近年來(lái)，室內設計熱門(mén)引起了很多人的注意，也有不少人問(wèn)室內藝術(shù)設計包括什么 的問(wèn)題。小編認為，對于判斷一件事情好壞，需要通過(guò)一個(gè)事物的幾個(gè)方面去分析對比的。比如什么是室內藝術(shù)設計，什么是室內設計？簡(jiǎn)單談，公共藝術(shù)設計包括室內設計嗎，室內藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)都包括哪些重要課程?，室內設計的內容都包含哪些？我來(lái)告訴你，室內設計都要學(xué)什么呢？，環(huán)境藝術(shù)設計和室內設計有什么區別嗎?? 等問(wèn)題，在分析完這一系列問(wèn)題之后，其實(shí)就基本能夠得出大問(wèn)題的結論了。

1.什么是室內藝術(shù)設計

室內設計是一門(mén)綜合性*，內容廣泛，專(zhuān)業(yè)面廣，大致分為以下四個(gè)部分： 　　1．空間形象設計，就是對建筑所提供的內部空間進(jìn)行處理，對建筑所界定的內部空間進(jìn)行二次處理，并以現有空間尺度 裝潢藝術(shù)設計為基礎重新進(jìn)行劃定。在不違反基本原則和人體工學(xué)原則之下，重新闡釋尺度和比例關(guān)系，并更好地對改造后空間的統一、對比和面線(xiàn)體的銜接問(wèn)題予以解決。 　2．室內裝修設計，主要是對建筑內部空間的六大界面，按照一定的設計要求，進(jìn)行二次處理，也就是對通常所說(shuō)的天花、墻面、地面的處理，以及分割空間的實(shí)體、半實(shí)體等內部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對建筑界面本身進(jìn)行處理。 　　 學(xué)習室內裝修設計與實(shí)際工程結合得比較緊密，同時(shí)，這也是將設計師的設計意圖實(shí)際實(shí)現的一個(gè)重要步驟。在現代室內設計教育中，它也是結合時(shí)間發(fā)揮設計思想的突破口。 　3．室內物理環(huán)境設計，這部分內容主要是對室內空間環(huán)境的質(zhì)量以及調節的設計，主要是室內體感氣候：采暖 裝潢藝術(shù)設計、通風(fēng)、溫度調節等方面的設計處理，是現代設計中極為重要的方面，也是體現設計的“以人為本”思想的組成部分。隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，人工環(huán)境人性化的設計和營(yíng)造就成為了衡量室內環(huán)境質(zhì)量的標準。 　　 在這一過(guò)程中科技的發(fā)展和應用起著(zhù)重大的作用，這主要指各種能夠改造室內環(huán)境質(zhì)量的方法、方式和儀器設備等等。但室內環(huán)境質(zhì)量也包括環(huán)境視覺(jué)感受的引入，例如，利用外部自然環(huán)境因素的引人而改變室內視覺(jué)環(huán)境質(zhì)量。 　　4．室內陳設藝術(shù)設計，主要是對室內家具、設備、裝飾織物、陳設藝術(shù)品、照明燈具、綠化等方面的設計處理。 　　 以上四部分闡明的是室內設計在設計過(guò)程中所應包括的內容，而室內設計的分類(lèi)，可大體分為三大類(lèi)：人居環(huán)境室內設計、限定性公共室內設計及非限定性公共室內設計。在人居環(huán)境室內設計中主要指住宅、各式公寓以及集體宿舍等居住環(huán)境的設計；限定性公共空間室內設計主要指學(xué)校、幼兒園、辦公樓以及教堂等建筑的內部空間；非限定性公共空間室內設計主要是指旅館飯店、影視院、娛樂(lè )空間、展覽空間、圖書(shū)館、體育館、火車(chē)站、航站樓、商店以及綜合商業(yè)設施。 　　 室內設計類(lèi)型包含眾多，專(zhuān)業(yè)內容涵蓋面廣，如何通過(guò)設計協(xié)調處理好，要求室內設計師必須具有高度的藝術(shù)修養并掌握現代科技與材料、工藝知識以及具有解決處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.什么是室內設計？簡(jiǎn)單談

