孩子愛(ài)運動(dòng)家長(cháng)可以給孩子選個(gè)籃球訓練營(yíng)，那么**籃球運球教案，通過(guò)本文家長(cháng)也可以了解下2017最全面的籃球教程 | 年度盤(pán)點(diǎn)，《籃球：行進(jìn)間直線(xiàn)運球》**（水平二），**體育與安全室內課怎么上?(要詳細具體的)，*生籃球一周訓練計劃，*籃球教案——群龍戲珠，*籃球運球篇投籃篇??
1.2021最全面的籃球教程 | 年度盤(pán)點(diǎn)
運球1：你的運球方式正確嗎？2：運球姿勢不正確，訓練白忙活 | 如何正確的控球3：訓練：循環(huán)漸進(jìn)強化弱側手運球能力4：鍛煉手指能提升球員30%進(jìn)攻能力4：運球技術(shù)停滯不前怎么辦？ | 水平停滯5：背后運球砸到腳怎么辦？ | 教你背后運球6：你的胯下運球只能裝逼7：從新手到大師，進(jìn)行胯下運球訓練8：怎樣*發(fā)揮背后運球的效果？突破1：教你正確的運球方式，輕松晃過(guò)防守球員 2：別再用錯誤的變向“跳舞”了。3：你可能學(xué)了假突破4：從本質(zhì)學(xué)習交叉步和順步突破5：忘記錯誤的變向，重新學(xué)習變向6：為什么突破過(guò)不了人？ | 突破技術(shù)的瓶頸7：只需拍兩下球，就能過(guò)人 | 蒂姆哈達威招牌動(dòng)作8：瘦弱的小個(gè)子球員如何突破 | 推球過(guò)人技能9：立馬提升80%上籃命中率 | 三種對抗上籃10：巧用腳步，提升60%得分效率 | 拖曳步技巧11：矮個(gè)球員怎樣突破最有沖擊力？ | 停頓交叉步過(guò)人12：如何成為一名優(yōu)秀的矮個(gè)球員？ | 頓步背后運球13：*能過(guò)人的動(dòng)作？ | 歐文招牌過(guò)人14：怎樣成為一名腳踝終結者 | 3個(gè)過(guò)人技巧15：晃倒上帝的過(guò)人動(dòng)作 | ：皮爾斯招牌過(guò)人動(dòng)作 | 晃肩過(guò)人17：克勞福德花式上籃動(dòng)作 | Shake and Bake18：最快的運球過(guò)人動(dòng)作 | IN AND OUT19：面對不同的防守情況，應該怎樣上籃？20：沃爾招牌動(dòng)作：節奏變向過(guò)人技巧21：巧用低手上籃動(dòng)作，新秀也能砍下41分22：最奏效的單打技巧 | 尼克楊招牌動(dòng)作23：最快的運球過(guò)人動(dòng)作 | 探步變向投籃1：美國入門(mén)級投籃教程 | BEEF系統2：“否定”傳統BEEF投籃訓練 | FOREST系統3：你的投籃發(fā)力機制正確嗎？4：你投籃用到了核心力量嗎？5：投籃時(shí)核心部位是什么感覺(jué)？6：改變出手方式，立馬提升20%命中率7：“射”的不夠快，可能是你姿勢不對8：投籃最容易忽視的細節 | 如何正確的壓腕9：80%的人投籃手型不正確 | 怎樣投籃會(huì )有后璇力10：大部分人投籃，只用了85%的力 | 怎樣投三分球？11：*適合女生的投籃方式 | 庫里投籃的秘密12：庫里從小就這么練投籃，你不學(xué)學(xué)嗎？13：跳投無(wú)力都是時(shí)機不對 | 如何跳投14：投籃假動(dòng)作必須“假”| 正確的虛晃投籃15：“顛投”*化的產(chǎn)物 | 投籃動(dòng)作16：調整投籃細節，輕松提高命中率 | 投籃動(dòng)作17：“射”的太慢怎么治？ | 投射速度18：腳步影響90%投籃命中率 | 投籃腳步19：為什么訓練投籃很準，比賽就不準了？20：訓練投籃準，比賽就不準怎么辦？21：方法不對，投籃訓練等于浪費時(shí)間 | “3A”分析法22：最適合初學(xué)者的入門(mén)投籃訓練23：怎樣做到跳投美如畫(huà)？ | 科比投籃解析24：揭秘：克萊的投籃為什么又準又快25：鋒衛搖擺人投籃的秘密 | 喬治投籃解析26：科比招牌動(dòng)作：虛晃轉身跳投技術(shù)27：保羅、庫里、杜蘭特三種不同的運球急停跳投
2.《籃球：行進(jìn)間直線(xiàn)運球》**（水平二）
