感覺(jué)統合指導師需要具備一定的職業(yè)精神,如:
1.具備一定的職業(yè)認同和職業(yè)自信,愿意為兒童和家長(cháng)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù);
2.不斷學(xué)習和更新知識,自己的專(zhuān)業(yè)能力;
3.關(guān)注兒童和家庭的發(fā)展,不僅僅是感覺(jué)統合方面的發(fā)展。
感覺(jué)統合指導師需要具備學(xué)術(shù)背景和實(shí)踐、心理素質(zhì)和溝通能力、道德素質(zhì)和職業(yè)精神等多方面的條件。如果您對此感,并且具備相應的條件,可以考慮成為一名感覺(jué)統合指導師。
2024年想要成為感覺(jué)統合指導師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學(xué)、教育學(xué)、運動(dòng)科學(xué)等專(zhuān)業(yè)。
具備相關(guān)培訓和認證,例如美國感覺(jué)統合指導師協(xié)會(huì ) (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺(jué)統合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。
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感覺(jué)統合指導師主要從事感覺(jué)統合工作,可以在以下領(lǐng)域中尋找就業(yè)機會(huì ):
1. 醫院和診所:感覺(jué)統合師可以在醫院和診所中工作,為患者提供感覺(jué)統合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動(dòng)癥等問(wèn)題的。
2. 中心:感覺(jué)統合師可以在中心中工作,為患者提供服務(wù)和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構:感覺(jué)統合師可以在幼兒教育機構中工作,與和家長(cháng)合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺(jué)統合能力,學(xué)習和社交技能。
4. 社區健康機構:感覺(jué)統合師可以在社區健康機構中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務(wù)。
5. 私人執業(yè):感覺(jué)統合師也可以選擇開(kāi)展私人執業(yè)工作,接受個(gè)人和家庭的需求,進(jìn)行感覺(jué)統合和評估。
圓筒吊纜 主要的感覺(jué)輸入:前庭、本體、觸覺(jué)。 訓練目的: 1)促進(jìn)前庭固有感覺(jué)體系活動(dòng),強化觸覺(jué)體系。 2)通過(guò)大量前庭信息的獲取,促進(jìn)兒童協(xié)調,對固有前庭感覺(jué)輸入統合有幫助。 3)對兒童四肢力量的發(fā)展也有幫助。 訓練要求:兒童屈曲,用雙手圓筒,雙腳以圓筒底邊為支撐點(diǎn),保持平衡,在指導者的協(xié)助下做或360度大回轉。
他們也不會(huì )扮演性和模仿在孩子中慣常玩的,如"過(guò)家家"等。5歲左右,對父母親近和產(chǎn)生一些依戀傾向,早期一些社會(huì )交往可減輕,但他們的社會(huì )交往仍然相當困難。如與小朋友交往中冇些較聰明的ZB癥孩子會(huì )接近其他孩子,并想建立起友誼,但他們的能力因一些因素的影響而受到,如不能將自己的感情于其他孩子(或稱(chēng)移情),也不理解的感情反應和需要,以及對別人的關(guān)心。