"古城區孩子討厭學(xué)習開(kāi)導教育干預輔導機構名單速覽-心語(yǔ)者幸福心理
多年來(lái),我只知道自己脾氣急躁、情緒反復、容易發(fā)火,對自己的控制行為并不自知,更是絲毫沒(méi)有意識到這種肆無(wú)忌憚的控制,正一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著(zhù)兒子心智成長(cháng)和活出自我的機會(huì )。"孔輝回想道,兒子休學(xué)前,曾多次和他表達過(guò)"覺(jué)得累、壓力大",但他沒(méi)有共情兒子的感受,反而不理解"為什么別人能堅持、你堅持不了"?
平和的方式溝通不了,于是,孩子不惜選擇用生死相逼的方式,與父母爭奪自己人生的"駕馭權",是對父母控制的"反控制"。
經(jīng)過(guò)接受姜福香兩次(每次8小時(shí))的一對一療愈,孔輝情緒莫名失控的問(wèn)題得到明顯緩解;10月21日,孔輝完全遵照姜福香提出的議題和傳授的措辭召開(kāi)了*次家庭會(huì )議,沒(méi)想到兒子很痛快地答應周一去上學(xué)。10月23日,個(gè)案指導才10天的時(shí)間,休學(xué)半年多的兒子就如約回歸了學(xué)校。
或許是復學(xué)之路走得比較順,孔輝被樂(lè )觀(guān)的狀態(tài)沖昏了頭腦。
11月份的一天,孔輝"盯著(zhù)孩子要結果"的舊毛病又犯了,非要跟兒子問(wèn)明白"為什么感覺(jué)你最近做什么事情都提不起興趣來(lái)"?兒子被問(wèn)得"炸毛了",直接跟他說(shuō)"要不你打死我吧",結果孔輝照著(zhù)兒子屁股揍了兩下。兒子惱怒之下,拿起刀指向妹妹,孔輝一把奪下,把兒子趕了出去。
直到晚上9點(diǎn)多,兒子才回來(lái)。在此過(guò)程中,姜福香"手把手、一句句"地實(shí)時(shí)指導,教孔輝直面孩子"失控"的恐懼和痛苦。
第二天早晨,孔輝催兒子去上學(xué),結果兒子說(shuō)"書(shū)包扔了"?？纵x說(shuō)那是你自己的事情,又把兒子趕了出去。直到晚上8點(diǎn),孔輝接到了一家醫院保安的電話(huà)。原來(lái),保安在巡夜的時(shí)候發(fā)現長(cháng)椅上躺著(zhù)個(gè)孩子,孩子說(shuō)"家里人不要他了"。保安給孩子買(mǎi)了飯,隨后給孔輝打了電話(huà)。
孔輝說(shuō):"我不能去接他,能不能麻煩您幫忙打個(gè)出租車(chē),回來(lái)我付錢(qián)。"保安生氣地反問(wèn):"你是不是他父親?!"
很快,孔輝就接到了民警的電話(huà)?？纵x把兒子的狀況、事件原委告訴了民警。民警表示理解,并給孩子做通了思想工作,這才讓孩子給孔輝打電話(huà),孔輝說(shuō)"10分鐘后過(guò)去接你"。其實(shí),這時(shí)孔輝已經(jīng)到了派出所,民警配合孔輝在孩子面前演了一出"雙簧"。
回家之后,孔輝與兒子約法三章:*,晚上11點(diǎn)自己睡覺(jué),手機拿出來(lái);第二,早晨爸媽不再叫起床,自己去上學(xué);第三,以后作業(yè)是自己的事兒,爸媽不再去管了。
次日,孩子自己起床上學(xué)去了。從那以后,孩子的狀態(tài)完全不一樣了。
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姜福香分析,爸爸在原則性的問(wèn)題上立住了,孩子看到了家長(cháng)的底線(xiàn),一番折騰也沒(méi)有推翻。另外,家長(cháng)給了孩子充分的自由和尊重,孩子很快就回到正常的軌道上了。"孩子的內動(dòng)力也因為這次沖突的合理化解得到有效激發(fā),自我管理、自律自強的狀態(tài)較之前有了質(zhì)的提升。"她總結道。
2024年5月,熊祎林的媽媽來(lái)到了姜福香面前。深入交流后姜福香發(fā)現,孩子從小到大爸爸一直是缺位的狀態(tài)。但是,媽媽對爸爸始終沒(méi)有一句怨言,卻深入反思了她的"低期待、低要求"導致了爸爸的缺位和兒子的無(wú)力躺平。
經(jīng)過(guò)指導,熊祎林媽媽意識到,調整的根本在于自我成長(cháng),個(gè)人成長(cháng)優(yōu)先于夫妻關(guān)系調整,夫妻關(guān)系調整優(yōu)先于親子關(guān)系調整。如今,丈夫已經(jīng)能夠有意識地主動(dòng)跟兒子溝通、主動(dòng)關(guān)心自己……"整個(gè)人也靈動(dòng)了很多"。但她也明白,冰凍三尺非一日之寒,爸爸還需要進(jìn)一步在家庭中歸位,讓自己不但在工作中成為兒子的榜樣,也要在生活中成為兒子的"大山"。