丁妃攀 陳幫德 余運 宋力賽 何富興 新的課程理念認為，素質(zhì)教育，是以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生的主體性和主動(dòng)精神，以人為的性格為基礎，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧潛能，注重形成學(xué)生的健全個(gè)性為根本特征的教育。智慧課堂追求學(xué)生的人格成長(cháng)完善，促進(jìn)學(xué)生的智慧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標的理想課堂。 【發(fā)現問(wèn)題】 近年來(lái)，在東莞這座籃球城市的品牌影響下，校園籃球的快速發(fā)展，使校園籃球的課程設置，針對**至*的學(xué)生分別設置了不同的教學(xué)內容。*學(xué)生經(jīng)過(guò)一至*球感、基本技術(shù)的過(guò)渡學(xué)習，逐步形成了一定的籃球基本技術(shù)，掌握了一些技戰術(shù)配合，但在一節40分鐘的體育課堂教學(xué)中如何讓學(xué)生更好的體驗與學(xué)習籃球技術(shù)？我們體育科組通過(guò)探討與討論，借鑒了東莞市體育智慧課堂的教學(xué)理念來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習效果。因此，我們科組開(kāi)展了《籃球：行進(jìn)間直線(xiàn)運球》的教學(xué)研究。我們學(xué)校作為慕課試點(diǎn)學(xué)校，專(zhuān)門(mén)請專(zhuān)家為教師進(jìn)行了慕課專(zhuān)題培訓活動(dòng)，同時(shí)我們學(xué)校也派出年青的教學(xué)骨干教師赴東莞參加慕課學(xué)習與培訓。在市鎮、學(xué)校領(lǐng)導和專(zhuān)家們的悉心指導下，我們開(kāi)展了借助微課掌上通讓學(xué)生進(jìn)行課前自主學(xué)習的試行推廣活動(dòng)。我們把教學(xué)過(guò)程（如下圖）的“驗——研——學(xué)”通過(guò)微課掌上通進(jìn)行家校合作，設計學(xué)習任務(wù)單讓學(xué)生在課前利用“微課掌上通”APP進(jìn)行體驗學(xué)習，建立動(dòng)作技術(shù)概念；課上教師引導學(xué)生之間的探究、合作學(xué)習進(jìn)行掌握；課后讓學(xué)生進(jìn)行反饋；*達到讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。 【解決問(wèn)題】21世紀是信息化時(shí)代，籃球作為校園體育的熱門(mén)項目，如何使學(xué)生快速有效的掌握其技術(shù)技能，對體育教師提出了很大的挑戰。我們體育科組通過(guò)交流與探討，對如何在一節40分鐘的體育課堂教學(xué)中讓學(xué)生更好的體驗與學(xué)習籃球技術(shù)，提出了以下解決方案。（1）充分利用網(wǎng)絡(luò )：我們通過(guò)對*學(xué)生的問(wèn)卷調查取樣，發(fā)現現在每個(gè)家長(cháng)人手一部智能手機。這為我們開(kāi)展試行推廣活動(dòng)提供了硬件設備。經(jīng)過(guò)調查我校家校溝通使用率最多的平臺是微信、QQ和微課掌上通，所以我們選擇了最常用的這三種互聯(lián)網(wǎng)平臺。（2）建立微課掌上通班級群：通過(guò)建立班級群，邀請各位家長(cháng)入群。首先，課前將體育課堂教學(xué)的教師的個(gè)人簡(jiǎn)介和教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)以及教學(xué)小視頻發(fā)布到班級群聊，讓學(xué)生和家長(cháng)對他們的教學(xué)特點(diǎn)有一個(gè)初步的認識；其次，通過(guò)教學(xué)小視頻讓學(xué)生自主學(xué)習，掌握籃球--行進(jìn)間直線(xiàn)運球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，創(chuàng )設有效自主課前學(xué)習的環(huán)境；課中教師引導學(xué)生進(jìn)行探究合作學(xué)習，讓學(xué)生更好的掌握動(dòng)作技術(shù)；*通過(guò)課前預習，課中學(xué)習，*使學(xué)生達到學(xué)會(huì )學(xué)習。讓學(xué)生充分體驗籃球--行進(jìn)間直線(xiàn)運球教學(xué)中“驗、研、學(xué)”的過(guò)程。 （3）家長(cháng)在微課掌上通班級群分享學(xué)生自主預習的照片和視頻，讓家長(cháng)做到陪伴學(xué)生學(xué)習的作用，也讓老師對學(xué)生在家自主學(xué)習有個(gè)整體認識；通過(guò)在微課掌上通班級群上觀(guān)摩其他學(xué)生自主預習的情境既鞭策到家長(cháng)陪伴監督孩子學(xué)習也讓家長(cháng)接受到其他家長(cháng)的贊許與建議，讓學(xué)生形成良好的業(yè)余體育學(xué)習習慣。（4）課后學(xué)生和家長(cháng)對雙師教學(xué)進(jìn)行反饋，教師進(jìn)行反思。課后通過(guò)微課掌上通班級群分享課堂情況，總結學(xué)習效果，實(shí)行有效及時(shí)的評價(jià)，形成濃厚的體育學(xué)習氛圍，以達到“驗-研-學(xué)”的教學(xué)目的，提高學(xué)生學(xué)習體育技術(shù)的氛圍?！拘袆?dòng)實(shí)施】一、前期工作1.調查：通過(guò)訪(fǎng)談法和問(wèn)卷調查了解師生對預學(xué)的認識。2.學(xué)生、教師：結合*學(xué)生學(xué)情，學(xué)習了解體育教師的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格；體育科組老師討論交流優(yōu)化設計學(xué)習教學(xué)小視頻。3.家長(cháng)：確保每一位家長(cháng)都進(jìn)入微課掌上通班級群，通過(guò)微課掌上通班級群告知家長(cháng)學(xué)習任務(wù)單的重要性，加強家校合作。 4.指導工作：開(kāi)展學(xué)習任務(wù)單的指導工作，關(guān)于學(xué)習任務(wù)的說(shuō)明，強調評價(jià)機制，讓學(xué)生對學(xué)習任務(wù)單感興趣，重視學(xué)習任務(wù)單的完成。二、實(shí)施過(guò)程1. 教師在微課掌上通班級群發(fā)布學(xué)習任務(wù)單通告，家長(cháng)以接龍方式確認收到學(xué)習任務(wù)單。告知家長(cháng)及時(shí)下載并督促孩子完成在家的學(xué)習任務(wù)。2. 學(xué)生在家利用微課掌上通教師發(fā)布的視頻進(jìn)行課前學(xué)習。當天晚上及時(shí)在班級群上分享學(xué)生自主學(xué)習的照片以及視頻。3. 課堂上教師組織學(xué)生對體育專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行探究、討論，學(xué)生提出問(wèn)題后進(jìn)行小組合作學(xué)習并展示交流。教師進(jìn)行重點(diǎn)講解。4.課后完成學(xué)習任務(wù)單的總評價(jià)，及時(shí)將學(xué)生總評價(jià)公布在微課掌上通班級群上，讓家長(cháng)得知學(xué)生在校學(xué)習的情況，為下一課做準備。三、后期工作1.每隔一個(gè)單元檢查學(xué)生自學(xué)情況，以此優(yōu)化學(xué)習任務(wù)單的設計。2.通過(guò)縱向對比推廣前班級的學(xué)習氛圍與技術(shù)技能與推廣后班級學(xué)習氛圍和技術(shù)技能的比較，通過(guò)橫向對比沒(méi)有實(shí)施的班級上課效率情況的考察。3.通過(guò)訪(fǎng)談，讓學(xué)生自我評價(jià)通過(guò)微課掌上通班級群實(shí)行自主預學(xué)的成果。4.每隔一個(gè)單元班級進(jìn)行總結評價(jià)交流分享會(huì )，讓學(xué)生重視學(xué)習任務(wù)單的完成。5.教師記錄實(shí)施情況，并進(jìn)行總結，反思，改進(jìn)并推送到班級群上，進(jìn)行家?；?dòng)?！窘Y論與反思】 結論：學(xué)生們：我喜歡籃球，籃球運動(dòng)是我最喜歡的一種運動(dòng)形式；通過(guò)體育課籃球老師教學(xué)，我很喜歡老師的教學(xué)風(fēng)格，也很喜歡在上課之前提前觀(guān)看老師的教學(xué)小視頻，在課堂上與同學(xué)互動(dòng)交流，共同研究如何更好的掌握籃球技術(shù)動(dòng)作，通過(guò)掌握技術(shù)并運用到教學(xué)小比賽中，這種體育課堂的學(xué)習，讓我更熱愛(ài)籃球。