德陽(yáng)封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、護航教育2、紐特教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓學(xué)校6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德。

德陽(yáng)青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢(xún):

青少年教育咨詢(xún): 18162432791 張老師

封閉式叛逆孩子學(xué)校 護航教育 所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

當十二歲的孩子初次踏入*的校門(mén),他們往往會(huì )面臨比*階段更為沉重的學(xué)習壓力。在這個(gè)階段,部分孩子可能會(huì )因為學(xué)習成績(jì)的不理想,逐漸對學(xué)校產(chǎn)生恐懼心理,這種心理狀態(tài)往往表現為對上學(xué)的抵觸和逃避。面對十二歲孩子可能出現的厭學(xué)情緒,家長(cháng)和教育者應當如何應對呢?以下是一些實(shí)用的建議。

首先,要深入了解孩子厭學(xué)的根本原因。十二歲孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的背后,往往隱藏著(zhù)多種復雜的原因。有的孩子可能因為與同學(xué)的相處不夠融洽,感到孤獨或被排斥;有的孩子則是因為學(xué)習成績(jì)一直不理想,逐漸對學(xué)習失去了信心。因此,家長(cháng)需要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲,通過(guò)觀(guān)察孩子的行為和情緒變化,以及與孩子進(jìn)行深入的溝通,來(lái)準確找出厭學(xué)的根源。

其次,要激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。興趣是學(xué)習*好的老師。家長(cháng)可以利用多種方法來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習熱情,如將學(xué)習任務(wù)分解成小目標,讓孩子更容易完成每天的學(xué)習任務(wù),從而逐漸建立起學(xué)習的自信心。同時(shí),家長(cháng)還可以根據孩子的興趣和特長(cháng),引導孩子將興趣轉化為學(xué)習的動(dòng)力。例如,如果孩子喜歡畫(huà)畫(huà),可以鼓勵他通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)表達對課本知識的理解;如果孩子喜歡音樂(lè ),可以讓他嘗試創(chuàng )作與學(xué)習內容相關(guān)的歌曲。

再者,要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。家庭是孩子成長(cháng)的*課堂,家庭氛圍對孩子的學(xué)習態(tài)度有著(zhù)至關(guān)重要的影響。家長(cháng)應該努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的家庭氛圍,讓孩子在回家后能夠安心學(xué)習。同時(shí),家長(cháng)也要以身作則,通過(guò)自己的言行來(lái)引導孩子養成良好的學(xué)習習慣。比如,家長(cháng)可以在孩子學(xué)習的時(shí)候,自己也在一旁看書(shū)或學(xué)習,用自己的行動(dòng)來(lái)為孩子樹(shù)立榜樣。

*后,要多鼓勵孩子,增強他們的自信心。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),家長(cháng)要善于發(fā)現孩子的這些優(yōu)點(diǎn),并給予充分的肯定和鼓勵。當孩子在學(xué)習上取得進(jìn)步時(shí),家長(cháng)要及時(shí)表?yè)P,讓孩子感受到成功的喜悅和成就感。同時(shí),家長(cháng)也要引導孩子正確看待自己的不足和失敗,教會(huì )他們如何從失敗中汲取教訓,不斷進(jìn)步。

綜上所述,面對十二歲孩子的厭學(xué)情緒,家長(cháng)需要從找出原因、激發(fā)學(xué)習興趣、營(yíng)造學(xué)習氛圍以及多鼓勵孩子等方面入手,全方位地幫助孩子克服厭學(xué)情緒,重新找回對學(xué)習的熱情和信心。只有這樣,才能讓孩子在學(xué)習的道路上越走越遠,取得更加優(yōu)異的成績(jì)。