每日一文，今天跟大家聊聊室內設計。室內設計是指為滿(mǎn)足一定的建造目的（包括人們對它的使用功能的要求、對它的視覺(jué)感受的要求）而進(jìn)行的準備工作，對現有的建筑物內部空間進(jìn)行深加工的增值準備工作。目的是為了 讓具體的物質(zhì)材料在技術(shù)、經(jīng)濟等方面，在可行性的有限條件下形成能夠成為合格產(chǎn)品的準備工作。需要工程技術(shù)上的知識，也需要藝術(shù)上的理論和技能。室內設計是從建筑設計中的裝飾部分演變出來(lái)的。他是對建筑物內部環(huán)境的再創(chuàng )造。室內設計可以分為公共建筑空間和居家兩大類(lèi)別。當我們提到室內設計時(shí)，會(huì )提到的還有動(dòng)線(xiàn)、空間、色彩、照明、功能等等相關(guān)的重要術(shù)語(yǔ)?！∈覂仍O計泛指能夠實(shí)際在室內建立的任何相關(guān)物件：包括:墻、窗戶(hù)、窗簾、門(mén)、表面處理、材質(zhì)、燈光、空調、水電、環(huán)境控制系統、視聽(tīng)設備、家具與裝飾品的規劃。

3.公共藝術(shù)設計包括室內設計嗎

別學(xué)室內了 學(xué)的人太多了都泛濫了 學(xué)別的專(zhuān)業(yè)吧 我有一認識的朋友考過(guò) 江南的研究生 過(guò)點(diǎn)時(shí)間幫你問(wèn)一問(wèn) 其實(shí)公共藝術(shù)能包括很多藝術(shù)~它是一個(gè)邊緣的*~包括環(huán)境藝術(shù)~室內~景觀(guān)~它是個(gè)大專(zhuān)業(yè)~雕塑·壁畫(huà)~都是公共藝術(shù) 公共藝術(shù)~不是設計師迎合少數人~它是一個(gè)過(guò)程~一個(gè)公眾不斷參與的過(guò)程~最有特點(diǎn)的當然就是公共性現在國內沒(méi)有什么公共藝術(shù)的發(fā)展比較系統~都在摸索階段~每個(gè)學(xué)校~公共藝術(shù)的偏重點(diǎn)都不一樣~有的學(xué)校偏向于雕塑~有的學(xué)校偏向于城市規劃~有的學(xué)校偏向于。。。都不一樣~看你自己想學(xué)哪個(gè)方面~ 如果你要學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè) 建議你去國美或者央美會(huì )比較好 對公共藝術(shù)如果沒(méi)有了解~*不要學(xué)~特別是女生~因為你根本不知道自己喜不喜歡 女生學(xué)公共比較累 什么都干~銅鐵~工具~天天在實(shí)驗室~做東西~（這是我那朋友說(shuō)的原話(huà)）

4.室內藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)都包括哪些重要課程?

