吼孩子時(shí),你有考慮孩子的感受嗎?
宜春孩子上高中數學(xué)跟不上怎么辦機構名單更新一覽-心語(yǔ)者幸福心理
心語(yǔ)者平臺回答
與他不熟的人跟他沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的交集,產(chǎn)生矛盾的機會(huì )少。跟他關(guān)系特好的人,經(jīng)歷過(guò)磨擦己相互認可,他們能真誠相待,相互包容。
而經(jīng)常打交道的人,觀(guān)點(diǎn)不一存在分岐,再正常不過(guò)了。只不過(guò)每個(gè)人的反應不一樣而己。有的人忽略,有的人無(wú)所謂,有的人一味退讓,有的人堅持己見(jiàn),有的人甚至會(huì )發(fā)生口角甚至是繼發(fā)沖突。但有句話(huà)叫不打不相識,未必全是壞事。
你說(shuō)你同學(xué)脾氣不好,如果他想自己調整的話(huà),他可以從在極端情緒時(shí)學(xué)會(huì )叫暫停的技巧,慢慢學(xué)會(huì )許多管理情緒的技巧。
另外,脾氣大大的人通常都有一顆弱弱的心,作為他親近的人,要多理解他,周?chē)娜藢λP(guān)愛(ài)越多,他就越能柔和地對待別人。
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矜持先生
我們村有位*生,母親離家,祖母去世,最近開(kāi)始不愿去上學(xué),老師和我們多次去做工作無(wú)果
心語(yǔ)者平臺回答
孩子處于應激狀態(tài),首要任務(wù)是給予他情感社會(huì )支持,讓他感受到不是他一個(gè)人在應對。有可能他現在心理受到的沖擊,還沒(méi)有能力做好回到學(xué)校的準備,先給他緩和時(shí)間,給予關(guān)愛(ài),陪伴他最重要
Mhmd
代際沖突是親子問(wèn)題中的一項主要內容。父輩若寬容些,相信孩子,可以讓孩子更少一些叛逆精神?
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對孩子影響*的是父母,如果爺輩對孩子影響過(guò)度,不是由于父母缺位,就是由于父母還沒(méi)完成脫離爺輩的影響或控制。父母完才是孩子的*責任人。
取名廢患者
我是一個(gè)高一學(xué)生,最近不知道為什么,受周?chē)瑢W(xué)影響太大,總是在想別人怎么看我,我該怎么轉變自己的想法
心語(yǔ)者平臺回答
青春期都會(huì )經(jīng)歷這么一個(gè)階段,覺(jué)得周?chē)娜硕挤浅ｊP(guān)注自己評論自己,對人際極度敏感,這就是心理學(xué)所描述的第二自我中心期。換位想像一下,當你和同學(xué)在一起時(shí),對方正經(jīng)歷你類(lèi)似的心理過(guò)程,以為你正在對他評頭論足呢。實(shí)際呢,你哪有精力評論她呀,你最多精力正在琢磨你自己吧。反之亦然,別人哪有那么多精力揣摩你呢,都自顧不暇吧
大空
老師你好,我是一大一學(xué)生,自從上了*以來(lái)做什么都毫無(wú)動(dòng)力,平日里閑暇時(shí)也感覺(jué)茫然無(wú)措,但我又知道我不能繼續這樣下去,卻無(wú)法做出任何改變,心里一直很焦慮糾結,我想請教怎么改變這種情況這種情況,是否是我有心理問(wèn)題?
