個(gè)性化的培養計劃和輔導方案。

3、提供多樣化的教育課程,包括心理輔導、行為矯正、文化輔導、感恩勵志教育等,這些課程旨在提升學(xué)生的自我認知、情感管理、學(xué)習動(dòng)力和社交技能,還您一個(gè)積極向上的少年。

4、與家長(cháng)建立緊密的合作關(guān)系,開(kāi)設家長(cháng)課堂,通過(guò)遠程監控系統讓家長(cháng)隨時(shí)了解孩子在校情況,學(xué)校還提供家庭訪(fǎng)談、親子活動(dòng)等機會(huì ),促進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的溝通和交流。

5、全封閉式軍事化管理,以嚴格紀律、艱苦訓練和德育教育培養學(xué)生的紀律意識、責任感和團隊精神,獨特的管理模式結合心理輔導和特訓教育,幫助叛逆孩子實(shí)現行為的積極轉變。

6、簽訂輔導協(xié)議,孩子達不到預期效果可以退費退款,*家長(cháng)利于,提供免費的后期跟蹤服務(wù),如有反彈,可以回基地免費再教育!

孩子與父母的溝通方式有哪些?

1、定期舉行家庭會(huì )議

家庭會(huì )議既可以是嚴肅的,也可以是游戲式的,它并不拘泥于形式和內容,只要是家庭內的事,無(wú)論大小都可以通過(guò)"會(huì )議"這一渠道來(lái)溝通和決定。關(guān)鍵是要全體參與,人人發(fā)表意見(jiàn),以保證它是平等的。為什么要定期呢?定期,容易使之漸漸成為家庭成員共有的習慣,成為家庭"慣例"。

2、有一本專(zhuān)門(mén)的對話(huà)本

這是一種紙上的對話(huà),旨在交換意見(jiàn)和感受。對含蓄的*父母來(lái)說(shuō),不宜口頭探討的問(wèn)題,如青春期的生理保健等,用文字說(shuō)明更方便些。之所以要用專(zhuān)門(mén)的本子,是為了平時(shí)可以"回顧",將來(lái)可以"回味"。

3、安排父母與孩子獨處的黃金時(shí)間

"黃金時(shí)間"是指父母每天或每星期抽出一段時(shí)間,讓孩子決定在這黃金時(shí)間"中的活動(dòng)。孩子可向父母說(shuō)出心底的話(huà),而父母一定要用心傾聽(tīng),了解孩子的感受,,但不要立刻下判斷。孩子亦可以要求與父母玩各種游戲。父母關(guān)心孩子在學(xué)校的表現、與朋輩的關(guān)系是理所當然的事,若能每天抽出時(shí)間與孩子相處,讓他們*發(fā)揮,他們便更容易向父母傾訴心中的想法。

4、對一時(shí)不能達成共識的問(wèn)題,先微笑著(zhù)將其保留

國外的教育學(xué)家、心理學(xué)家經(jīng)過(guò)認真研究,提出"微笑協(xié)商解決沖突"法。其具體步驟為:分析確定沖突是什么;分析判斷沖突的實(shí)質(zhì)是什么;找出解決這一沖突的各種辦法;分析沖突一方不能接受的解決方法;找出沖突、雙方都能接受的解決方法;實(shí)踐并檢驗、調整雙方都能接受的解決方法。

交談的方式可以多種多樣,如漫談式、調查式、激勵式、嚴肅批評教育式等都可采用。其中的漫談式,即不規定時(shí)間、地點(diǎn)、內容,海闊天空、輕松愉快地交談,常常是*受孩子歡迎的交談方式,家長(cháng)們可以注意這一點(diǎn)。成功的交談,似春風(fēng)化雨,孩子是會(huì )受到教育和熏陶的。青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢(xún)熱線(xiàn)微信/電話(huà):177--8636--7457陳老師