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以下是相關(guān)心理學(xué)知識,僅供參考:
次督導建議做個(gè)體督導,團體督導的話(huà),不能保證整個(gè)團體里的咨詢(xún)師都能抱持的住,所以免不了會(huì )有刀光劍影,我次正式督導是在中挪班里進(jìn)行的,之前的也只能算作是案例討論,即跟上級醫生匯報下,然后討論下情況,因為缺乏設置,這就算不上正式的督導,次的督導是團體形式,我記得本來(lái)我作為組長(cháng)安排了十四個(gè)督導案例,但是有個(gè)人臨時(shí)退出督導,我詢(xún)問(wèn)其他人也不想報案例,我就自己頂上去了,我其實(shí)有正規的咨詢(xún)案例,按照心理咨詢(xún)三要素去工作的,但是次數多我記不住大多數的內容,我就想起在精神科病房有個(gè)女病人的情況,也算是工作過(guò)兩次,不過(guò)病房沒(méi)有治療室,我把其他病人趕出去跟她做的治療,況且她的診斷是精神分裂癥,其實(shí)她的表現更多的是強迫癥,并且很多年了也不見(jiàn)好,主要是病人對我有情欲性移情,所以我特想去督導下,看看這個(gè)病人到底應該算什么診斷,以及我處理的情欲性移情是否恰當,當然這里可能有部分應該是在個(gè)人體驗里去處理的,但是我感覺(jué)對這個(gè)病人印象多一些,能夠回憶的資料也多一些,甚至我還打電話(huà)向以前病區的主任了解這個(gè)病人的材料。不過(guò)我準備也不充分,畢竟是臨時(shí)補上的,頭天告訴我不能報案例,我第二天下午就補上去的,所以整個(gè)案例呈報也不完整,然后就被diss了,老師一直在強調設置,而整個(gè)團體迎面而來(lái)的是這不是心理咨詢(xún),這是精神疾病,應該再精神科范疇去討論,后也就草草收官,但是下一節案例督導,我們有個(gè)組員報告的也是精神病人的,不過(guò)是老外督導的,但是收效卻不一樣,我猜跟督導師的背景有關(guān)吧,所以后來(lái)有組員要報告達到現象學(xué)診斷的案例時(shí),也說(shuō)一句我這也是精神科的案例,不過(guò)我們有治療室,我猜他們是看到我那個(gè)session被diss了,所以得擔心被攻擊,提前說(shuō)明,所以在我們不曉得整個(gè)團體督導的組員情況時(shí),我們還是先做個(gè)體督導,當然若是一幫一起受訓的研究生,或者精神科規培醫師,又或者一幫同事,那么這個(gè)團體督導相對就安全很多。不然還是建議做個(gè)體督導,哪怕被勸退都安全很多。

關(guān)于就業(yè)的選擇我多年前寫(xiě)過(guò),這里就不再贅述了。請看以前的文章。

后我建議有個(gè)支持系統,比如亞團體,比如自己的讀書(shū)小組,朋輩督導,案例討論小組,比如能夠及時(shí)可以找的的督導與體驗師資源等等,這將會(huì )是一個(gè)很好的港灣,他們比家人及朋友的支持就是在職業(yè)上的理解更多,我們這是一份付出愛(ài)的工作,所以也需要滋養滴。

所以行業(yè)的完善肯定好,但是不完善的話(huà),那么每個(gè)行業(yè)內的人都需要參與建設,爭取先正其身,至少不給行業(yè)拉后腿,這就很不錯了,我們也要用完美的眼睛去看不完美的人。