烏魯木齊高考1對1個(gè)性化輔導靠譜嗎

【中*輔導培訓課程】

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高二英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介

高二英語(yǔ)課程共45講，課程包含高二同步課文講解、專(zhuān)題模塊講解、考前專(zhuān)題復習三大塊。

*模塊:同步課文講解

   本課程針對牛津和新世紀兩套教材的重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法、知識點(diǎn)進(jìn)行講解，使同學(xué)熟練掌握滬上兩套英語(yǔ)教材，拓寬知識范圍，打深英語(yǔ)基礎。

第二模塊:專(zhuān)題模塊講解

    課程對三大從句、非謂語(yǔ)、倒裝、閱讀、寫(xiě)作等重難點(diǎn)模塊設了若干專(zhuān)題進(jìn)行深入講解。幫助同學(xué)建構完整的語(yǔ)法體系；在夯實(shí)基礎的同時(shí)重點(diǎn)解決高二的重要任務(wù):綜合運用能力的提升。

第三模塊:考前專(zhuān)題復習

    課程針對期中和期末考設置專(zhuān)門(mén)復習課程，為同學(xué)全面備考提供全面指導。

學(xué)習建議

a.在理解的基礎上記憶, 在記憶的基礎上運用, 在運用的基礎上創(chuàng )造.(理解---記憶---運用---創(chuàng )造)

b.把點(diǎn)狀知識連成線(xiàn)狀知識,把線(xiàn)狀知識整理成面狀知識, 實(shí)現知識點(diǎn)向知識面的層層推進(jìn).( 點(diǎn)---線(xiàn)---面)

課程特色

a.六大模塊（詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作、同步復習、考前備考）:涵蓋所有學(xué)習內容

b.三階課程（同步課文講解、專(zhuān)題模塊講解、考前專(zhuān)題復習）:在不同學(xué)習階段解決相應學(xué)習難題，提升學(xué)習能力

【中*課外輔導課程】

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口語(yǔ)強化

語(yǔ)言的更深含義是一種工具，而不僅僅是一種知識。學(xué)習英語(yǔ)最重要的的目標就是使其真正成為溝通的一門(mén)技能，一門(mén)工具。因而口語(yǔ)強化有著(zhù)十分重要的意義。對英語(yǔ)的興趣，從小培養*，激發(fā)孩子對英語(yǔ)的興趣，使孩子形成一定的&lduo;語(yǔ)感&rduo;。同時(shí)，語(yǔ)言的學(xué)習不是速成的，更不能是隨性而學(xué)，需要不斷的積累、聽(tīng)說(shuō)訓練，才能強化口語(yǔ)，避免欲速而不達成為&lduo;聾啞英語(yǔ)&rduo;。

問(wèn)題表現:

1、上課有如和尚敲木魚(yú)——念念有詞，卻不知所云。

2、表述詞不達意，語(yǔ)境理解錯誤。

3、不注意實(shí)用功能語(yǔ)言來(lái)表述，只是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞拼湊。

原因分析:

1、缺乏口語(yǔ)練習情景，機械性朗讀。

2、對英美文化背景知知甚少，只是簡(jiǎn)單的膚淺記憶。

3、貪多務(wù)得，違背循序漸進(jìn)的常理。

解決方案:

1、上課時(shí)間充分把握，營(yíng)造良好口語(yǔ)環(huán)境。

2、掌握一定文化背景、自然常識，增加閱讀量。

3、聽(tīng)說(shuō)同步，由易而難，強化邏輯訓練。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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