家長(cháng)們：籃球讓孩子對體育課堂產(chǎn)生了更多的興趣，學(xué)生很積極，也很投入！學(xué)生根據學(xué)習任務(wù)單打開(kāi)微課掌上通對教師以及教學(xué)內容進(jìn)行預習，提前建立技術(shù)動(dòng)作概念。教師和家長(cháng)在班級群互相交流學(xué)生的學(xué)習情況，讓教師對整個(gè)課堂教學(xué)以及學(xué)生體育籃球技術(shù)的學(xué)習有個(gè)整體的認識和了解。老師們：“籃球教學(xué)”作為智慧課堂的一種教學(xué)形式，對學(xué)生更好的學(xué)習技術(shù)技能，體驗不一樣的課堂教學(xué)形式，對教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的體育課堂都是一種新的形式。需要在教學(xué)中不斷探索與進(jìn)步。反思：由于要學(xué)生們扭轉以前的思維定勢，一開(kāi)始學(xué)生的學(xué)習時(shí)間占用太長(cháng)，慢慢適應這樣的預習模式以后，這樣的情況會(huì )有所好轉。有時(shí)會(huì )出現父母雙方不在家里，學(xué)生就沒(méi)法利用“微課掌上通”進(jìn)行課前學(xué)習，家長(cháng)就沒(méi)有在班級群上及時(shí)分享孩子的學(xué)習照片和視頻，那么就影響下面的步驟了。我們將持續地探討和改進(jìn)以取得更大更好的效果！備注：以上提到的學(xué)生以*學(xué)生為準。
3.**體育與安全室內課怎么上?(要詳細具體的)
*《體育與保健》（水平二）教案第1課保護鼻子第2課1、游戲：大魚(yú)網(wǎng)2、選用教材：快快集合第3課1、走和跑：400~600米自然地形跑2、游戲：拍球比多第4課1、走和跑：2分鐘定時(shí)跑2、游戲：拍球比多第5課1、舞步：跑跳步、滑步2、游戲：長(cháng)江、黃河第6課1、走和跑：直線(xiàn)跑2、游戲：傳遞實(shí)心球第7課1、集體舞：猜拳游戲舞2、走和跑：30米加速跑第8課1、投擲... 水平二體育課教案（共14頁(yè)側重于足球）技巧：后滾翻足球：腳內側運球足球腳內側運球與傳球律動(dòng)組合：鈴兒響叮當技巧：后滾翻足球：左右腳后拖球足球：腳背正面顛球律動(dòng)組合：鈴兒響叮當游戲：足球搶圈足球：運球腳內側傳接球武術(shù)：五禽戲足球：腳內側傳接球游戲：足球搶球足球：運球過(guò)障礙物足球：頂球跑：600-800米自然地形跑游戲：雙手傳接球接力足球：正額頂球游戲：足球繞竿... 2008-05-21 13:51:05 水平二發(fā)展投擲能力單元教學(xué)計劃,教案[水平二體育教案] 水平二發(fā)展投擲能力單元教學(xué)計劃學(xué)校：天河區****教師：***教學(xué)單元（主題）發(fā)展投擲能力教學(xué)目標1、發(fā)展學(xué)生的投擲能力，體驗并初步學(xué)會(huì )正確的投擲方法。2、發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏和協(xié)調素質(zhì)。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和參與意識，樂(lè )于展示自己，增強良好的心理素質(zhì)。4、通過(guò)集體活動(dòng)，體驗群體學(xué)習的樂(lè )趣，培養集體意識與觀(guān)念，與同伴友好相處，團結合作，共同進(jìn)步。5、幫助學(xué)... 水平二發(fā)展跳躍能力單元教學(xué)計劃,教案[水平二體育教案] 水平二發(fā)展跳躍能力單元教學(xué)計劃教學(xué)單元（主題）發(fā)展跳躍能力教學(xué)目標1、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，體驗并初步學(xué)會(huì )正確的跳躍方法。2、發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏和協(xié)調素質(zhì)。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和參與意識，樂(lè )于展示自己，增強良好的心理素質(zhì)。