1.3 室內設計系統的專(zhuān)業(yè)課程設置設計理論、設計表現、設計思維三大類(lèi)課程構成了室內設計系統教學(xué)的科學(xué)體系。設計理論類(lèi)課程包括中外建筑史、美術(shù)史、工藝美術(shù)史、環(huán)境藝術(shù)與室內設計原理，以及相關(guān)的藝術(shù)理論等內容。設計表現課程包括美術(shù)基礎、攝影基礎、制圖、表現圖繪制、模型制作、計算機空間模擬等內容。設計思維類(lèi)課程包括建筑與室內設計初步、建筑與室內空間設計、室內裝飾與陳設設計、家具設計、采光與照明設計、景觀(guān)與綠化設計等內容。1．3．1設計理論類(lèi)課程1、  中外建筑史目的：通過(guò)對古今中外不同時(shí)代建筑藝術(shù)成就的系統介紹，培養學(xué)生初步具備歷史與理論方面的基礎知識，了解歷代建筑風(fēng)格、把握正確的審美觀(guān)點(diǎn)，認識建筑與自然、社會(huì )生活的關(guān)系，提高學(xué)生的建筑文化修養，樹(shù)立設計的環(huán)境整體意識。內容：緒論；外國古代建筑；*古代建筑；近、現代建筑。按照歷史沿革，對每個(gè)時(shí)期、每個(gè)*或地區均簡(jiǎn)要介紹時(shí)代背景，藝術(shù)風(fēng)格的總體特征，結構和施工技術(shù)的發(fā)展，設計思想和理論建樹(shù)，名家、名作、名著(zhù)以及建筑環(huán)境相關(guān)的雕塑、繪畫(huà)、工藝裝飾等方面的藝術(shù)成就。要求：作為專(zhuān)業(yè)理論課，以聽(tīng)講為主，要求讜生認真記課堂筆記。要求學(xué)生按老師所布置的必讀書(shū)目和參考書(shū)目進(jìn)行認真閱讀，并寫(xiě)出與課題有關(guān)的讀書(shū)筆、分析、評論等。此類(lèi)文章作為本課程評定成績(jì)的主要依據。2、  人體工程學(xué)目的：“人體工程學(xué)”是設計*重要的基礎知識，按照設計為人服務(wù)的理念，人的活動(dòng)與各類(lèi)空間實(shí)體之間的關(guān)系，構成了人體工程學(xué)研究的不同范疇。本課程的目的是結合室內設計專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，通過(guò)針對性的教學(xué)，使學(xué)生了解相關(guān)的人體工程學(xué)內容，從而建立以人的生理與心理需求為設計基準，科學(xué)解決設計問(wèn)題的觀(guān)念及方法。內容：人體工程學(xué)概況：人體工程發(fā)展的歷史及各方面的狀況；人體工程學(xué)的定義、基本內容與目的。室內設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)的人體工程學(xué)問(wèn)題：空間及環(huán)境設計中的人體工程學(xué)問(wèn)題；家具設計中的人體工程學(xué)問(wèn)題；人的感知系統與人體工程學(xué)問(wèn)題。人體工程學(xué)的研究方法。要求：要求學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習，全面了解和掌握人體工程學(xué)的主要內容及基本方法、原則，建立科學(xué)的設計理論概念。3、  環(huán)境行為心理學(xué)目的：人的行為與環(huán)境的關(guān)系處于矛盾的兩個(gè)方面，其相互轉化的結果可能構成不同的空間模式。研究人的環(huán)境行為心理對室內設計具有十分重要的意義。本課程的目的在于了解人在各種狀態(tài)下的不同環(huán)境行為心理模式，從而在理論上確立符合人的行為心理特征的環(huán)境設計概念。內容：講授心理學(xué)、社會(huì )心理學(xué)的基本概念；講授由人的身體語(yǔ)言所導致的環(huán)境行為模式，重點(diǎn)分析不同空間的形態(tài)、距離變化的情況下的行為心理特征。要求：要求學(xué)生了解基本的環(huán)境行為心理學(xué)常識，明確距離與領(lǐng)域在環(huán)境行為心理學(xué)中的重要意義，掌握運用環(huán)境行為心理學(xué)理論知識指導室內設計。4、  室內設計概論目的：通過(guò)室內設計基礎理論的講授與形象資料的觀(guān)摩，讓學(xué)生對室內設計概念，歷史發(fā)展概況及風(fēng)格樣式、流派有基本的了解，以及對于室內環(huán)境設計程序中的空間設計、裝修設計、陳設藝術(shù)設計等有較明確的認識和理解。內容：設計哲學(xué)和現代室內設計理論；室內設計發(fā)展簡(jiǎn)史（含風(fēng)格樣式和現代設計流派）。要求：要求學(xué)生通過(guò)聽(tīng)講了解室內設計的基本概念，從理論上明確設計的基本要求與方法；明確不同風(fēng)格、流派、樣式之間的關(guān)系與差別。