突然不愿學(xué)習了,必然有原因的,家長(cháng)在沒(méi)有找到確切的原因時(shí)候,急于用打罵的方法來(lái)解決問(wèn)題,開(kāi)始打罵可能有點(diǎn)效果,但是打多了就不靈了,因為造成不愿意學(xué)習的原因并沒(méi)有消除,打得多了,一個(gè)最糟糕的結局就是徹底厭學(xué)了,也不再愿意和父母溝通了,這個(gè)實(shí)際例子是很多的。

以下是一些可能的厭學(xué)的原因,不妨參考一下:

1.缺乏鼓勵,包括來(lái)自老師、父母的鼓勵,又是時(shí)候甚至受到的是反面教育,批判態(tài)度,比如孩子一次成績(jì)考試差了,家長(cháng)揪住不放。

2.父母急功近利,要求太高,給孩子帶來(lái)的壓力超過(guò)他的承受能力。

3.身體有了問(wèn)題,有不舒服的地方,孩子又說(shuō)不清楚,所以鬧脾氣,孩子的主要事情就是學(xué)習,所以直接反映在了學(xué)習上。

4.*了,孩子的情感開(kāi)始發(fā)育了,父母對孩子的情感發(fā)育要求關(guān)注不夠,孩子情感上有失落感,由此對學(xué)習失去了興趣,甚至對生活失去樂(lè )趣。

5.*,開(kāi)始了升學(xué)的壓力,很多家長(cháng)報了課外補習班,學(xué)習課程難度上升過(guò)快,孩子一時(shí)無(wú)法適應,需要給孩子一個(gè)適應過(guò)程。

1、家長(cháng)要及時(shí)和孩子的老師進(jìn)行溝通。

讓老師多注意孩子,多提問(wèn)孩子,并降低提問(wèn)的難度,多給孩子一些鼓勵,讓孩子體會(huì )到成功的體驗,從而增強孩子學(xué)習的自信心。

2、家長(cháng)的輔導也要跟上。

孩子在家里做作業(yè),家長(cháng)要適時(shí)進(jìn)行指導,并檢查好孩子的家庭作業(yè)。

3、對待這樣的孩子,家長(cháng)耍一點(diǎn)小陰謀。

家長(cháng)就必須用一點(diǎn)特殊的首段,針對孩子的興趣,孩子想做的事情給孩子立下目標。例如,孩子喜歡打游戲,那就告訴孩子,下次考試考到班級多少,就給買(mǎi)一個(gè)游戲機。但這種手段不能濫用,用的過(guò)多,會(huì )導致孩子過(guò)度追求物質(zhì)享受,總認為學(xué)習是為了買(mǎi)玩具,得紅包。學(xué)習的功利性太強,淡化了學(xué)習的本意。