4、通過(guò)集體活動(dòng)，體驗群體學(xué)習的樂(lè )趣，培養集體意識與觀(guān)念，與同伴友好相處，團結合作，共同進(jìn)步。5、幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識，養成遵守紀律、聽(tīng)指... *體育課教案（水平一）第1節（室內課）引導課體育常識：做早操的好處第2節1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合第3節1、基本體操：第二套廣播操（1—3）節；2、隊列：排縱隊，橫隊；第4節1、基本體操：第二套廣播操（4-6）節；2、游戲：塊塊集合；第5節1、基本體操：第二套廣播操（7-8）節；2、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；第6節1、基本體操：... *體育與健康課課時(shí)教案 1-22課[水平一體育教案] 體育與健康課*（水平一）課時(shí)教案1-22課 *課 學(xué)習目標：懂得體育課堂常規要求，并知道如何排好體育課隊伍。 學(xué)習內容：引導課——課堂常規 學(xué)習步驟： 一、歌舞交流性引導： 1、宣布上課，師生問(wèn)好。 2、歌舞“找朋友”。歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫xxx，再見(jiàn)！” ①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。 ②教師示... *體育課教案（水平一）第1節（室內課）引導課體育常識：做早操的好處第2節1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合第3節1、基本體操：第二套廣播操（1—3）節；2、隊列：排縱隊，橫隊；第4節1、基本體操：第二套廣播操（4-6）節；2、游戲：塊塊集合；第5節1、基本體操：第二套廣播操（7-8）節；2、1體育課常識2發(fā)展身體素質(zhì)練習游戲3發(fā)展身體素質(zhì)練習游戲4發(fā)展身體素質(zhì)練習游戲5發(fā)展身體素質(zhì)練習游戲6接力跑排球7接力跑排球8接力跑排球9接力跑排球10各種單雙腳跳游戲11各種單雙腳跳游戲12各種單雙腳跳游戲13各種單雙腳跳游戲14蹲距式跳遠籃球15蹲距式跳遠籃球16蹲距式跳遠籃球17蹲距式跳遠籃球18仰臥起坐復習*生廣播體操19仰臥起坐游戲20仰臥起坐廣... 水平目標：水平一學(xué)習領(lǐng)域：身體健康教學(xué)目標：了解課堂常規的主要內容，培養對體育運動(dòng)的興趣。教學(xué)內容：體育常識、室內活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：理解課堂常規的意義理清左右的關(guān)系教師活動(dòng)1、出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫(huà)了什么？”2、出示課題：課堂常規學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生互相討論，議一議掛圖內容。2、明確學(xué)習內容..... 2008-03-28 16:53:12 *體育教案(全冊)[水平二體育教案] *體育教案.教學(xué)計劃(全)教案年級：四第-1--周第--1--課次年月-日教材內容：1、課堂常規2、游戲課的任務(wù)：1、通過(guò)課堂常規教師提出上課要求，使學(xué)生明確上課注意事項,以便更好的進(jìn)行體育鍛煉2、規范學(xué)生的體育鍛煉意識，養成正確鍛煉的習慣課的內容.一、教師提出課堂要求1、紀律要求無(wú)論室內或室外課，學(xué)生要積極配合老師工作，聽(tīng)指揮，按老師要求去做。
4.*生籃球一周訓練計劃
首先你是*6年紀 不能做一些大強度的 或是 練 彈跳 練力量的 訓練 對你的成長(cháng)不好* 你每天都有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間打球 在打球之前要 熱身好 這是很重要的（不然容易受傷，要養成好的習慣 ）第二 你每天打球都練習運球，運球運的很好了，就練胯下運球，這一定要練好。第三 運球很好了，每天必須的練上籃。很重要的 別小看了第四 上籃練好了，就是投籃了 下面說(shuō)下投籃練習的基本 你現在還小 力量有可能不行 所以不要投太遠的 盡量保持好手型這很重要剛開(kāi)始練習投籃，用單手投 ，有可能你力量不夠，那就投近面的，單手準了然后用另外一個(gè)手做輔助 你覺(jué)得好就 給我分吧 謝謝