通過(guò)筆記調研寫(xiě)出專(zhuān)題評論文章。 1．3．2 設計表現類(lèi)課程1、專(zhuān)業(yè)制圖目的：專(zhuān)業(yè)制圖是指符合設計專(zhuān)業(yè)使用的*制圖標準。通過(guò)專(zhuān)業(yè)制圖的學(xué)習使學(xué)生進(jìn)一步明確投影理論的應用及空間概念的確立；通過(guò)專(zhuān)業(yè)制圖課的作業(yè)訓練，掌握基本的專(zhuān)業(yè)制圖技能，進(jìn)而為繪制方案、施工圖紙，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設計奠定基礎；通過(guò)專(zhuān)業(yè)制圖教學(xué)，確立學(xué)生嚴謹、細致的設計工作作風(fēng)。內容：正投影制圖的基本概念及繪制方法；城規、園林、建筑、室內制圖的規范及繪制方法；專(zhuān)業(yè)設計方案圖及施工圖的繪制。要求：要求學(xué)生樹(shù)立明確的正投影概念；掌握扎實(shí)的制圖基本功，包括工具的正確使用，圖線(xiàn)、圖形、圖標、字體的正確繪制；通過(guò)測繪的手段，要求學(xué)生確立正確的制圖繪制程序與方法；掌握專(zhuān)業(yè)設計方案及施工圖的繪制方法。2、專(zhuān)業(yè)設計表現技法目的：一切可以進(jìn)行視覺(jué)傳遞的圖形學(xué)技術(shù)，都可以作為專(zhuān)業(yè)設計的表現技法?，F階段主要以透視效果圖的方法，作為專(zhuān)業(yè)設計專(zhuān)業(yè)表現技法課的教學(xué)手段。通過(guò)表現技法課的繪畫(huà)教學(xué)，掌握以素描、色彩為基本要素的具有一定專(zhuān)業(yè)程式化技法的專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)技能，通過(guò)對景觀(guān)設計資料的收集、臨摹與整理，用專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)的手段，初步了解專(zhuān)業(yè)的概略；通過(guò)繪制透視效果圖驗證自己的設計構思，從而提高專(zhuān)業(yè)設計的能力與水平；從專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)的角度，加深對空間整體概念及色彩搭配的理解，提高全面的藝術(shù)修養。透視圖畫(huà)法內容：一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視、軸側圖。專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)內容：結構素描、景觀(guān)速寫(xiě)、歸納色彩寫(xiě)生。要求：通過(guò)結構素描，景觀(guān)速寫(xiě)，白描變形及色彩記憶，歸納風(fēng)景裝飾構圖練習的方法，掌握表現圖的繪畫(huà)基礎。表現技法（1）內容：講授透視效果圖的基礎表現技法。包括形體塑造、空間表現、質(zhì)感表現的程式化技法，繪制程序與工具應用的技巧。不同類(lèi)型單件物品的繪制特點(diǎn)（使用水粉與透明水彩進(jìn)行教學(xué)。  要求：要求學(xué)生通過(guò)臨摹景觀(guān)的實(shí)景攝影作品，繪制不同類(lèi)型的單體景物，掌握最基本的表現圖繪制技巧，從準確的透視，嚴謹的構圖，整體統一的色彩關(guān)系入手。表現技法（2）內容：講授透視效果圖的多種表現技法，包括多種工具的使用，細膩精致的藝術(shù)表現技巧；快速簡(jiǎn)練的表現手法（使用包括馬克筆、噴筆在內的多種類(lèi)工具進(jìn)行教學(xué)）。  要求：要求學(xué)生通過(guò)創(chuàng )作建筑、室內景觀(guān)，環(huán)境綠化、照明等題材的表現圖作品，掌握多種類(lèi)的表現圖繪制技巧。3、電子計算機輔助設計與繪圖 1．3．3設計思維類(lèi)課程1、建筑設計基礎目的：掌握建筑的基本知識和理論，啟發(fā)學(xué)生對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣，并通過(guò)簡(jiǎn)單的設計與嚴格的基本訓練，初步掌握建筑設計的方法。內容：建筑的概念；建筑技術(shù)與藝術(shù)；地區、自然條件和社會(huì )條件建筑的制約；建筑的基本構成要素。要求：要求學(xué)生選擇某種建筑小品進(jìn)行課題設計；要求設計在調查研究的基礎上有題目的功能分析，主要采取從平面開(kāi)始，平、立、剖穿插配合的自?xún)榷獾脑O計方法。