一、北京孩子太叛逆送特訓學(xué)校

孩子叛逆、網(wǎng)癮嚴重怎么辦?這個(gè)問(wèn)題困擾了很多家庭,相信家長(cháng)苦口婆心的也勸了,強硬手段也用了,但是并沒(méi)有什么效果,這個(gè)時(shí)候可以考慮一下叛逆戒網(wǎng)癮教育學(xué)校。根據以往家長(cháng)的反饋,小編整理了叛逆戒網(wǎng)癮教育學(xué)校精選排名名單一覽,希望能夠幫到有需要的家長(cháng)。

1.正規教育實(shí)施透明化管理,24小時(shí)監控,隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面,邀請家長(cháng)監督教學(xué);心理輔導師兼班主任+軍訓教官+學(xué)管老師的三合一教學(xué)管理模式,然家長(cháng)無(wú)后顧之憂(yōu)

2.龍耀騰飛24小時(shí)遠程監控,邀請家長(cháng)督學(xué),實(shí)施透明化管理,家長(cháng)可以實(shí)時(shí)監控,讓家長(cháng)放心;教育教學(xué)設施先進(jìn),功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農業(yè)實(shí)踐基地、運動(dòng)場(chǎng)地等。

3.少年特戰教育全封閉式軍事化管理模式,老師與學(xué)生同吃同住*孩子安全,培養孩紀律性,改變懶散的生活習慣;簽訂安全協(xié)議,*孩子安全,老師用心溝通,拒絕打罵體罰,通過(guò)微信群與家長(cháng)24小時(shí)互動(dòng),與家長(cháng)聯(lián)手努力,共同為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。

4.李鋒教育文化同步教學(xué):按國內教學(xué)大綱實(shí)訓、上課,突出文德兼備,旨在讓學(xué)生達到品德優(yōu)先;做為一家正規軍事化全封閉叛逆教育基地,我們有專(zhuān)業(yè)的軍事訓練項目,及軍事化管理模式,培養孩子良好的軍事作息生活習慣。

5.鑫好少年禁止教官打罵體罰孩子,充分尊重孩子,運用心理輔導+行為訓練矯正孩子的不良行為;學(xué)校施行全封閉軍事化管理,鍛煉意志力,塑造堅毅品質(zhì),學(xué)會(huì )責任擔當,培養家庭責任感。

6.森太教育特訓學(xué)校培養學(xué)生的責任感、生活自理能力、感恩父母,讓孩子重新回歸學(xué)校、回歸家庭。

7.國瑾叛逆管教學(xué)校專(zhuān)業(yè)心理老師,走進(jìn)孩子的內心,幫助孩子完成心理建設,讓孩子回歸家庭回歸學(xué)校。

8.護航國防教育基地全封閉式,培訓期間家長(cháng)可以隨時(shí)到?？赐⒆?孩子直至轉變好畢業(yè)離校,期間老師與孩子同吃、同住全天24小時(shí)陪同。

9.德善美素質(zhì)教育學(xué)校心理輔導老師都是:*二級三級心理咨詢(xún)師,且都長(cháng)期從事青少年素質(zhì)教育事業(yè)。

10.納川教育基地為學(xué)生定制讀書(shū)計劃,通過(guò)師生同讀一本書(shū),發(fā)掘孩子觀(guān)點(diǎn),幫助學(xué)生調節身心健康。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家可以來(lái)校實(shí)地考察后根據孩子情況而定。

二、選擇正規特訓學(xué)校的優(yōu)勢

1、教育局監管,正規辦學(xué),學(xué)校教育局監管、正規辦學(xué),食品衛生、消防資質(zhì)一應俱全,各*都有備案,正規做教育,家長(cháng)更放心。

2、用正確科學(xué)的方法,針對孩子叛逆、厭學(xué)等各種不良習慣改正。

3、孩子入校,深入分析叛逆原因,心理老師,長(cháng)期跟蹤矯正。

4、學(xué)校會(huì )讓孩子在校內,學(xué)會(huì )生活自理,內務(wù)安排,并養成良好的生活行為習慣。

5、住校老師24小時(shí)響應家長(cháng)需求,根據家長(cháng)的反饋,實(shí)時(shí)定制孩子的教育計劃。

三、青春期叛逆孩子引導教育方法:

1、了解孩子青春期煩惱

青春期是心理變化劇烈的時(shí)期,孩子可能會(huì )感到焦慮、抑郁、煩躁等情緒,對于自我認知、未來(lái)規劃等方面也可能存在迷茫和不安。

2、順應孩子的天性

家長(cháng)不要認為積極暫停是對孩子不良行為的獎勵,"孩子在里面舒服著(zhù)呢,他應該受到懲罰"。實(shí)際上,鼓勵是改善行為的*強有力因素,而積極暫停是對個(gè)人情緒處理方式的尊重。

3、父母幫助孩子時(shí)刻表達自身情緒和想法

另外,要充分調動(dòng)孩子表達的動(dòng)機,拒絕"一個(gè)眼神秒懂"。很多時(shí)候,我們家長(cháng)就像孩子肚子里的蛔蟲(chóng)一樣,孩子的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,要的東西馬上就到。雖然孩子用肢體語(yǔ)言表達自己的需求是交流能力的一種表現,但是,不等于肢體語(yǔ)言可以代替說(shuō)話(huà)。當孩子具備了發(fā)音能力,還是要鼓勵孩子用語(yǔ)言來(lái)恰當表達哦。

封閉式學(xué)校實(shí)行全封閉式管理,注重培養學(xué)生的自主學(xué)習、自主管理能力。學(xué)校早晚均有教師坐班輔導,雙休日不休息,月假只放4天,學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。