心語(yǔ)者平臺回答
經(jīng)歷中學(xué)的緊張壓抑和被安排,到*的開(kāi)放獨立,基本上什么事都必須自己負責,其實(shí)是需要一個(gè)重新適應的過(guò)程。
你可以多參加一些社團,一方面可以多了解和挖掘下自己的興趣和擅長(cháng),同時(shí)認識些不同的伙伴。
安排好自己的學(xué)習生活及社交節奏,可以用日程表的方式,填充好時(shí)間安排,盡量少給自己無(wú)所事事的空檔。
為*后的生活做一定的設計,如考研、出國、職業(yè),每條通道都需要你從現在開(kāi)始設計。
鯉魚(yú)會(huì )跳動(dòng)
我是一名女*生,一個(gè)算得上自卑的女孩子。就算考上比較不錯的*,做了比較不錯的事情內心深處我仍然比較敏感認為自己智商低。而且我很在乎別人的看法,別人一些不好的聲音會(huì )直接在我考試或者做其他事情時(shí)浮現出來(lái),無(wú)法擺脫。我該怎么改善這種情況?還有我社交能力比較差,但又想得到別人的認同
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有一個(gè)媽媽在朋友圈分享說(shuō)"剛剛吼完孩子,真的很后悔,心疼兒子成為了我情緒不穩定的犧牲品。"
引起了大家的同感。多少孩子在默默地當著(zhù)父母的出氣筒啊。
講真,孩子真的需要你這樣去罵嗎?
其實(shí),很多時(shí)候你的焦慮往往比孩子的問(wèn)題本身更可怕。
比如一個(gè)孩子剛剛學(xué)說(shuō)話(huà),口齒不清,一著(zhù)急就結巴。我想很多父母都會(huì )遇到這種情況。
小小魚(yú)有時(shí)候急著(zhù)跟我說(shuō)一件事的時(shí)候,就會(huì )急得說(shuō)不清,我會(huì )聽(tīng)著(zhù),告訴他慢慢來(lái),一句話(huà)允許他說(shuō)幾遍。
慢慢地,他不再說(shuō)話(huà)打結,表達越來(lái)越流暢。
有些父母看到孩子說(shuō)不清,心里很著(zhù)急,這個(gè)孩子今后讀書(shū)怎么辦?會(huì )不會(huì )變成一個(gè)結巴子?怎么辦?
被焦慮控制之后,父母就會(huì )嚴厲而急切地關(guān)注這個(gè)問(wèn)題,*遍可能耐心教導,第二遍還老樣子。直接就劈頭蓋臉地罵過(guò)去,結果孩子越說(shuō)越結巴。
本身一個(gè)不嚴重的問(wèn)題,被父母焦慮的情緒影響著(zhù),變成了真正的問(wèn)題。
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吼孩子時(shí),你知道孩子的感受嗎?
我們常常只在乎自己的感受,而忽視孩子的感受,這是很多父母及教師的一個(gè)弊病。
父母打著(zhù)愛(ài)的名義,用父母的權威,期待孩子能夠言聽(tīng)計從。一旦孩子有自己的想法并且固執的堅持或者犯了小錯的時(shí)候,就去威脅吼叫。
帶著(zhù)情緒的教育是最無(wú)用的教育。
因為你在吼叫的時(shí)候,孩子的內心是被封閉的,因為心理保護機制會(huì )讓孩子進(jìn)行自我保護。
有的孩子會(huì )用手捂住耳朵躲避,有的孩子用哭來(lái)保護自己。因為你吼叫造成的傷害太大。
德國有一本非常出名的繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》,是一只可愛(ài)的企鵝寶寶向我們講述了它和它媽媽之間的非凡經(jīng)歷。
"今天早上,我媽媽發(fā)脾氣,沖著(zhù)我生氣地大叫。
結果,嚇得我全身都散開(kāi)飛跑了......
我的腦袋飛到了宇宙里,我的肚子落入了大海里,我的嘴巴插在了高山上。
*發(fā)脾氣大叫的媽媽又將我找了回去,將我修補好。
媽媽跟我說(shuō)"對不起",我也原諒了媽媽。
在父母吼叫傷害中的孩子,內心充滿(mǎn)恐懼,甚至會(huì )瑟瑟發(fā)抖,他們靠著(zhù)天馬行空的神游來(lái)逃避令人恐懼的現實(shí)世界。
父母一兩次的傷害,孩子會(huì )把傷口修補好,因為只要改了就還是我的好父母,不過(guò)還是會(huì )留下滿(mǎn)身傷痕!