要求學(xué)生掌握草圖的畫(huà)法，能夠使用草圖表達多種構思；培養分析比較確定*方案的能力。2、建筑設計目的：通過(guò)對建筑設計原理的深入講授，使學(xué)生對建筑設計（主要是聲調公共建筑與設施）的功能問(wèn)題、室內外空間組織問(wèn)題、藝術(shù)處理問(wèn)題和技術(shù)經(jīng)驗等問(wèn)題有更進(jìn)一步的了解。并掌握基本的建筑設計方法。內容：建筑的功能：空間組合、功能分區、人流交通、室內外空間聯(lián)系和相互延伸，室外空間的構成。建筑的結構技術(shù)，設備技術(shù)，飾面材料，經(jīng)濟問(wèn)題。建筑藝術(shù)處理：室內空間造型及外部體型處理，建筑的風(fēng)格體現與一般的建筑設計手法。建筑設計尺度：正常尺度與超常尺度，絕對尺度與相對尺度。要求：通過(guò)課程設計訓練，提高在環(huán)境藝術(shù)設計方面的構思能力及整體意識，能夠基本掌握復雜的室內外空間設計。要求學(xué)生掌握從草圖構思、確定方案到正式出圖的全套建筑設計表現方法。3、室內設計目的：通過(guò)對傳統、現代風(fēng)格的設計典型實(shí)例的介紹、觀(guān)摩、分析，對藝術(shù)手段、材料、工藝、細部作法的講解，培養學(xué)生具備對室內環(huán)境設計的綜合判斷、分析能力。通過(guò)室內設計程序的指導，以及設計全過(guò)程珠課堂練習，使學(xué)生掌握從方案設計到擴大初步設計一直到*的設計表現全過(guò)程的能力。重點(diǎn)讓學(xué)生能掌握住室內空間環(huán)境整體設計能力及完成該整體設計的室內各要素設計。內容：講授具有空間視覺(jué)形象主題的室內概念設計方法。重點(diǎn)從空間組合的設計手法入手，講授空間形象與尺度系統的關(guān)系，空間構造與環(huán)境系統的關(guān)系。以啟發(fā)學(xué)生空間構思的概念想象能力為主要內容。講授居住類(lèi)空間室內設計的內容、特點(diǎn)及功能要求，按照生活行為模式界定空間功能分類(lèi)的設計方法。個(gè)性空間風(fēng)格體現的概念構思。講授工作類(lèi)空間室內設計的內容、特點(diǎn)及功能要求，按照人的工作行為模式界定空間功能分類(lèi)的設計方法。特定功能空間風(fēng)格體現的概念構思。講授公共類(lèi)空間室內設計的內容、特點(diǎn)及功能要求，按照人的社會(huì )行為模式界定空間功能分類(lèi)的設計方法。共性空間中不同風(fēng)格體現的概念構思。要求：通過(guò)設計作業(yè)練習，掌握室內空間造型，圍護面裝修設計，陳設藝術(shù)設計的基本方法。從物理心理環(huán)境因素出發(fā)，綜合空間視覺(jué)形象審美，并通過(guò)各類(lèi)表現技法的實(shí)際運用，使學(xué)生掌握室內設計要領(lǐng)，室內設計程序，步獲得從室內空間整體出發(fā)的綜合設計能力。 4、  環(huán)境綠化設計目的：通過(guò)環(huán)境綠化設計課的教學(xué)，使學(xué)生在識別常用植物品種的基礎上，進(jìn)一步掌握植物培植的方法和綠化設計的基本原理，能夠從建筑與室內景觀(guān)的環(huán)境綠化設計。內容：中外園林綠化概述；綠化在建筑與室內環(huán)境中的作用；植物培植及綠化工程；綠化材料及在制圖中的表現方法；建筑與室內景觀(guān)的環(huán)境綠化設計手法。 5、  環(huán)境照明設計目的：通過(guò)環(huán)境照明設計課的教學(xué)，使學(xué)生掌握環(huán)境照明的基本原理及材料工藝，了解環(huán)境照明的有關(guān)數據，使學(xué)生具備初步的環(huán)境照明設計能力。內容：聲調環(huán)境照明的歷史；建筑與室內景觀(guān)的環(huán)境照明類(lèi)型；環(huán)境照明的方式與藝術(shù)手法；照明材料和工藝，光照的有關(guān)數據。6、  陳設藝術(shù)設計目的：通過(guò)對陳設藝術(shù)設計的講授，使學(xué)生對陳設藝術(shù)的種類(lèi)，特點(diǎn)、工藝及在環(huán)境中的空間組合應用，藝術(shù)處理等問(wèn)題有進(jìn)一步的理解。內容：陳設藝術(shù)設計的基本概念：固定裝修界面的裝飾陳設，活動(dòng)器具的裝飾陳設。陳設藝術(shù)設計的空間藝術(shù)處理：室內空間與陳設的關(guān)系，界面分隔組合的藝術(shù)處理法則。按陳設藝術(shù)品種區分的設計方法：裝飾織物，各類(lèi)藝術(shù)品。要求；要求學(xué)生通過(guò)課程設計訓練，提高在陳設藝術(shù)設計方面的構想能力，系列配套能力，創(chuàng )造出不同風(fēng)格及個(gè)性鮮明的陳設藝術(shù)設計方案。