德清縣學(xué)習成績(jì)差原因是什么干預輔導機構名單速覽-心語(yǔ)者幸福心理
娃18,幼時(shí)聽(tīng)話(huà)懂事,*失利被父嚴厲訓斥,*在父母大聲吼叫中戰戰兢兢學(xué)習,心中積滿(mǎn)情緒后爆發(fā)離家出走,此后性格暴躁易怒。*上岸第二晚和父發(fā)生頂撞整晚未歸。高二嚴重失眠,睡不著(zhù)時(shí)興奮和母親不停說(shuō)話(huà)到很晚,需家長(cháng)陪著(zhù)方入睡,高三也有幾個(gè)晚上興奮和父聊天,父開(kāi)導讓其放松。厭學(xué)想外出打工,自知高三應努力但又不想努力。高三幾次成績(jì)下降情緒更低落,失眠加重上課沒(méi)精力注意力不集中焦慮煩躁,唉聲嘆氣手出汗胸痛手抖。
春節前看見(jiàn)父親微信有和其他女人聊天并送花,一直記恨在心(幾次想用刀捅父,均未實(shí)施),春節中將情況告訴母親后,兩人均情緒激越家庭鬧騰。
2個(gè)月發(fā)病前幾晚回家都心情不好情緒低落,一次摔東西,煩躁自責。疑同學(xué)叫人要打他,想帶防身刀,給老師打電話(huà)哭,難受不愿到校。兩個(gè)三甲醫院均診斷雙相并抑郁焦慮(*民營(yíng)醫院做抑郁焦慮躁狂量表測試腦漲落分析,提示重度焦慮中度抑郁躁狂發(fā)作大腦功能受損;次家公立醫院?jiǎn)?wèn)詢(xún)是否有興奮心境高漲幽默成績(jì)突升等,雙相量表測定35分,判斷輕躁狂)。
10-12歲期間外婆舅均自殺,害怕?lián)?晚上睡覺(jué)需大人陪。家庭關(guān)系一般,父嚴厲性格暴躁母略好。青春期有幾次頂撞打罵父母。無(wú)安全感擔心嚴重焦慮(學(xué)業(yè)家庭等)。高中入學(xué)測試有心理問(wèn)題,當地醫院看過(guò)說(shuō)不很?chē)乐鼐蜎](méi)管。
現休學(xué)在家,成天手機游戲,原還偶爾學(xué)習,現基本不能靜心學(xué)習,煩躁不安難入睡。和關(guān)系好同學(xué)在一起時(shí)興奮開(kāi)心話(huà)多打游戲時(shí)更大聲喊叫。但和其他人一起時(shí)話(huà)不多無(wú)興奮愉悅,一個(gè)人時(shí)情緒低落心情煩躁居多,興趣減弱不想動(dòng),家長(cháng)沒(méi)感覺(jué)到心境高漲。娃自認為沒(méi)病只是高考壓力大排斥吃藥。用德巴金奧氮平(未達說(shuō)明書(shū)的用量,量大時(shí)嗜睡嚴重起不來(lái))后一段時(shí)間稍好,但現感覺(jué)情緒低落煩躁焦慮常有,難入眠厭學(xué)想打工易激怒。家長(cháng)減壓讓放下,但高考這個(gè)壓力一直壓著(zhù)他放不下,特別見(jiàn)原成績(jì)不如己的都在努力就更心里莫名煩躁哭。
請博士診斷是雙相還抑郁

心語(yǔ)者心理平臺 -04-120
疾病診斷請至醫療機構評估,這里不做診斷評估。

四川江南-04-11
陳博士你好,娃娃(18歲)說(shuō),和關(guān)系好的同學(xué)在一起的時(shí)候,話(huà)多,打游戲也非常開(kāi)心興奮,和其他同學(xué)一起,就不怎么說(shuō)話(huà),聽(tīng)別人說(shuō)的時(shí)候多。然后自己一個(gè)人在一邊的時(shí)候又情緒低落,焦慮,缺乏安全感。晚上失眠,難入睡,現在特別討厭學(xué)習,只想出去打工。這個(gè)算是雙相嗎?謝謝

心語(yǔ)者心理平臺 -04-110
你好!這里很難給你孩子診斷,從你的描述來(lái)看,如果沒(méi)有破壞性的行為情緒,可能不能診斷為疾病。如果不放心,可以去心理科看一下吧。孩子的成長(cháng)與基因和家庭關(guān)系密切相關(guān)?？梢运伎家幌?孩子的不安全來(lái)自于家庭的那些方面,夫妻關(guān)系?還是教養方式?先做一下調整和理解,如果持續情緒不好,還是要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的評估。

柒星-04-04
叛逆期怎么相處?

心語(yǔ)者心理平臺 -04-110
叛逆是一種家長(cháng)的定義,理解他,尊重他,就不會(huì )有叛逆了,或者叛逆就不成為問(wèn)題了。

柒星-04-04
青春期需要性教育嗎?

心語(yǔ)者心理平臺 -04-110
需要的,主要是性權利和自我保護,尊重性的好奇,管理好性行為。

柒星-04-04
青春期怎么關(guān)注孩子的心理成長(cháng)?德清縣學(xué)習成績(jì)差原因是什么干預輔導機構名單速覽-心語(yǔ)者幸福心理

心語(yǔ)者心理平臺 -04-110
了解不同年齡階段孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)和家庭需要做的調整。

柒星-04-04
孩子對父母的抵抗主要因為什么?

心語(yǔ)者心理平臺 -04-110
一方面是為了獲得認可,另一方面在表達不滿(mǎn)。原因可能是家長(cháng)缺少理解性的溝通,讓她有壓力,想獲得自主。