德陽(yáng)封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、護航教育2、紐特教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓學(xué)校6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德
德陽(yáng)青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢(xún)18162432791 彭老師
青少年教育咨詢(xún): 封閉式叛逆孩子學(xué)校 護航教育 所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
這個(gè)時(shí)候的孩子,已經(jīng)悄然成長(cháng)為一個(gè)具備初步自主意識的小大人了。他們開(kāi)始意識到自己的獨立性,許多事情不再像小時(shí)候那樣依賴(lài)父母,而是有了自己的判斷和選擇。這種獨立性的覺(jué)醒,伴隨著(zhù)的是對家長(cháng)管束的抗拒,他們不愿意再被當作小孩子一樣對待,而是渴望得到更多的自由和尊重。面對13歲孩子的叛逆期,家長(cháng)應該如何應對呢?
首先,要給孩子足夠的空間和信任。在這個(gè)年齡段,孩子的任何一種行為,只要沒(méi)有觸及到嚴重的錯誤,家長(cháng)都應該以包容和理解的心態(tài)去看待。這是他們自我成長(cháng)的一部分,是對自己能力的考驗和證明。家長(cháng)應該相信孩子有能力去處理自己的事情,即使他們偶爾會(huì )犯錯,也應該看作是成長(cháng)過(guò)程中的必經(jīng)之路。這些經(jīng)歷會(huì )讓他們從中受益,不會(huì )白白浪費。
其次,避免過(guò)度的嘮叨和提醒。13歲的孩子已經(jīng)形成了自己的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),他們不再需要被反復提醒去做某件事情。有時(shí),他們甚至會(huì )對成年人的問(wèn)題提出建設性的看法,展現出自己的獨立思考能力。因此,家長(cháng)應該避免在孩子耳邊嘮叨不休,以免加重他們的煩躁感和逆反心理。
再者,傾聽(tīng)并尊重孩子的意見(jiàn)和想法。當孩子渴望獨立時(shí),他們會(huì )表達自己的看法和觀(guān)點(diǎn)。即使這些看法在家長(cháng)看來(lái)可能有些幼稚或可笑,也應該保持尊重和理解的態(tài)度。家長(cháng)應該認真傾聽(tīng)孩子的聲音,關(guān)注他們的成長(cháng)變化,并在必要時(shí)給予肯定和支持。這樣,孩子才會(huì )更愿意表達自己,家長(cháng)也能更好地了解他們的內心世界。
在溝通方面,家長(cháng)也應該注意以下幾點(diǎn):
給孩子獨立成長(cháng)的空間,讓他們在與同齡人和同學(xué)的交往中調整自己的行為。過(guò)度監管會(huì )讓孩子失去自我調整的機會(huì ),影響他們的成長(cháng)和發(fā)展。
一旦孩子有了獨立意識,就會(huì )對權威產(chǎn)生質(zhì)疑。家長(cháng)應該理解這一點(diǎn),不要讓孩子覺(jué)得你在鄙視他的成長(cháng)。同時(shí),也要與孩子平等相處,既是父母又是朋友,轉變自己的角色定位。
承認孩子在某些方面的正確性,甚至在某些領(lǐng)域他們可能比大人知道得更多。比如,在互聯(lián)網(wǎng)、電腦和手機等方面,今天的年輕人往往比他們的父母更加了解。
不要輕易否定孩子處理問(wèn)題的方式,即使在你看來(lái)可能有些不合常規。孩子們有自己的規則和邏輯,也許他們的一些規則會(huì )成為未來(lái)的主流。
不要輕易否定孩子之間的友誼,即使有些孩子在你看來(lái)可能不是好孩子。家長(cháng)應該尊重孩子的選擇,不要過(guò)度干預他們的社交生活。
不要阻礙孩子適度的冒險行為。沒(méi)有冒險就沒(méi)有成長(cháng),孩子需要通過(guò)冒險來(lái)鍛煉自己的勇氣和應對危險的能力。
總之,面對13歲孩子的叛逆期,家長(cháng)應該順應孩子的成長(cháng)規律去引導和教育他們,而不是簡(jiǎn)單地管教和壓制。要與孩子建立朋友般的關(guān)系,培養共同的興趣和愛(ài)好,讓他們在輕松愉快的氛圍中成長(cháng)為一個(gè)健康、獨立、有責任感的人。