5.室內設計的內容都包含哪些？我來(lái)告訴你

室內設計主要包含四個(gè)方面的內容，即室內空間設計，室內建筑，裝飾構件的設計，室內家具與陳設的設計，室內物理環(huán)境設計。室內空間的設計空間的設計是對建筑空間的細化設計，是對于建筑物提供的內部空間進(jìn)行組織、調整、完善和再創(chuàng )造，進(jìn)一步調整空間的尺度和比例，解決好空間的序列，以及空間的銜接、過(guò)渡、對比、統一等關(guān)系。雖然空間是立體的附屬物，但對于建筑物而言卻意義重大，空間是建筑物的功效之所在，是建筑的最終目的和結果，今天的室內設計觀(guān)念已從過(guò)去單純的對墻面，地面，天花的二維裝飾，轉到三維、四維的室內環(huán)境設計。由于室內設計創(chuàng )作始終會(huì )受建筑的制約，這要求我們在設計時(shí)，體會(huì )建筑的個(gè)性，理解原建筑的設計意圖，進(jìn)行總體的功能分析，對人流動(dòng)向及結構等因素深入了解，決定是延續原有設計的邏輯關(guān)系，還是對建筑的基本條件進(jìn)行改變。室內建筑、裝飾構件的設計建筑空間中的實(shí)體構件主要包括墻面、地面、天花、門(mén)窗、隔斷以及樓梯、梁柱、護欄等內容。根據功能與形式原則，以及原有建筑空間的結構構造方式對它們進(jìn)行具體設計，從空間的宏觀(guān)角度來(lái)確定這些實(shí)體的形式，包括界面的形狀、尺度、色彩、虛實(shí)、材質(zhì)、肌理等因素，用以滿(mǎn)足私密性、審美、風(fēng)格、文脈等生理和心理方面的需求。此外，這里還包括各構件的技術(shù)構造以及與水、暖、電等設備管線(xiàn)的交接和協(xié)調等問(wèn)題。室內家具與陳設的設計主要指室內家具、燈具、藝術(shù)品、綠化等方面的設計處理。它們處于視覺(jué)中的顯著(zhù)地位，與人體直接接觸，感受距離最近，對烘托室內環(huán)境氣氛及風(fēng)格舉足輕重。室內物理環(huán)境的設計室內環(huán)境應從生理上符合、適應人的各種要求，這涉及適當的溫度、濕度、良好的通風(fēng)、適當的光照以及聲音環(huán)境等，使這些空間更適合生活與居住，是衡量環(huán)境質(zhì)量的重要內容，是現代室內環(huán)境中極為重要的方面，與科技發(fā)展同步。雖然實(shí)際操作中這些工作往往由相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)配合解決，但作為室內設計師對其應有一定程度的了解，雖然未必要求成為每個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，但至少應該懂得具體運用，以便工作中的協(xié)調配合與宏觀(guān)調控。