5.*籃球教案——群龍戲珠
（歡迎您將自己好的上課經(jīng)驗、教案、上課視頻等與體育課或體育訓練有關(guān)教學(xué)資源與大家共享，請發(fā)送到郵箱：tiyuls@yeah.net，發(fā)送時(shí)注明學(xué)校姓名。若通過(guò)審核發(fā)布時(shí)會(huì )注明您的信息，謝謝。）（歡迎您在文章末尾留下您的留言，一起參與到討論中來(lái)）“群龍戲珠”教學(xué)設計一、設計理念：本課以“健康*，終身體育”為指導思想，以籃球運球技能教學(xué)為主線(xiàn)，突出“技能教學(xué)游戲化”特色。以在關(guān)注學(xué)生動(dòng)作技能個(gè)體差異及不同層次的練習需求上，以學(xué)生能力發(fā)展為根本，以游戲為主線(xiàn)，采用多種籃球運球與傳統游戲相結合的練習形式和激勵學(xué)生完成行進(jìn)間運球技能的學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考問(wèn)題，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主觀(guān)能動(dòng)性，在師生、生生互動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識，學(xué)會(huì )正確判斷自我及同伴練習中的動(dòng)作問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法，有機滲透新課標理念，融《兩綱》教育于課堂教學(xué)之中，進(jìn)而有效的掌握行進(jìn)間運球的技術(shù)。二、教材、學(xué)情分析主教材行進(jìn)間運球是發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力的教材，是學(xué)生要掌握的基本技能和方法，是球類(lèi)教學(xué)內容的重要組成部分，所以學(xué)練該內容非常重要。本課的教學(xué)對象是**學(xué)生，他們中的大多數體能較好、且活潑好動(dòng)，但參與運動(dòng)憑興致，有時(shí)顯得魯莽；少數學(xué)生因肥胖或體質(zhì)單薄，基本活動(dòng)能力較差，靈活、協(xié)調性也不好。而*學(xué)生畢竟有一定的原地運球技術(shù)基礎，他們不會(huì )滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的運球和活動(dòng)形式。所以，本課將從激發(fā)學(xué)生興趣入手，引出傳統游戲與運球練習相結合的活動(dòng)方式，積極促進(jìn)學(xué)生形成一定的行進(jìn)間運球的技能水平。三、教學(xué)目標◎運動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習籃球的興趣，并能在同伴和老師的面前展示自己的運球技術(shù)動(dòng)作?！鹕眢w健康：發(fā)展運球位移速度和身體的靈敏性?！疬\動(dòng)技能：在情境的引導下，不知不覺(jué)地掌握籃球運球的基本方法；并知道在運球時(shí)如何保護球?！鹕鐣?huì )適應：建立良好的人際關(guān)系，增強學(xué)生的自信心，能與同伴合作完成活動(dòng)任務(wù)。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：行進(jìn)間直線(xiàn)與曲線(xiàn)運球技術(shù)。2、教學(xué)難點(diǎn)：按拍球的部位正確，球和人的速度一致。五、教學(xué)反思1本節課是一節水平三校本籃球：運球——“群龍戲珠”展示課。 這堂課教學(xué)設計可以說(shuō)比較理想?；@球技術(shù)的教學(xué)和學(xué)生興趣培養以及學(xué)生研究探索創(chuàng )新能力的培養很好地結合在一起。