家中孩子被早戀沖昏頭腦,對媽媽的愛(ài)和關(guān)懷不屑一顧,夜晚在外面游蕩。而煙臺市牟平叛逆學(xué)校以其專(zhuān)業(yè)團隊和嚴格管理,營(yíng)造積極向上的環(huán)境,引導孩子認識到早戀的危害,挖掘內在潛力,讓媽媽看到孩子轉變的希望之光,為家庭點(diǎn)亮前行方向。

孩子叛逆、不上學(xué)、網(wǎng)癮行為矯正全封閉管理學(xué)校:

1、正苗啟德青少年特訓基地

青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢(xún):毛老師177 0723 1501

2、紐特心理教育

3、夢(mèng)之翼特訓學(xué)校

4、志德青少年拓展訓練基地

5、好少年青少年素質(zhì)訓練營(yíng)

6、春雷青少年素質(zhì)教育

7、青禾啟卓拓展訓練

8、護航青少年綜合素質(zhì)培訓基地

9、皓哲青少年軍事教育訓練基地

10、啟德青少年特訓學(xué)校

以上排名不分先后,僅供參考。

正苗啟德學(xué)校成立2007年,經(jīng)*,GWY,教育局,民政局首批試點(diǎn)。針對12至18周歲青少年在成長(cháng)過(guò)程中所出現的不良行為習慣和心理問(wèn)題例如:性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、愛(ài)玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、暴力傾向、混跡社會(huì )、*消費等問(wèn)題進(jìn)行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養和文化課輔導的成長(cháng)教育學(xué)校,值得20000名家長(cháng)信賴(lài)?；丶隙喾絻?yōu)質(zhì)教育力量,采取"心理輔導+感恩教育+行為養成+勞動(dòng)體驗+文化輔導"五位一 體先進(jìn)教育模式,根據學(xué)生具體情況,制定針對教育方案,幫助孩子有效解決成長(cháng)問(wèn)題。

面對孩子因想要手機而叛逆的情況,家長(cháng)可以采取以下策略:

首先,家長(cháng)應以身作則,減少在孩子面前使用手機的時(shí)間,并多陪伴孩子,增加親子互動(dòng)。孩子對手機,尤其是手機游戲產(chǎn)生濃厚興趣是正?，F象,偶爾允許他們玩一會(huì )兒也無(wú)妨,但長(cháng)時(shí)間使用確實(shí)對眼睛有害。

當孩子因無(wú)法玩手機而表現出叛逆情緒時(shí),家長(cháng)應耐心溝通,理解并合理滿(mǎn)足孩子的需求。若家長(cháng)因工作需要必須使用手機,可以適度地讓孩子也體驗一會(huì )兒,隨后用其他玩具轉移其注意力。

為了平衡孩子對手機的需求與家長(cháng)的擔憂(yōu),雙方可以共同制定規則,如每天允許玩手機的時(shí)長(cháng)、時(shí)間段以及結束后應做的活動(dòng),通過(guò)明確的約定減少沖突。家長(cháng)可以制作一個(gè)時(shí)間表,詳細列出相關(guān)規定,這樣孩子更容易接受。

此外,家長(cháng)應關(guān)注孩子使用手機的具體內容,篩選適合孩子的APP和游戲,避免他們接觸到不良信息。在孩子初次接觸智能電子產(chǎn)品時(shí),家長(cháng)應提前了解并下載一些評價(jià)較好的、適合孩子年齡的應用軟件,如閱讀軟件或小游戲,實(shí)現勞逸結合。

對于已經(jīng)存在手機依賴(lài)問(wèn)題的孩子,家長(cháng)應逐步引導他們減少對手機的依賴(lài),通過(guò)增加戶(hù)外活動(dòng)、培養其他興趣愛(ài)好等方式,與孩子共同度過(guò)更多有意義的時(shí)光,從而減少他們對手機的依賴(lài)。