6.室內設計都要學(xué)什么呢？

首先室內設計分家裝和工裝，這個(gè)要選好以后走那個(gè)方向，大體是差不多的*、我們要學(xué)習軟件，軟件的部分有：AutoCAD、3DMAX、VR、PS等第二、理論知識部分：室內設計原理、照明設計、家具設計、室內裝飾藝術(shù)歷史

7.環(huán)境藝術(shù)設計和室內設計有什么區別嗎

1、性質(zhì)不同：環(huán)境藝術(shù)設計根據教育部專(zhuān)業(yè)目錄委員會(huì )在歷年本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)命名。室內設計是根據建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應標準，運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設計原理，創(chuàng )造功能合理、滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內環(huán)境。2、特點(diǎn)不同：環(huán)境藝術(shù)設計對建筑的室內環(huán)境和室外的空間環(huán)境進(jìn)行整合和設計，環(huán)境藝術(shù)設計能使建筑物的室內外空間具有更強的氛圍和風(fēng)格。室內設計主要通過(guò)內部空間造型、室內照明、色彩和裝修材料的材質(zhì)設計來(lái)達到重視特定環(huán)境的視覺(jué)和生理、心理反應的要求。3、起源不同：環(huán)境藝術(shù)設計的叫法，始于上世紀80年代末。室內設計則是現代。擴展資料：注意事項：1、設計應從實(shí)際功能出發(fā)，即根據建筑或空間現有結構結合七功能來(lái)完成設計，還應該從全局出發(fā)，在做功能劃分時(shí)，應該考略到后邊的立面裝飾效果和完工后的實(shí)景效果。2、注意尺度。各個(gè)空間的大小劃分應盡量合理，裝飾物的體量要合理 ，家具的大小要根據空間的大小來(lái)選定，人體工程學(xué)，設計應考慮使用中的最小尺度和*尺度，人在整個(gè)空間中的活動(dòng)情況和規律，如在廚房灶臺的高度，太高使用時(shí)不安全，太矮使用起來(lái)太累。3、設計時(shí)注意人的心理感受，室內色彩往往給人們留下室內環(huán)境的*印象。色彩*表現力，通過(guò)人們的視覺(jué)感受產(chǎn)生的生理、心理和類(lèi)似的物理效應，形成豐富的聯(lián)想，深刻的寓意和象征，因此設計中要充分考慮人的視覺(jué)心理，根據不同的環(huán)境選用不同的色彩。參考資料來(lái)源：百度百科-室內設計參考資料來(lái)源：百度百科-環(huán)境藝術(shù)設計

綜合上述的分析，相信大家對室內設計有了一個(gè)大概的了解，而對于室內藝術(shù)設計包括什么這個(gè)問(wèn)題，小編可以說(shuō)，無(wú)論什么是室內藝術(shù)設計，什么是室內設計？簡(jiǎn)單談，公共藝術(shù)設計包括室內設計嗎，室內藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)都包括哪些重要課程?，室內設計的內容都包含哪些？我來(lái)告訴你，室內設計都要學(xué)什么呢？，環(huán)境藝術(shù)設計和室內設計有什么區別嗎??，只要能能掌握，就有所成就。