主體教材為籃球原地運球和學(xué)生的個(gè)體學(xué)習能力很好得結合，其中穿插的練習以及游戲很好地提高了學(xué)生學(xué)習興趣。 本課的教學(xué)過(guò)程由以下幾部分組成，首先是激情導入，把學(xué)生帶入籃球課堂，發(fā)揮“故事想象效應”激發(fā)學(xué)生練習籃球的積極性和主動(dòng)性。接著(zhù)是球性練習，這個(gè)環(huán)節主要是一個(gè)熱身和入門(mén)的過(guò)程，運動(dòng)量適中，很好地達到了熱身的效果。緊接著(zhù)運用故事情境引導的方式進(jìn)入了復習教材的教學(xué)原地運球、學(xué)生在教師有目的地引導下，通過(guò)自主練習和自主探究等方式進(jìn)行原地運球的練習來(lái)鞏固知識與技能。*是籃球游戲——搬運接力。利用游戲培養學(xué)生團體意識和相互合作的能力，提高學(xué)生的心理健康水平和實(shí)踐能力。 在教學(xué)方法上，以提問(wèn)的方式導入，示范的方式引導學(xué)生練習，教師的指導，自主創(chuàng )新和自主嘗試。如此豐富多樣的教學(xué)方法結合在一起，可以說(shuō)為達到教學(xué)目標"不擇手段"，結果表明效果突出。激發(fā)學(xué)習興趣，提高練習效果，學(xué)生的學(xué)習主要是根據興趣來(lái)定的，對于他們喜歡的內容他們會(huì )樂(lè )于學(xué)習。而對于他們不喜歡的內容他們則表現得毫無(wú)興趣，甚至置之不理，因而我在教學(xué)中調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習興趣尤為重要。教學(xué)中我采用多種有趣、有效的教學(xué)手段進(jìn)行練習，使學(xué)生相互學(xué)習相互交流得到加強。學(xué)生對原地運球技術(shù)已掌握地較好，這時(shí)教師可以把搬運球接力改編為行進(jìn)運球接力，這樣既給了學(xué)生一個(gè)表現自我的機會(huì )、又鍛煉了學(xué)生的組織能力、同時(shí)還向學(xué)生提出了更高的要求，促使學(xué)生為之繼續努力，養成學(xué)生良好的體育習慣。另外，還可以設置問(wèn)題情景，讓學(xué)生積極思維試圖回答問(wèn)題，并引導學(xué)生在實(shí)際練習中檢驗，讓學(xué)生正確理解理論與實(shí)踐兩者的相互關(guān)系，體會(huì )成功的快樂(lè )，培養學(xué)生三思而后行的良好習慣。 學(xué)生的活動(dòng)從頭至尾可以說(shuō)都充滿(mǎn)激情，對學(xué)生予以肯定，對學(xué)生而言既是壓力、又是動(dòng)力，他們就會(huì )在學(xué)練過(guò)程中努力克服遇到的困難，去認真完成每一個(gè)練習。在寬松的環(huán)境中，學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)練，變“教師要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生自己要學(xué)”。自己的愛(ài)好、自己的喜歡項目，學(xué)生總會(huì )有一種向上心理。在遇到困難挫折以后，他們會(huì )自己想辦法來(lái)解決問(wèn)題，這就促使他們進(jìn)行思考，采用各種辦法去解決問(wèn)題，提高他們學(xué)習的積極性。搜索微信號添加關(guān)注:tiyuls888
6.*籃球運球篇投籃篇
低年級運球，單手運球，原地運球，熟練掌握快速運球中年級，行進(jìn)間運球，到標志停多次運球。高年級運球倆次換手，跳步換手，胯下?lián)Q手。投籃，投準，動(dòng)作發(fā)力訓練。三米放圈，投進(jìn)圈里。然后再投籃。運球是基礎，一堂課單手100次，換手100，行進(jìn)間運球50次。交叉步練習，三標志站中間，倆次拍球換手移步到對側標志。換手運球要求快速。力量加大運球。三步上籃結合運球。繞桿運球在熟練原地和行進(jìn)間運球后。原地運球是基礎，每次都練習。
2017最全面的籃球教程 | 年度盤(pán)點(diǎn)，《籃球：行進(jìn)間直線(xiàn)運球》**（水平二），**體育與安全室內課怎么上?(要詳細具體的)，*生籃球一周訓練計劃，*籃球教案——群龍戲珠，*籃球運球篇投籃篇??希望文中的介紹能給你幫助