如果時(shí)間久了,吼叫成為教養習慣了,那父母就要考慮孩子的心理傷害了。
不要覺(jué)得孩子小,不懂事,其他他們什么都明白。
孩子的內心很柔軟。小小的他們會(huì )犯錯。
成長(cháng)就是一個(gè)犯錯和改錯,叛逆到懂事的過(guò)程。
孩子總是愿意原諒"暴力父母"的過(guò)錯,知道父母是心情不好,不是不愛(ài)我。
孩子永遠善良得站在父母的立場(chǎng)上理解父母,而我們呢,是否也能控制住自己的脾氣?
在為人父母的路上,能一次也不吼叫的父母我不知道有沒(méi)有?
因為我自己也曾對著(zhù)孩子發(fā)過(guò)火,看到孩子嚇怕的樣子,非常的后悔。
所以我就想著(zhù)一定要控制自己的情緒。
孩子的成長(cháng)是父母的一場(chǎng)修行,說(shuō)的真好。
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父母情緒穩定,家庭會(huì )更加溫暖,才能給孩子安全感。
相愛(ài)的父母,總是會(huì )在歲月中變得溫和,那些尖銳的棱角會(huì )被磨平。
如果孩子生活在一個(gè)天天雞飛狗跳的家里,能感受到幸福和快樂(lè )嗎?
假如父母不再相愛(ài),就會(huì )摧毀孩子心中的城。
如果沒(méi)有一個(gè)幸福溫暖的家,孩子的世界將是昏暗無(wú)光的。
沒(méi)有愛(ài)的滋潤,心靈就會(huì )被黑暗一步一步吞噬。
為什么看到父母吵架,孩子就會(huì )痛苦。
盡管你推開(kāi)孩子,告訴他說(shuō)不關(guān)他的事。
可是他還是會(huì )悲戚,會(huì )做出一些行為來(lái)試圖改變一點(diǎn)什么。
因為孩子會(huì )覺(jué)得這些跟自己有關(guān)。
我一直記得一件事。
那是我們村的一個(gè)哥哥,比我大五六歲。
有一次他的弟弟跟我說(shuō)他哥哥跑了。
他弟弟是我的玩伴,我當時(shí)就很奇怪,問(wèn)他為什么。
他說(shuō)因為家里吵架,哥哥受不了就跑了。
那時(shí)候他讀中學(xué),我們剛讀*,不懂事。
但那時(shí)候我就想不清為什么他爸爸媽媽吵架,他要跑掉呢?
多年后,做了父母我才明白。
孩子天生是想去平衡父母的關(guān)系的,這個(gè)從平時(shí)的玩樂(lè )中就能看出。
比如我們玩背唐詩(shī)的游戲,我們和孩子輪流背誦,中間可以有一個(gè)人拿著(zhù)書(shū),拿書(shū)的人可以偷偷瞄一眼,當然更有優(yōu)勢。于是我跟孩子媽媽就爭那本書(shū)。小小魚(yú)就來(lái)做裁判了,他看到誰(shuí)占了優(yōu)勢,就會(huì )去幫助那個(gè)劣勢的人,總是試著(zhù)去平衡。
如果哪天我將家里弄亂了,挨了他媽媽的批評,他會(huì )要媽媽不要說(shuō)了。
如果哪天我一急說(shuō)他媽媽沒(méi)做好,他又跟我說(shuō),不要這么大聲。
而我們笑著(zhù),鬧著(zhù),講著(zhù)他不懂的笑話(huà),他也會(huì )跟著(zhù)傻笑著(zhù),好像自己懂了一樣。
小小的孩子,總是渴望父母能夠相親相愛(ài)。
孩子需要情緒平和的父母,需要溫暖的家庭氛圍。
